审议学校工作报告

1 / 30审议学校工作报告安福中学教职工大会关于审议学校工作报告的决议安福中小学一届四次教职工大会听取和审议了刘四宝同志所作的学校工作报告 。报告指出在过去的一年里，安福中小学在上级领导下，坚定不移的贯彻执行党的教育方针，狠抓师德师风建设，狠抓课堂教学改革，努力开辟第二课堂，注重素质教育提高教学质量并取得了一定的成效。但是也存在一些不足的地方，同时提出了 2016 的工作要求。号召全体教职工敬业、爱岗、诚信、创新，为全面开创我校工作的新局面而奋斗。安福中小学基层工会凝心聚力 强化管理2 / 30*第八届教职工代表大会震湖中学工作报告校长 *尊敬的各位领导、各位代表，同志们：*第八届教代会，在各位领导的关心支持下，经过全体教职工的共同努力，今天隆重开幕了。现在，我受大会主席团的委托向大会作震湖中学工作报告，请各位代表予以审议，并请列席代表和在百忙之中专程出席会议的各位领导提出宝贵意见。2016 年，在教体局和乡党委、乡政府的正确领导和全校教师的奋力拼搏下，*中学以“复兴路中国梦”为指导统领学校全面工作，紧紧围绕教体局的工作目标，继续坚持以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校的办学理念；坚持以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校的治校方略；全面贯彻教育方针，扎实推行“高效课堂” ，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，积极推进学校均衡、协调、持续、3 / 30健康发展。大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，奋发向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的精神，创建和谐校园，办人民满意的教育，努力实现了我校教育的又好又快发展。一年来，我们主要做了以下几个方面的工作：一、深入开展党的群众路线教育实践活动。根据党的群众路线教育实践活动办公室的部署要求，*中学党支部及时成立了党的群众路线教育实践活动领导小组，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合我校的实际。制定了*中学党支部关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案 。组织领导班子成员和党员干部积极开展党的群众路线教育实践活动，严格按照规定程序，认真做好深化学习、听取意见、查摆问题、充分谈心、撰写对照检查材料等阶段的工作；在此基础上，领导班子针对在党的群众路线教育实践活动中发现的问题，进行认真梳理和研究，统一思想、理清思路，明确整改目标和方向，积极整改落实，取得了积极的成效。1、坚持领导带头，是教育实践活动落到实处、取得实效的4 / 30关键。坚持领导带头，是我们党加强作风建设的重要方法，也是开展党的群众路线教育实践活动的重要原则。在党的群众路线教育实践中，学校领导班子成员切实做到了把自己摆进去，带头深入学习，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头制定整改落实措施，旗帜鲜明的做出了表率。一级做给一级看，一级带着一级干。正是在学校领导班子成员深入教室、食堂和一线的务实中，全校上下体会到了学校凝心聚力促发展之真，对服务师生办实事之诚，并以乐于干事创业的志气、勇于改革创新的锐气，促使思想观念有了新变化、务实办学有了新进展、服务师生有了新作为。2、坚持群众路线，是教育实践活动落到实处、取得实效的法宝。开展教育实践活动，就是要坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，以人民群众为镜子，正衣冠、洗洗澡、治治病。对于学校而言，全体师生员工就是最广大的人民群众。在开展党的群众路线教育实践活动中，学校始终坚持眼睛向下、重心下移，深入一线问政于师生、问需于师生、问计于师生，找准问题所在、民心所向，并坚持开门搞整改，请师生监督批评，满意的才通过，不满意的决不放过，努力让每位师生都能共享出彩的机会、共享发展的成果，努力取得让全体师生5 / 30满意的成效。3、坚持改革创新，是教育实践活动落到实处、取得实效的动力。改革是最大的红利，创新是发展的动力。正是始终发扬敢闯敢试、敢为人先的勇气，始终保持永不僵化、永不停滞的状态，学校才能跨越一个又一个的困难, 取得一个又一个的成功。党的群众路线教育实践活动开展以来，针对查找出来需要重点解决的问题，学校始终强调要打破惯性思维， “不能穿新鞋走老路，不能用新瓶装旧酒” ，而要努力在继承的基础上站的更高、看的更远，在改革创新中走的更远、走的更好，让广大师生看到变化、见到实效、感到满意。二、构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式。以深化教育改革、提高课堂教学的实效性为目标，以细化课程标准为基础，针对目前课堂教学方法陈旧、效率不高的现状，为了充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，采用“自主、合作、探究”新课程理念，学习、借鉴“太平中学教学模式”和兄弟学校课改经验，进一步深化课堂教学改革，坚持以“三环六步教学”教学6 / 30模式为抓手，认真编写导学案，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教育教学质量和全面实施素质教育。1、课任教师全员参与，人人展示，组中推优，重点发展。所有教学人员必须展示，从中选取优秀者，学校安排专门时间集中展示，优胜者在评先晋级时优先考虑，并搭建平台，推荐参加市级以上公开课、优质课、观摩课。2、各教研组认真组织教师参加校本教研活动，活动主题就是“改进、完善三环六步教学教学模式” 。各教研组认真组织教师听评课。各种公开课必须按照“一课两上三讨论”的要求认真准备；评课重心就是是否按照“三环六步教学”模式上课，各个环节设置是否合理。3、学校定期检查、抽查导学案，重要标准就是是否按照“三环六步教学”模式备课，发现问题及时纠正，或进行诫勉谈话，若不改正将责令停课反思。4、定期进行高效课堂研讨会，及时改进、丰富、完善“三环六步教学”模式。 各教研组要全员参与“三环六步教学”模式课题研究，及时进行阶段总结，并形成材料。7 / 30三、加强过程管理，提升课堂育人质量。进一步明确方向，坚持抓教学质量提升的四个不动摇。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬校风、教风、学风，向三风要质量的思想不动摇。学校层层签订了教学目标责任书，找出了影响教学质量提升的主要问题及整改措施。围绕教学质量提升这个中心，确立了夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，抓出成效，争创一流的奋斗目标。1、以校本研修活动为载体，向校本教研要质量。两个学期的期初，我们分别组织任课教师结合寒暑假教学成绩，查找了自身教学中存在的问题，提出了新学期提升教学质量的具体措施。从学校、教师、班主任和学生四个层面进行总结、反思。找出阻碍教学质量提升的突出问题，制定了切实可行的改进措施。全体教师在认真设计课堂教学的同时，每次讲完课后，都认真的反思自己的课堂教学行为，通过创新-反思-完善-再反思-再完善-再创新这样循环，使教师课堂教学的实效性得到较大的提高。8 / 302、巩固教学评估成果，向教学常规管理要质量。强化教学常规的落实，注重了教学过程和教学环节管理。教导处坚持深入教学一线，走近教师，走近学生，走近课堂。校长坚持听课、评课，每学期参加校本教研活动都超额完成了上级下达的任务。3、以质量监控为抓手，向质量监控体系要质量。采取检查与指导相结合，引导教师集中精力做好教学阶段性教学质量检测工作，激励师生争先创优。在学生中开展了一带一、一带二为形式的小老师活动，通过抓教学质量分析，查找出了教学中的薄弱环节，及时采取了补救措施，鞭策了教学质量停滞不前的薄弱班级、薄弱学科的教师，促进了教学质量的全面提高。4、全面加强了毕业班工作，向毕业年级要质量。首先是统一思想，增强责任感。制定了工作目标和实现目标的举措。其次是加强了学生的思想教育和心理疏导工作，帮助学生端正学习态度，明确学习目的，引导学生在学习上开展良性竞争。9 / 30四、进一步推进学校文化建设，促进了学校又好又快发展。1、着力打造了学校精神文化。学校精神文化是学校文化的核心，是学校的灵魂和生命、是催生教师成长和学生成长的深厚土壤。在学校文化建设过程中，我们围绕学校精神文化主题，拓展了学校文化建设的内涵，把学校物质文化，学校活动文化，学校制度文化，学校管理文化有机统一，通过丰富多彩的学校文化活动彰显了学校精神文化，促进学校和学生全面发展。为此，我们从班级文化建设抓起，创设和发挥班级环境的熏陶作用，激励学生超越、完善自我，铸造人格精神。此外，我们还注重校训、教风、学风的激励作用，把它们设计成美观的招牌张贴在醒目的位置，这些物化的精神文化在校园内、师生的心中积淀下来，时刻鼓励广大师生不断上进，力求完美。2、坚持育人为本的理念，扎实开展学生养成教育。进一步树立了向德育要质量的理念。做到抓德育就是抓质量、抓习惯就是抓学习。明确了重点，细化了要求。以学生养成教育为契机，进一步深化德育工作。3、提高了学校精细化管理水平。我们坚持人本管理和制度10 / 30管理相结合，依法治校与以德治校相结合的管理策略。坚持以人为本、思想先行，重在激励的管理方法。充分发挥学校各种组织的职能作用，将目标管理、常规管理、过程管理、民主管理和全员管理有机结合，要求管理人员做到五管理即懂管理、会管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了聚精会神抓管理，凝心聚力抓教学，一心一意谋质量的良好局面，促进了学校的可持续发展。4、全力做好安全稳定和综治工作。进一步健全学校安全制度和安全应急预案，把校园安全稳定作为常规工作的重中之重，多层次深入开展了防传染病、防火、防汛、防雷电、防食物中毒、防交通意外事故、防意外伤害等安全知识教育，提高师生安全意识和树立互救能力。落实学校安全稳学校工作报告-在彭阳县第三中学第二届教职工代表大会第二次会议上杨志钰各位代表：11 / 30现在，我代表校委会，向大会作学校工作报告，请各位代表认真审议，并请列席代表提出意见。2016 年工作回顾过去的一年，我校在县委、政府及教育主管部门的正确领导下，坚持以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕学校提出的“严管理、转作风、抓养成、正校风”的工作思路，坚持立德树人，培养合格人才的办学理念，遵循教育规律，追求教育公平，致力于构建符合学校现实的教育模式，扎实推进，拾级而上，由全面构架到特色彰显，从管理水平到教学秩序，都取得了令人满意的成绩，为学校以后的发展，奠定了良好的基础。一年来，我们注重促进理念内化，苦练专业内功，加深文化内涵，以“走动管理” 、 “礼仪教育” 、 “效率课堂” “安全例查”为主线，使学校各项工作取得了长足的发展。校党总支被县教体局命名为“先进基层党组织” ，校男女篮球队参加了固原市第五届中学生篮球运动会，分别获第六12 / 30名和第四名。校田径队在全县第十届中小学田径运动会中获第二名。女篮先后参加固原市教育局、自治区教育厅组织的中学生篮球运动会，分别获得全市第一名和全区第二名。史传忠获市级优秀班主任，徐万社等 6 名教师被县委、政府表彰为：“优秀班主任和先进工作者” 。安晓燕参加全区化学优质课比赛获二等奖。2016 年我校高考二本线上 141 人，其中一本 67 人。考生李悠然、马小阳分获全县文理状元，文科有 5 名学生进入全县前 10 名，理科有 8 名学生进入全县前 10 名，获县委、政府颁发的“立志成才奖” ，奖金万元；李世川等 38 人获得县委、政府颁发的“教书育人奖” ， 奖金万元。高考取得了较好成绩。主要工作：一、 依法治校 民主议事 文化濡染 着力氤氲风清气正的教育氛围13 / 30依法治校。学校坚持依法治校，严格执行国家教育政策及区、市、县教育主管部门的有关文件精神和规定，杜绝乱收费、乱订教辅资料、教师课外办班等违规行为，坚持党务、校务、财务公开，加强学校领导班子廉政建设。民主议事。成立民主理财小组、维修购置议价小组，会议决定外出购物人员，要求学校会计每月向校务会及民主理财小组汇报当月财务收支情况和下月财务支出预算，坚决执行购物进出一个口，审批签字一支笔，重大支出会议定，会计账务聘专人查对的财务管理机制。做到阳光操作，公开透明，保证了广大教师的知情权。学校改革方案、年度计划、人事调整、财务收支、招聘招生、教育教学培训、考核评优评先、大宗物资采购等必须集体研究，集体决定，及时通报信息，通过会议、校务公开栏，面向师生和社会进行公示，建立了良好的办学信誉，坚决剔除校长“一言堂”的话语霸权和“一手遮天”的独裁作风。校园文化。 栖凤苑 、 三中教研等刊物已成体系，并按期刊出， 三中德育正在积极筹办，班级、宿舍、楼廊、14 / 30橱窗等文化各具特色，学校管理致力于文化引领，人文关怀，在文化濡染中构建切合我校实际的学生德育体系，通过领导干部的身体力行和带头示范作用， 通过“道德讲堂”、 “清风校园”等活动为载体，组织全体教师学习有关教育政策法规和管理制度，极大地提升了校园文化建设的水平。二、身体力行 走进一线 全员管理 形成齐抓共管的良好局面学校管理从塑造干部形象做起。教育干部做好思想者、知识经营者、公众良知的角色；大力开展领导干部廉洁自律工作，以加强和改进领导干部作风建设为主要内容，进一步规范领导干部言行，强化对领导干部的监督，领导干部力戒“官僚习气” 、 “老爷习气” 、 “媚俗习气” 、 “帮团习气” ，防止和克服百事不问袖手旁观、不学无术不思进取、享乐主义高高在上、哗众取宠投机取巧等问题，树立良好的干部形象。习惯养成从鞠躬问好做起。学校大力推行日常行为养成教育，创设孩子认同的日常文化情境，让孩子置身其间，就15 / 30可以产生耳濡目染的影响，促进常规的内化和行为的养成。校长应当是广大师生的道德楷模，其身体力行，行为仪规，可以为学生的行为养成提供最切近最有效的示范，而鞠躬由于表达了一种卑己尊人的情怀，更可以为养成基于平等和尊重的行为规范和习惯提供最根本的情感支撑。为此，学校要求值周人员尤其是值周校长，必须坚持每天早晨和值日师生站在校门口鞠躬迎接师生。 “桃李不言，下自成蹊。”久而久之，进出校门的学生都会和校长、值周领导和老师发自内心地彼此鞠躬致意，在校园、在路途、在社区彼此相见，也要如此，尊重、礼让之风蔚然兴起，并将尊重自我、尊重他人、尊重万事万物、尊重公共秩序等公德养成贯穿在起居生活、日常礼仪、课堂要求、课间行为、人际关系等过程中。走进一线从安全例查做起。基础教育一定要从基础做起，这就决定了教育管理者必须走向一线，走近教师，走进课堂，走进宿舍，走进餐厅，走入学生学习生活的方方面面，角角落落。认真落实晨检报告制和安全例查制。每班由专人每天向校医报告班级学生患重大疾病情况；学校中层以上干部每天必须两次对职责范围所辖的教育教学设施，师生生活设施进行检查、记录、整改，建立了“一日16 / 30两检查，一周一大查，一月一彻查”的安全例查机制，做到“例查查常规，详查查重点，细查查死角” 。 真正做到了学校安全工作不留死角，不留空档，不留隐患。效率课堂从推门听课做起。学校以制度的形式规定中层以上干部、教研组长必须走进教学一线推门听课，每月听课次数不得少于 6 次，在听、查、说、评、研等环节上做实和授课教师的交流活动，并在校务会议上汇报信息，由教科室简报发布反馈信息，同时，学校教务处开展的“比教法、竞教艺、正教风”活动，参与活动的教师近百人，年轻教师汇报课，骨干教师示范课，学科研究课，教学活动竞赛课做的风生水起，效果显著。自我管理从学生监督岗做起。为加强学生管理，培养学生恪守公德基本伦理，学习公共事务参与，促进学生自主发展，学校团委成立了礼仪、纪律、卫生、安全监督岗，学生管理处、团委、学生会，监督、指导学生的习惯养成，学会自我管理，从最起码的“不可以做”做起，从日常生活的每一个细节做起，培养基本的公德心，坚守公民的道德“底线” ，在为期着眼长远 忠于事业 持续用劲 勇于担当17 / 30谱写鹰才学校持续提升的新篇章 在首届三次教职工代表大会上的学校工作报告执行校长 余长潭各位代表：现在，我代表学校行政向大会作工作报告，请予审议。 一、2016 年工作回顾2016 年，我们紧紧围绕“深化目标管理，打造学习团队，加强内涵发展，建设文化校园，突出规模效应，提升办学品质，实现既定目标”的指导思想，经过全体师生员工的共同努力，我校得到了上级党政、业务主管部门的认同，赢得了人民群众的口碑，正式成为“四川省中等职业教育学生内务管理示范学校” ，被评定为平昌县“学校教育工作管理先进单位” ，申报了市级“模范职工之家” ，并为 2016年申报县、市“校风示范学校”奠定了基础，取得了显著的成绩。18 / 301、 强化了管理目标，加强了思想政治教育引导工作。2016 年，我们认真学习贯彻党的是十八大和十八届三中全会精神，用心领会董事会的关爱与要求，确定全年及各阶段的目标，心往一处想，劲往一处使，稳步推进，基本实现了教学思想、教学方法和工作作风的“三更新” ，为实现既定的目标提供了思想基础和智力支持，全体教职工以做一个感恩、争气、有品位的鹰才人为荣，齐心协力把鹰才办成了让党政和百姓都比较满意的职校，树立了我们鹰才人的志气！我们严格实施“五凡是五必有”的工作流程与要求，认真严格地实施以鹰才职校基本制度为纲的各项管理制度，严格执行“八条禁令” ，逗硬执行干部述职与任免制度，坚持末位淘汰制度，执行了年、月目标管理与绩效考核奖惩制度，执行责任追究制度和连带责任制度；基本把合适的人用在了合适的岗位，把责任落实在了人头上，把着力点积聚在了刀刃上，把平衡点放在了重奖严惩上，把主要精力集中在了重大目标上，确保了学校运行机制逐步完善和规范，促进了各项工作健康、有序、顺利地开展。2、积极打造“校园文化” ，不断改善育人环境，努力提升19 / 30学校品味。我们以“用心做教育，为学生一生的幸福负责”为办学理念，在公司股东会交给我们的校园里，开展了校风、教风和学风的“三风”教育实践活动，不停顿地点击出一幅一幅的美丽画卷，用更加有品味的工作体现出鹰才职校的品位。 “厚重、大气、高远、时尚”的鹰才精神已深入人心，我们泰山压顶不弯腰，惊涛骇浪不低头，从眼前开始，从一点一滴做起，始终保持饱满旺盛的干劲，不屈不挠的拼劲，锲而不舍的韧劲，不达目的誓不罢休的恒劲，让鹰之精神、胸怀、气场、气派、气魄、理想、智慧在这里诠释得淋漓尽致。3、 围绕提高教育教学质量，大力推进师培工作，狠抓德育工作，教育教学工作取得了可喜的成绩。继续抓好德育系列教育工程。坚定不移地开展好文明礼仪礼貌教育与环境综合治理、信访稳定和安全三项底线工作，落实好“一岗双责”责任制度和保卫巡查制度，确保师生生命财产安全；注重环节与过程管理，使各项管理工作常态化，确保全年零事故；巩固和发展了内务管理示范学校成果。20 / 30科学化设臵课程自秋季学期开学后，在课程设臵上进行了一些调整，一是体育、军事和舞蹈上大班课；二是调整了课外活动课：建立社团组织，分了书法、绘画、音乐、舞蹈、礼仪、体育等活动小组，每个小组至少安排了一名得力的教师训练和辅导。周一、二下午全校体育和礼仪活动课，周三下午专题讲座，周四下午第二节全校舞蹈课、第三节社团活动课。既满足了学生的兴趣爱好、活跃了校园，使学生学有所得，又减少了资源浪费。严格执行教学常规教学要有秩序，制度管理很重要。斗硬执行，不循私舞弊在 2016 学年度得到了落实。任课老师严格按照任课教师管理办法开展教学工作，做到了问题及时沟通，考核当月执行到位，使良好的教学秩序得以形成。分层次、分段实施教学管理根据我们学校的办学特点，实施了分层次、分段教学的办法： 高考班实行事务由教务处统一管理，教学研究和教学21 / 30质量由陈以明主任具体负责，严格按照普通高考教学大纲施教，切实做到了有计划、有任务、有责任、有检查、有结果、有奖惩。成考班按照成考大纲作出了详细的计划，并把责任落实到人，12 级八个参加成考的班级合并成五个班强化训练一个月，取得了全校 258 人参考 231 人上线的可喜成绩。就业班降低理论学习要求，以实训实操为重点，提高了学生的就业技能。12 级学生按照规定，12 月份举行了两次资格考试，一次普通话等级考试，一次专业技能等级考试。教研工作落到了实处2016 年是教学质量提升年，这是县教体局提出的 2016 年教学目标。我们以“实施课堂精细化管理”为方向，以“严格教学过程管理”为手段，以“注重评价管理”为导向，以“集中学习与分组讨论”为方法，以“深化教学改革、实现教学方式转变”为目标，教研室与教务处协调配合，开展了以老带新，互学互进的教研活动。在上学期中我们安排了老教师、经验丰富的教师作示范，又安排了新进的老师讲课，课后立即组织大家讨论，达到了互学互进的目22 / 30的。听新进老师的课，重在培养他们上课的基本功，驾驭课堂的能力。下学期中，重抓了如何备出优质课、如何说课。在蒋主任指导下，大部分老师在备课的质量上取得了很大的进步，也明白了说课的方法。我校承办了全县中职学校的教学研讨会，唐和平老师代表我校参加讲课，在本次活动中我校受到了上级领导的高度评价，得到了其他中职学校的赞赏。10 月 26 日，我们参加了通用职校承办的全县中职学校的教学研讨会，刘丽老师代表我们学校讲课，获得了“优秀教师”奖。7 月 11 日，参加巴中市中职学校青年教师专业技能竞赛活动，邓远林和欧俊玲老师参加了竞赛，获得了第三名。兰永州老师又蝉联四川省服装技能大赛二等奖，摘取四川“技能明星”桂冠。质量要提高，教师是关键。我们先后派出蒲智、孙萧、谢定明、杜蛟、李海梅、夏安妮、蒋红梅、何丽娟、张冬群、肖罗等同志走出去，接受培训，更新理念，他们的教学理念、教学方法、教学能力都得到了很大的提升，已成为我校乃至全县职教行列的骨干。我们努力打造学科交流平台，要求全体教师针对本学科教23 / 30学进行总结交流，注重成果的推广，共写出经验论文 30 篇，有 7 位老师在巴中市职校论文赛获中奖奖：有 2 位老师的论文上报上刊：学校把推广普通话的任务交给了教研室和普通话专职教师杜小丽，他们认真运筹，全体教师一起抓。一个学期来，我校普通话教学深入班级、深入学科、深入个人，我们组织的“中国梦、语言梦、我的梦”普通话演讲，有四位学生获奖，其中熊珊，葛俊获巴中市中职凝神聚力 团结进取 努力开创鹰才工作新局面2016 年度学校工作报告执行校长 余长潭各位代表：24 / 30现在，我代表学校行政向大会作工作报告，请予审议。 一、2016 年工作回顾2016 年是我校实施“十年规划”的第一年，是学校建设和发展历史上承上启下的新的起点年，也是再度被县教育局年度综合考评为“优秀”的喜庆年。学校按照“理顺内部关系、确定办学思路、拓展特色专业、加强目标管理、注重教育质量、提升整体水平”的总体工作思路，坚持“以综合素质提升与就业教育为主，兼顾升学深造与继续教育”的教育教学方向，做出了突出工作重心、加强内涵建设的重大战略决策，启动了提升办学水平计划，内涵建设初见成效，办学实力逐步提高，为创建高水平中等职业教育奠定了坚实的基础。理顺了学校管理体制1、学校实行了董事会领导下的执行校长负责制。董事会全体成员及董事长勇于承担责任，积极支持以执行校长为班长的学校领导集体独立治校，并千方百计为学校创造各方面的条件，为学校的快速而稳健的发展奠定了坚实的基础。25 / 302、学校党组织机构正在审批过程中，目前在县妇联党组领导下开展工作，确保了党组织发挥监督、保障和参与重大决策的作用。在学校领导班子的领导与支持下，共青团、学生会组织开展了生动有效的思想政治教育活动。3、学校建立健全了工会组织，依法维护教职工合法权益。同时建立了教职工代表大会制度，依法保障教职工参与管理和监督的权利，发挥教职工代表大会参与学校重大决策的作用。4、学校根据国家有关政策，结合自身发展实际，设立了办公室、教务处、政教处、总务处、生产实习与就业安置处、招生办公室、学生资助办公室、保卫科、目标督导室等内部管理机构，按职责明确分工、互不干预工作职能、各司其职、通力合作。学校实行目标管理与考核制度，各部门对下属教职工实行了目标管理与考核制度，每月对工作都进行了考核评价。 取得了十个方面的可喜成绩1、确立了办学指导思想，使学校发展和工作有了灵魂和方向感。学校全面贯彻党和国家的教育方针，坚持职业教育办学方向，以“用心做教育，为学生一生的幸福负责”为办学理念,以“三高” 为培养目标，遵循“立足县城，面26 / 30向城镇，服务城乡，开源疏流”的办学思路，凸显 “练就真本事，铸造铁饭碗”的教学理念和“重德精技，实用实效”的教学特色，确定了“两年打基础、三年上台阶、五年铸品牌、十年树品位”的办学目标，为培育“厚重、大气、高远、时尚”的鹰才精神、为学校的可持续发展铸造了灵魂、指明了方向。2、基本形成了适合学校特点的管理体制与运行机制。 为了抓好学校管理工作，不断提升管理水平，学校成立了招生领导小组、教研领导小组、德育领导小组、安全工作领导小组、艺术教育领导小组、后勤领导小组、学生资助领导小组等管理领导小组和健全的业务工作处室，建立了值周工作组制度和定期检查与巡查考核制度，形成了集体领导、民主治校、维护核心、各司其职、互相支持、通力合作的管理格局与运行机制，师生广泛参与，全校齐抓共管，全方位立体交叉的管理网络，实现了管理工作无缝覆盖。 3、确立了“五凡是五必有”的工作流程。“凡是工作，必有计划；凡是计划，必有结果；凡是结果，必有责任；凡是责任，必有检查；凡是检查，必有奖惩”已成了学校的工作流程与要求，真正做到了事业有远谋、27 / 30工作有计划、做事有结果、事事有责任、时时有检查、样样有奖惩，使各项工作都能落到实处，件件工作都能做好做到位，极大地提高了工作质量和效率。4、建立了长效机制。一是建立了动力机制：学校为教职工签订了聘用合同，调整了工资分配方案和部分奖惩办法，启动了结构工资制度，落实了教