语文人教版五年级上册导学案_第1页
语文人教版五年级上册导学案_第2页
语文人教版五年级上册导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

年级 五 年 级 学科语文课题15 落花生 课 时 第一 课时 导学 教师 周梦 茜 知识与技能 1 我要掌握本课生字 新词 会读播种 吩咐 便宜 石榴 茅亭 榨油等词语 理解 居然 的意思 2 我能有感情朗读课文 重点朗读课文的第 1 自然段和全家 人议论花生的相关段落 3 理解课文中含义深刻的句子 学习花生不求虚名 默默 奉献的品格 懂得 人要做有用的人 不要做只讲体面 而 对别人没有好处的人 的道理 过程与方法 通过联系实际体会课文重点句的含义 引导学生做一个有用 的人 导学 目标 情感态度 价值观 在学习中渗透做人的道理 引导学生做一个默默奉献的人 导学重点 1 理解课文中含义深刻的句子 学习花生不求虚名 默默奉 献的品格 懂得 人要做有用的人 不要做只讲体面 而对 别人没有好处的人 的道理 2 在初步把握内容的基础上 能用自己的话说说哪些内容是 详写的 哪些是略写的 并初步体会这样写的好处 导学难点 初步了解借物喻人的写作手法 能学习作者由落花生领悟到 做人的道理 导学环节导学过程 情况引入 1 谜语导入 2 板书课题 齐读课题 导入新课 学生各自说出自己落花生名字的理解 3 学生交流 生各自说出自己的理解 再结合资料 了解 落花生 名字的由来 自主学习 1 结合预习 学生自主学习生字 新词 朗读 词语 吩咐 便宜 石榴 尝尝 重点指导 吩咐 便宜 石榴 尝尝 第二个字读轻声 交流提升 听录音 想一想 1 课文主要写了一件什么事 2 哪些内容重点写 哪些内容略写 为什么 探究深化 1 学习第一段 1 我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获 了 注意 播种 b zh n 是种植植物的全过程 而播种 b zh n 就是 播撒种子 根据这段话的意思 联系上下文 在这里应该读 b zh n 2 学生重读 居然 收花生不可思议 出乎意料 2 重点学习 议花生 的段落 1 师生交流 哪些家庭成员参与讨论了花生的好处 2 学生交流 明确 父亲是在借花生的特点来赞美 不图虚名 默默奉献 的 人 这是借物喻人的写作方法 3 学生读第 13 自然段 什么样的人是有用的人 你能结合着你身边的人来说说 吗 学生畅所欲言 交流 训练检测 花生苹果 桃 石榴 位置 外表 印象 拓展延伸 这篇课文的作者由落花生领悟到了做人的道理 我们生活中也有很多常见的事物 和花生一样
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论