《自我负责》教案2

自我负责自我负责 教案教案 教学目标教学目标 1 理解由于个人对社会的依赖关系 决定了个人对社会负有责任 2 懂得人在少年阶段的基本责任 认识个人行为与后果的关系 3 懂得如何培养责任感 锻炼和增强自己的负责任的能力 教学重点教学重点 充分认识到行为与后果的一致性 做好自己应做的事 懂得关心和爱护他人 关爱社 会 奉献社会 培养对自己 对他人 对集体 对社会的责任感 做一个有益于他人 有 益于社会的人 教学难点教学难点 少年的责任 做有责任感的人 教学准备教学准备 课件 视频 图片 音乐 教学过程教学过程 一 导入 这与我无关吗 四个情节是中学生生活中的典型事例 1 看起来小湖是个依赖性很强的学生 对自己的学习毫无责任意识 完全依赖妈妈 陪读 妈妈不在家 她就不能独立完成学业 还心安理得地说 这不怪自己 这个例子 也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力 事事代劳 影响了孩子心理 道德 和能力的成长 2 李顺不肯去看望奶奶 还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事 这种事不关 己的态度反映出这样的孩子过于自我中心 对家人缺乏爱心和责任感 实际上 十三四岁 的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事 应该懂得关心和照顾家人 3 小加是足球队主力 为了自己出去玩 把比赛抛在一边 对集体的事情缺乏责任感 这样的行为损害集体荣誉 这种态度如果得不到纠正 不仅影响人际关系 也影响一个人 事业的成功 4 王平从来不参加拣垃圾的公益活动 还给自己找借口 如果人人都像王平那样只管 自己 不愿意为社会做一点奉献 那么社会就会变得自私冷漠 实际上 社会的文明进步 是许多人的无私奉献推动的 二 成长带来责任 1 做人就要负责任 人生活在社会中 与社会存在不可分割的关系 由于人依赖社会才能够生存与发展 因此人必须对社会负责 什么是 责任 责任有两个方面的基本涵义 一是指份内应做的事 二是指因没有做好份内应做的事 而应承担的过错 2 成长带来责任 人在幼小的年龄 因为不具有独立的思想和行为的能力 是没有责任的 随着年龄的 增长 人的能力提高了 就要承担相应的责任 人在少年时期要开始承担责任 就有了对 责任的体验 这时责任还不是完整的成年人的责任 责任是一个逐渐增加的过程 3 对自己的行为负责 之所以要对对自己的行为负责任 是因为每个人的行为都会产生一定的后果 这后果 或者对他人和社会有好处 或者对他人和社会造成损害 做人应该对自己的行为负责 一 个人有了责任感 做事前就会自省自律 使自己的行为产生好的后果 对他人和社会有益 避免做损害他人和社会的事 三 少年的责任 1 对自己负责 问 对自己负责的表现 少年时期是人生的学习阶段 自我负责的重要内容之一是完成各方面的学习任务 要 掌握学科知识 学会运用 培养分析 概括 理解等多项能力 同时在心理 道德 身体 等方面培养锻炼自己 形成良好素质 在成长中努力把自己塑造成为一个全面健康发展的 人 就是对自己负责的表现 2 对他人负责 每个人的成长中都凝聚着父母 师长 同学 朋友的关心与爱护 爱是双向性的 得 到别人的爱 也应该把爱给别人 要关心 爱护和帮助父母 师长 同学 朋友 不要做 伤害别人的事情 3 对集体负责 此处应该针对学生过于强调自我 集体观念淡薄的情况分析讲解 4 对社会负责 一个美好的社会是由许许多多有社会责任感的人创造的 如果人们都只顾自己 不关 心社会 社会不能发展进步 个人也不会有美好前途 个人行为影响社会 良好行为促进 社会发展 不良行为损害社会 四 做有责任感的人 1 树立负责任的人生态度 2 学会分析事物的因果关系 提高自己理性思维的能力 学会全面考虑问题 减少盲目性 对自己将要做的事情的 后果有正确预测 争取好的结果 避免不良后果 3 养成先思考 后行动的习惯 4 对自己的错误或过失造成的后果 要承担责任 当自己的行为已经造成了某种不良后果 无论是自己的错误还是无意中的过失 都应 该勇敢地 老老实实地承担责任 逃避或推委自己的责任 可能损人格还可能给自己带来 更严重的后果 五 实践交流 自我体验 提笔思考 1 父亲做错事 孩子是不是只能跟着做 孩子能不能批评父亲 或者拒绝追随父亲 小燕听话是对的吗 听家长的话有没有原则 2 父亲带着未成年的孩子一起犯罪 未成年人需要承担法律责任吗 小燕对自己有没 有责任 3 结合讨论内容写一篇 自我负责 的文章 六 阅读反思 认知感悟 1 这些科学家们都是核研究领域的佼佼者 然而他们不去发明核武器 却去努力控制 减少和销毁核武器 这是为什么 2 科学家们通过什么行为表现出自己对人类的崇高责任感 3 你认为自己对人类有没有责任 如果有 怎样才能真正履行这种责任呢 分析 罗特布拉特和他领导的帕洛沃什科学会议是一个科学家群体 他们为了防止自 己的科学研究成果危害人类 进行长期不懈的努力 投身于减少和销毁核武器的工作 由 于他们对人类崇高的责任感和为世界和平做出的重大贡献 获得了 1995 年诺贝尔和平奖 罗特布拉特的颁奖演说充满了伟大的人文主义精神 体现了对人类的强烈的责任感 其中 包含着一个明确的信念 人应该对自己的行为后果负责 核科学家发现了核力量 不应该 任其变成人类的祸害 所以 他们要进行控制 减少和最终消灭核武