译林版五年级上册unit7教案

第 1 页 个性化修订 五年级英语第七单元 Unit7 At weekends 单元教材分析 单元教材分析 本单元谈论的话题是周末活动 教师可以结合学生用书四年级下册 Unit2 After school 和五年级上册 unit4 Hobbies 的内容 综合呈现语言知识 教师可以和学生一起复习有关课外活动和业余爱好的词汇 作为导入或巩 固活动 涉及的周末活动有上网和远方家人聊天 放风筝 看电影 野餐 等 教师可以在教学中利用挂图 照片或多媒体呈现一些孩子周末活动的 情景 也可以要求学生课前准备一张家庭周末活动的照片 教学目标 教学目标 1 能听懂 会说 会读单词 at weekends grandparents play with very much chat Internet go to the cinema a lot come out get out 2 能听懂 会说 会读 会写单词 visit often always sometimes there 3 能听懂 会说 会读 会写句型与日常用语 What do you do at weekends I always usually often sometimes 4 能熟练运用本单元所学句型及频率副词谈论周末活动 5 知道字母 s 在单词中的读音 教学重点 教学重点 1 句型 What do you do at weekends I always usually often sometimes 2 词汇 at weekends grandparents play with very much chat Internet go to the cinema a lot come out get out 3 语音 字母 s 在单词中的读音 教学难点 教学难点 1 句型 What do you do at weekends I always usually often sometimes 的使用 2 词汇 always usually often 和 sometimes 频率副词的区别及正确用法 3 语音 字母 s 在单词中的读音 课时安排 课时安排 第 1 课时 Story time text Look and write 第 2 课时 Checkout time Fun time 第 3 课时 Grammar time 第 4 课时 Cartoon time Sound time 第 5 课时 Culture time Ticking time 第 2 页 个性化修订 五年级英语第七单元 Unit7 At weekends 第一课时第一课时 Story time text Look and write 教学目标 教学目标 1 理解 掌握对话内容 能用正确的语音语调朗读对话 并初步表演对话 2 能正确运用日常交际用语 What do you do at weekends I always usually often sometimes 3 能听懂 会说 会读单词 at weekends grandparents play with very much chat Internet go to the cinema a lot come out get out 教学重难点 教学重难点 1 能正确理解对话内容 朗读对话 初步表演对话 2 能听懂 会说 会读单词 at weekends grandparents play with very much chat Internet go to the cinema a lot come out get out 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 Step1 Lead in 1 PPT 出示学生学过的体育运动类 兴趣爱好类 日常活动类词汇 齐读 T Look at these phrases and words you can ask your partner a question For example What do you like When do you get up Work in pairs 2 T Boys and girls when do you go to school in the morning S T We always go to school from Monday to Friday 3 PPT 出九月份的日历 生齐读一周七天的单词 T We always go to school from Monday to Friday But We don t go to school on Sunday and Saturday PPT on Sunday and Saturday at weekends 教读 at weekends Step2 Presentation and practice 1 T At weekends you don t go to school What do you do at weekends S I usually 第 3 页 个性化修订Work in pairs T At weekends I always visit my parents sometimes I chat with my friend on the Internet 教读此句 2 T PPT 出示书中人物 What do they do at weekends Read and match PPT visit grandparents play football Mike fly a kite go to the cinema Helen chat with grandparents on the Internet play with Kitty the cat SH SY have a picnic have a dancing lesson have dinner with grandparents 3 学生自读课文并在文中画出关键词 4 汇报 T What does Mike do at the weekends S T What does Mike do at the weekends S T What do Su Hai and Su Yang do at the weekends S 5 再读课文 深入理解课文 师引导学生将人物的周末活动按照发生频率进行归类 然后引导学生用频 率副词介绍四人的周末活动 NameAt weekends alwaysusuallyoftensometimes SH SY Helen Mike 6 跟录音读课文 7 Look and write 规则 同桌一个以书中人物自述 另一个以第三人称进行转述 以便进 一步操练一般现在时第三人称单词形式 第 4 页 个性化修订Step3 Consolidation 1 复述课文 引导学生复述书中四个人物的周末活动 提示学生正确使用动词的第三人 称单数形式 然后让学生将自己复述的人物活动写下来 加强写的练习 2 Ask Choose and say 以小组为单位 完成此调查表 Step4 Homework 1 Read story time after the tape 2 试着介绍家人的周末活动 板书设计 板书设计 Unit7 At weekends What do you do at weekends I always usually often sometimes 教学反思 教学反思 第 5 页 个性化修订 五年级英语第七单元 Unit7 At weekends 第二课时第二课时 Checkout time Fun time 教学目标 教学目标 1 复习上节课所学的词汇和故事 2 能听懂 会说 会读 会写句型与日常用语 What do you do at weekends I always usually often sometimes 教学重难点 教学重难点 1 能正确运用频率副词 2 能用正确的语音语调正确的朗读对话 复述故事 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 Step1 Revision T Last lesson we learn story time What does Mike do at weekends S T How about Su Hai and Su Yang You ask your partner like this 2 T 指一名学生 What do you do at the weekends S S What do you do at the weekends S Step2 Checkout time 1 T What does your friend do at the weekends S Work in pairs 2 T At the weekends s friend always She He sometimes T Can you introduce your friend like this S 3 生把自己及朋友的周末活动写下来 P77 指名汇报 同桌互相修改 看有没有写错的单词或表达不当的地方 Step3 Fun time 1 问答活动 引导学生看图 用问答的形式描述图片内容 如 第 6 页 个性化修订T Look at the picture1 What does she do S She chats on the Internet T What does she do in picture2 S She reads 2 师邀请一名学生和自己一起示范游戏过程 3 学生两人开展游戏问答活动 学生看图回答时 可以选用任意频率副词 4 让学生将问答内容写下来 Step4 Homework 1 跟录音读书后单词两遍 2 做练习册第一课时 板书设计 板书设计 Unit5 At weekends What do you do at weekends I always usually often sometimes What does he she do He She always usually often sometimes 教学反思 教学反思 第 7 页 个性化修订 五年级英语第七单元 Unit7 At weekends 第三课时第三课时 Grammar time 教学目标 教学目标 1 能听懂 会说 会读 会写句型与日常用语 What do you do at weekends I always usually often sometimes 2 正确运用频率副词 3 掌握 do 和 does 的用法及第三人称单数形式的变化规则 教学重难点 教学重难点 do 和 does 的用法及第三人称单数形式的变化规则 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 Step1 Free talk 1 T 指一名学生 What do you do at the weekends S T What does your friend do at the weekends S T Now you ask your partner like this Work in pairs 2 T Now you can say something about your friend s weekend S Step2 Grammar time 1 两人活动 朗读句子 教师安排学生两人一组 认读两个表格中的句子 一人读问句 一人读答 句 如 S1 What do you do at the weekends S2 I often have dinner with my grandpartents 2 操练助动词 教师利用多媒体或者在黑板上呈现第一个表格中的四个句子 并将其中的 助动词覆盖 要求学生填空 如 What do you do at the weekends What do they do at the weekends What does she do at the weekends 第 8 页 个性化修订What does he do at the weekends 然后 教师鼓励学生讨论归纳 do 和 does 的用法 当句子主语是第三人 称单数 he she it 或单数名词时 转换成一般疑问句或特殊疑问句时 助 动词要用 does 当主语是 I you we they 或复数名词时 助动词则用 do 3 归纳第三人称单数形式的变化规则 PPT 出示第二个表格中的句子 然后将动词覆盖 要求学生填空 如 I often have dinner with my grandparents They usually fly a kite and have a picnic She always has dancing lessons He sometimes goes to the park 随后 教师可以和学生一起归纳动词原形转换成第三人称单数动词形式的 规则 方法一 直接加 s 方法二 以 o s ch sh 结尾的单词一般加 es 方法三 以字母 y 结尾的单词 先变 y 为 i 再加 es 方法四 有一些特殊变化的要熟记 如 has 等 Step3 Consolidation 用所给单词的适当形式填空 1 My parents live in the UK 2 He always has a dance lesson 3 He sometimes fly a kite in the afternoon 4 What Helen do at weekends 5 Billy always watch TV Step4 Homework 1 预习 Cartoon time 2 做 补充习题 教学反思 教学反思 第 9 页 个性化修订 五年级英语第七单元 Unit7 At weekends 第四课时第四课时 Cartoon time Sound time 教学目标 教学目标 1 欣赏 Cartoon time 复习巩固所学句型 2 能用正确的语言语调朗读对话 在熟读的基础上分角色朗读 3 了解字母 s 在单词中的读音 教学重难点 教学重难点 能用正确的语言语调朗读对话 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 Step1 Revision T 指一名学生 What do you do at the weekends S T Do you usually watch TV at the weekends S T How about your father S Work in pairs Step2 Cartoon time 1 PPT 出示第二幅图 T Who are they S T What do they do at weekends Watch cartoon and fill the form SeasonBobby and Sam s weekendsBilly s weekends Spring Summer Autumn 2 指名填表格 3 生自读课文 回答下面问题 PPT What does Billy always do at weekends 第 10 页 个性化修订What do Bobby and Sam do at weekends Does Billy like picnic What s the matter with Billy 4 小组活动 复述故事 学生四人一组 每人一句 复述故事 如 S1 Billy always watches TV and eats at home at weekends S2 In spring Bobby and Sam often play basketball at weekends S3 But Billy doesn t like playing basketball S4 In summer Bobby and Sam often go swimming 4 学生分角色朗读故事并尝试表演 Stop3 Sound time 1 T At the weekends Billy always eat and watch TV Look at the children what do they do at the weekends PPT 出示 P73 通过问答 引出含有目标因素读 z 的单词 T Who s the old man in the picture S He s Mr Rose T What does he always grow in his garden S He always grows roses 2 教师示范读单词 学生跟读 3 播放录音 并带领学生跟读绕口令 鼓励学生一起有节奏地打拍子 4 PPT 出示一些含有字母 s 的单词 包括音素读 z 和 s 让学生区分 如 six seven sister sorry this is always music tennis 等 Stop4 Homework 1 跟录音读 Storytime 一遍 2 跟录音读单词两遍 教学反思 教学反思 第 11 页 个性化修订 五年级英语第七单元 Unit7 At weekends 第五课时第五课时 Culture time Ticking time 教学目标 教学目标 1 能听懂 会说 会读 会写句型与日常用语 What do you do at weekends I always usually often sometimes 2 能运用所学句型及单词介绍自己及家人的周末活动 3 了解国内及国外人们喜爱的体育运动 教学重难点 教学重难点 能运用所学句型及单词介绍自己及家人的周末活动 教学时间 教学时间 1 课时 教学过程 教学过程 Stop1 Free talk and Lead in T What do you do at weekends S T What sports do you do at weekends S T Do you like playing table tennis S Stop2 Culture time 1 T Table tennis is very popular in China PPT 出示此部分内容 2 生跟录音读 PPT A 美国人喜爱的运动 篮球 basketball 起源于美国 当孩子们长到九岁或十岁时 他们就开始 打篮球 许多家庭都在后院里有一个小篮球场 美国小朋友们可以在周末 和