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文档简介

识字识字 2 1 会认 11 个生字 会写 8 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 积累词语 体会词语的节奏感 3 留心观察校园生活 体验课余生活的丰富多彩 1 要求学生会认本课的 11 个生字 会写 8 个字 2 引导学生通过反复地诵读来体会词语的节奏感 1 增强学生对丰富多彩的校园生活的了解与喜爱 2 感受语言文字的美 生字卡片 收集的相关图画 1 课时 一 新课导入 小朋友们有的在操场上做游戏 有的在机房里学电脑 有的在文化课上练 书法 有的在音乐教室拉二胡 有的在图书馆看书 这些是不是也是你热爱 的课内外活动 让我们跟着课本上的小朋友们一起来体验吧 二 初读生字 掌握生字 1 会认字 1 教师出示音节卡片 个别读 齐读 师生共同纠正错误读法 如 胡 不读成 养 不读成 模 在本课不读成 弹 在本课 不读成 2 出示生字卡片 让学生联系音节 直呼字音 2 会写字 1 观察每个字的间架结构 看清部件和笔画在田字格中的位置 体会汉 字的造型美 2 教师将容易写错的字挑出来 重点指导 如 琴 字下面是个 今 不是 令 戏 字左边 又 作偏旁捺 变点 丶 三 从图入手 教授新课 1 观察书本第一幅插图 想想 说说图上的小朋友在干什么 学生先自己 试着看图说 教师引导 象棋用 下 下象棋 2 引导学生观察第二幅图 仔细观察人物的神态 动作 衣着 联系生活 实际 可展开讨论 各抒己见 3 师生共同评议 得出词组 唱京戏 拉二胡 还可引导学生想象 能唱 的不单是京戏 二胡只能用 拉 为什么不用 弹 呢 4 出示第三 第四幅图 教师可适当讲解 航天飞机的模型简称为 航模 有条件的 可拿出航 模实物 加深了解 5 学生在说第五幅图时 教师应引导学生多方位思考 电脑不但可以学 还可以 打 玩 等 6 共同观察第六幅图 同桌互相讨论 如有学生说出 看天气 种花草 不能说是错 应先予以肯定 并激发学生思考 天气 花草 还可用什么动作 词语来搭配 7 教师出示课文 练书法 画图画 弹钢琴 图片 让学生指图说词 要 求熟练 正确 四 课堂小结 本课共有十二个词语 展示了校园生活的多姿多彩 这些词语表现的都是 同学们熟悉的校园生活 读起来亲切有趣 这堂课我采用了图文结合的方法带领学生学习词语 不仅调动了学生学习 的积极性 而且
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