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文档简介

卖火柴的小女孩 第二课时 学习目标 1 有感情地朗读课文 把握课文内容 关注课文中人物的命运 体会作者 的思想感情 2 了解作者实虚结合的表达方式 体会这样表达的效果 3 激发学生阅读安徒生童话的兴趣 学习重难点 从小女孩五次擦燃火柴所看到的种种幻象中体会她的悲惨生活 关注小女 孩的命运 体会作者实虚结合的表达方式及表达的效果 从最后三个自然段的含义深刻的语句中体会作者的思想感情 教学过程 一 谈话导入 主持人 同学们 你们的大年夜是怎样过的 学生畅所欲言 在著名童话作家安徒生的笔下 有一个美丽的小女孩 却有家难归 在寒冷 的街头卖火柴 小女孩有着怎样的命运 在这个大年夜发生怎样的故事 这节 课 就让我们走进那个风雪交加的大年夜 板书课题 齐读课题 2 整体回顾 1 用自己喜欢的方式读课文 说说课文讲了一件什么事 2 用简洁的语言概括 小女孩擦了几次火柴 每次擦火柴都看到了什么 三 合作探究 1 小女孩哪一次擦火柴的画面最能打动你 从中你体会到了什么 2 有感情地朗读让你感动的段落 4 班级展示 1 展示主题一 品味文本 1 小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面 火炉总装着闪亮的铜脚和 铜把手 烧得旺旺的 暖烘烘的 多么舒服啊 2 火柴燃起来了 发出亮光来了 亮光落在墙上 那儿忽然变得像薄纱 那么透明 她可以一直看到屋里 桌上铺着雪白的台布 摆着精致的盘子和碗 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气 更妙的是这只鹅从盘子里跳下来 背上插着刀和叉 摇摇摆摆地在地板上走着 一直向这个穷苦的小女孩走来 3 这一回 她坐在美丽的圣诞树下 这棵圣诞树 比她去年圣诞节透过 富商家的玻璃门看到的还要大 还要美 翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡 烛 许多幅美丽的彩色画片 跟挂在商店橱窗里的一个样 在向她眨眼睛 小 女孩向画片伸出手去 4 奶奶出现在亮光里 是那么温和 那么慈爱 5 一大把火柴发出强烈的光 照得跟白天一样明亮 奶奶从来没有像现在 这样高大 这样美丽 奶奶把小女孩抱起来 搂在怀里 她们俩在光明和快乐 中飞走了 越飞越高 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 2 展示主题二 有感情地朗读让你感动的段落 五 质疑释疑 再读课文最后三个自然段 联系上下文 提出你认为值得交流的问题 1 两个 幸福 是什么意思 2 没有饥饿 没有寒冷 没有痛苦的地方 指的什么地方 3 小女孩死时嘴角为什么带着微笑呢 六 课堂小结 1 童话读完了 新年的钟声敲响了 天使飞走了 剩下的我们该怎么做呢 温馨提示 联系生活 本文写法等方面谈 2 假如卖火柴的小女孩来到我们身边 你想对她说些什么 模拟表演 七
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