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文档简介

一 教学资源 手指游戏 天上三只鸟在飞 地上三匹马在跑 大哥哥小弟弟握握手 老奶奶说真好 小猫躲在桌下喵 喵 喵 宣汉版 王婆婆烧茶茶 叁个观音来唱茶 后院里三匹马 两个同伴在打架 王婆婆骂了骂 隔壁幺妹说闲话 评论 优秀 二 教学设计 亲子游戏 1 搭桥 2 夹乒乓球 3 套绳奔跑 4 端水跑 5 运动跑 评论 优秀 三 教学案例 心理健康的含义与标准 1 教学目标 1 了解健康的含义 2 了解心理健康的含义与标准 消除对心理健康的认识误区 3 初步认识什么是偏离正常水平的行为 4 了解自己的心理健康状况 勇于面对自我 面对现实 2 教学重点难点 心理健康是指 身体 智力 情绪十分调和 适应环境 人 际关系中能彼此谦让 有幸福感 在工作和职业中能充分发 挥自己的能力 过有效率的生活 3 过程 1 智力正常 适应学习 2 了解自我 接纳自我 发展自我 完善自我 3 乐于与人交往 人际关系和谐 4 性别角色分明 性心理与身体同步发展 5 社会适应良好 积极迎接挑战 6 情绪积极稳定 7 人格结构完整 评论 优秀 四 教学研修文档 心理健康游戏 1 站报纸 2 滚雪球 3 菊花开几朵 4 能量传递 评论 优秀 五 教会学生如何与异性相处 学习总结 1 认识早恋的危害 2 与异性交往的原则 3 身心
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