第几教学设计

几和第几 教学设计 教学内容 第几 第 20 页的教学内容 完成第 23 页的第 1 第 2 题 教学目标 1 通过情境体验与参与 让学生学会区分基数和序数的 理解几个和第几的不 同 并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个 它表示事物在一定 的次序中的位置 而几个则表示事物数量的多少 2 通过教学 培养学生遵守公共秩序 文明守纪的良好品德 渗透安全教育 3 让学生感受到生活中处处有数学 增强学习的乐趣和自信心 教学重 难点 理解序数含义 会区分基数与序数 明确数的方向决定的次序 教具准备 实物投影仪 教学过程 课前谈话 比一比看谁上课最专心 看谁坐得最端正 上课 一一 初步感知初步感知 引入 请看 有几位数字宝宝也来到了我们的课堂 读一读 你能给他们排排对吗 12345 54321 指这是按什么顺序排的 生活中也有很多时候需要排队 今天我们就来学习排队中的数学问题 几和第几几和第几 板书 PPT 你看到了什么 生 有一位阿姨在买票 PPT 你又看到了什么 生 又来了几个人 他们在干什么 生 他们在排队买票 2 渗透思想教育 阿姨先到就排在最前面 叔叔最后到就排在最后面 他们是按先来 后到顺序在排队 生活中还有那些时候需要排队呢 生 师 嗯 对了 只要我们遵守公共秩序 好好排队 就不会产生拥挤 不发生混乱 不会 有踩踏等危险情况发生 所以我们都应该遵守公共秩序 做文明守纪的好学生 PPT 3 有几人排队 师 小手指到 一齐数一数 师 小朋友排第几 他前面有几人 后面有几人 生 不错观察得 很仔细 PPT 他们是按什么顺序排队的 师 谁排第一 一齐回答 小朋友排第几 穿短裙的阿姨排第几 警察阿姨排第几 叔叔排第几 填空 4 师 猜一猜 谁会最先买到票 为什么 生 穿长裙的阿姨最先买到票 因为她排第一 二 了解第几的意义 PPT 动画第一位走了 1 现在有几人排队 小朋友排第几 其他人呢 生 填空 师 如果排第一的小朋友 买票后也走了 该排第几谁买票了 排第 2 的短裙阿姨走了 又 该谁 排第 3 的警察阿姨走了 又该谁买票 师 哦 第一第二 第三第四第五 是用来表示他们买票的什么的 生 买票的顺序 师 第一第二第三第四第五是用来表示顺序的 其中的第几 是用来表示他们在这个顺序中 的位置 板书板书 位置位置 师 小朋友的位置是排 短裙阿姨的位置是排 你来接着说 同意吗 你接着 说 2 区分几和第几 师 一共有 5 人排队 叔叔排第 5 这两个 5 表示的意思一样吗 有什么不同 板书板书 5 5 第第 5 5 同桌讨论一下 师 5 人和第 5 表示的意思有什么不同 汇报 生 5 人指的是排队的人数一共有 5 个 第 5 指叔叔的位置是排在第 5 板书 数 量 师 5 人指一共 5 人 第 5 指的是几个人 一齐回答 一个人 对了 几表示排队的人数一共有 5 人 第 5 表示的只有一个人 板书 一共 一个 三三 综合练习综合练习 1 P201 P20 做一做第一题做一做第一题 PPT 体育比赛中 有 3 位同学得奖啦 他们可高兴啦 这位是浩浩 这位明明 这位是丁丁 仔细观察 这 3 位同学分别获得第几名 明明获得第几名 填在书上 浩浩获得第几名 丁丁获得第几名 你来把你的答案说给大家听听 生 师追问 你是怎么知道的 师 他们的名次和领奖台的高矮有什么关系吗 你发现了什么 2 2 小美一家照了张全家福小美一家照了张全家福 都有那些人 多么幸福一家人啊 一共有几人 从左数妈妈排第几 师 两个 5 表示的意思一样吗 从右数妈妈排第几 为什么一会儿说妈妈排第 5 一会儿又说妈妈排第 1 呢 生 我们在说一个人的位置的时候 一定要弄清楚观察的方向 是从那边数起的 3 这是什么字 生 奖奖 现在到了发奖的时候了 发给谁呢 我想应该发最乖的小朋友 看谁能听懂老师的口令 听好啦 四 巩固拓展巩固拓展 PPT 1 翻到课本第 23 页练习 4 第一题 有几只小鸟 数一数 一起读题 把左边的 4 只小鸟圈起来 想好了再圈 圈几只 在书上圈一圈 把从左起第 4 只小鸟涂上颜色 涂几只 在书上 涂一涂 展示 一个对的 一个错的 2 套娃图 这几个娃娃叫套娃 小的可以装到大的里面去 图上你看到了什么 想想一共有几个套娃 你是怎么知道的 你从哪里能看出来 观察得很仔细 小手指到 一起读题 遮住的是第几个和第几个 遮住了几个 请把你的答案填在课本的方框里 订正 同意吗 五 总结 这节课 我们学习了第几 知道了几和第几表示的意思有所不同 几表示 事物的数量 一共有几个 第几 表示