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小学数学一年级下册小学数学一年级下册 认识图形认识图形 教学设计教学设计 太山庙小学太山庙小学 胡继平胡继平 教学目标教学目标 1 通过观察 操作等活动 初步认识并辨认长方形 正方形 三 角形和圆 体会面在体上 2 在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识 3 通过图形在生活中的广泛应用 感受到数学知识与生活息息相 关 激发学生对数学学习的兴趣 教学重点 难点教学重点 难点 认识这四种图形 体会面在体上 教学准备教学准备 幻灯片 课件 立体图形实物 平面图形和纸 教学过程教学过程 一 情景导课 师 今天老师给大家请来了几个老朋友 他们是谁呢 请看 出 示长方体 正方体 圆柱 三棱柱 师 小朋友的桌面上都有一个这样的物体 请你拿出桌面上的物 体 跟着老师这样摸摸你手中物体其中的一个面 说说你有什么感 觉 感知面在体上 生 平平的 滑滑的 二 操作交流 探究新知 1 说一说 师 那我们怎样把这平平的面搬到纸上 学生汇报 交流 2 搬一搬 师 小朋友真了不起 想出了这么多的好办法 老师大家准备 了一张纸 请你用你喜欢的方法吧手中的物体其中的一个面搬到纸 上 1 学生动手操作 2 师巡视 3 学生汇报交流 4 作品展示 师根据学生的回答依次出示长方形 正方形 三角形 圆 师 小朋友们真了不起 用不同的方法表示出的物体的一个 面 像这样的图形就叫平面图形 板书课题 认识图形 3 认一认 课件演示 师 我们一起来观察这些平面图形 你知道他们是叫什么名 字吗 学生回答师板书这几种名称 师 小朋友们真了不起 知道他们叫什么名字了 那你准备 用什么方法记住他们呢 师根据学生回答简要叙述这几种图形 的特征 三 巩固新知 迁移拓展 1 摆一摆 同桌合作 用小棒摆出这些平面图形 汇报 你摆出的是什么图形 你是用几根小棒摆出来的 2 认一认 课件出示 这些交通标志牌是什么形状的 3 找一找 生活中 你在哪里还见过这样的图形 学生汇报交流 课件展示 4 我说你猜 游戏 5 拼图欣赏 课件展示 四 全课总结 师 1 今天我们一起学习了什么知识 认识图形 2 认
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