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文档简介

闻官军收河南河北 教学设计 佳县南关小学 王永梅 教学目标 1 能有感情地朗读 并背诵古诗 2 理解诗句之意 体会诗中所表达的强烈的爱国之情 培养学 生的爱国思想感情 3 让学生学会学习古诗的一般方法学习古诗 教学重点 理解字词及诗句的意思 有感情地朗读和背诵古诗 教学难点 通过对重点词语的品析及反复吟诵来体会诗人的爱国之情 教学过程 一 导入知作者 同学们 说起古代的诗人 你必然会说谁 生谈自己熟悉的 诗人 今天我们不说别人 只说杜甫 你对杜甫了解多少呢 生 谈自己对杜甫的了解 师加以补充 今天我们见学习杜甫的一首诗 板题 生齐读 2 释题知背景 1 谁能用自己的话说说诗题的意思呢 杜甫听到朝廷的军队收复了黄河两岸的喜讯 2 师简介作诗背景 三 初读读准音 1 学习一首古诗 首先要做的就是把它读准 现在请孩子们用 自己喜欢的方式读古诗 注意读准字音 2 生齐读 指名读 集体正音 重点强调 妻子 衣裳 卷 即的读音 3 再次齐读 四 再读明诗意 1 大家现在已经把字都读准了 但读得比较硬 那是因为孩子 们还没弄明白古诗的意思 请孩子们每两人一个小组 读读故事 试着用自己的话说说故事的意思 2 师巡视指导 3 汇报 五 感悟诗中情 1 大家读得比刚才好多了 但还是不够有韵味 那是因为大家 还没有体会到诗中的感情 请孩子们再读读古诗 看看诗中哪个词 最能体现诗人的心情 喜欲狂 2 诗人高兴的原因是什么 从哪些地方让你感受到了诗人的欣 喜若狂呢 3 生读古诗 小组讨论 4 汇报 5 诗人高兴得 流泪 发狂 唱歌 饮酒 只是因为能回家 了吗 是因为国家终于统一了 感受诗人的爱国精神和热爱和平的 思想感情 6 再读体会 六 拓展升华 1 出示古诗 春望 2 生参照注释理
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