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谈小学体育课教学中游戏法的应用 在小学体育课堂教学中 针对某一教材内容的学习与练习 适时 地采用游戏法不但能够提高学生的学习兴趣 加大练习的力度 而且 还对提高学生掌握和运用体育知识 技术和技能的能力 对培养学生 的组织纪律性 集体性主义精神以及坚强勇敢等意志品质 都有显著 的作用 下面就结合自己的教学实践谈谈在小学体育课教学中运用游 戏法时应注意的几个问题 游戏法是指在体育课教学中以游戏的方式组织学生进行练习的 方法 在小学体育教学中 我们都会有一种很深的感受 兴趣是最好 的老师 从事任何体育活动都需要兴趣 否则教学效率就很难得到 提高 比如在小学体育课篮球运球的教学中 如果我们利用 运球赛跑 运 球接力 等项目活动 把游戏与竞争融入其中 就会极大地提高学生 的练习兴趣 加大练习的力度 从而提高教学的效果 可见 游戏法在 小学体育教学中的重要性 但在运用时应注意以下几点 1 教科书中编排的大量游戏都有一定的主题思想 情节 竞赛成 分和比赛规则 课堂教学中在选用时要按照教学的意图和计划 选用 针对性强 有实效性的内容 比如在双手投掷实心球的教学中 可利 用游戏教材中 投球掷准法 比各组学生在规定的时间 一定的距离 内投进的次数 个数 以此来调动每个学生投球的积极性 让大家在 宽松 愉快的课堂气氛中使上肢力量得到充分的锻炼 提高投掷能力 另外 也可根据教学内容的需要 直接选择与日常生活密切相关 的某些实用活动 如打猎 划船 耕种等 使体育锻炼贴近学生的日常 生活 更具实效性 当然 教师在教学中也可以自己设计编排一些包 括 跑 跳 投 攀爬 等各种活动的综合性游戏练习内容 以全面发展 学生的身体 2 在游戏活动中 除了要求学生遵守规则外 有时候还应鼓励学 生充分发挥自己的独立性 创造性 根据瞬息变化的情况 全神贯注 地运用各种适当的活动方式来完成游戏的任务 以培养学生机智 果 断 灵活快速的适应能力 3 由于有些游戏活动内容具有一定的竞赛性 易使学生激动 兴 奋 容易表现出个人的道德意志品质 如 勇敢 顽强 诚实 胜不骄 败不馁等 教师要注意掌管好全局 善于利用游戏当中特有的教育因 素 不失时机地对学生进行团结友爱 互助合作 维护全体利益 自觉 遵守纪律等思想品质的教育 4 由于游戏练习中有时候难以准确地分配运动负荷 因此 教师 在组织学生进行游戏练习时应尽量按预定的程序安排活动过程 教师 可及时通过对游戏内容 规则 时间 器材 场地范围等进行限制来控 制和调节运动负荷 从而达到较好的锻炼效果 总之 在小学体育课堂教学法中适时地运用好游戏法 会更好地 给学生营造出一个更加轻松 愉快 融洽
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