Unit 8 The Spring Festival Part A 教学设计1

Unit 8 The Spring Festival Part A 教学设计教学设计 教学目标教学目标 语言知识目标 1 学习词汇 the Spring Festival Chinese spend we make dumpling family 并 懂得运用 2 学习句子 What s the Spring Festival How do you spend the Spring Festival We make rice cakes Do you have a family dinner 3 学习字母组合 th 在单词中读 音 4 学说韵律诗 Draw and Color 5 功能 描述春节的风俗习惯 语言技能目标 1 能认读和正确书写 the Spring Festival Chinese spend we make dumpling family 2 通过学习 能够用英语描述春节的风俗习惯 情感态度 让学生感受中国的传统节日 春节的风俗习惯 激发学生热爱中国传统文化的情感 文化意识 春节是农历正月初一 俗称 过年 这是我国民间最隆重 最热闹的一个传统节日 春节到了 意味着春天将要来临 万物复苏 草木更新 新一轮播种和收获的季节又要开 始 教具准备教具准备 1 有关春节活动的图片 2 新单词卡片及人称代词 I you he 和 she 的单词卡片 3 录音机或教学光盘 教学过程教学过程 Step 1 Warming up 1 师生互致问候 2 欣赏韵律诗 Draw and Color 请学生翻开课本第 62 页 教师播放录音 学生跟着录音齐读 Draw and Color 画一画 涂一涂画一画 涂一涂 Draw a window 画一扇窗户 Color it yellow 把它涂成黄色 Draw a tree 画一棵树 Color it green 把它涂成绿色 Draw a sled 画一个雪橇 Color it red 把它涂成红色 Step 2 Revision 1 师生进行自由对话 如 Christmas Day is coming What present do you want Do you like your 2 教师指着圣诞节的图片说 In Unit 7 we learned something about Christmas Today let s talk about a Chinese festival 再出示春节的图片说 Today we will talk about the Spring Festival 3 揭示并板书课题 Unit 8 The Spring Festival Part A 4 教学 the Spring Festival 和 Chinese New Year Step 3 Presentation 一 对话导入课文 教师通过提出一些问题引出课文内容 如 1 Do you like the Spring Festival 2 How do you spend the Spring Festival 学生可以用中文说 教师板书该句子 并教 学 spend 和该句型 3 How do Hu Ping and Julia spend the Spring Festival Let s watch the video 二 单词和词组教学 1 教师播放课文录音或多媒体教学光盘 让学生初步感知课文 2 教师出示做年糕的图片 教学词组 make rice cakes 并板书 3 教师出示包饺子的图片 教学单词 dumpling dumplings 以及词组 make dumplings 并板书 4 教师出示一家人在享受家宴的图片 教学单词 family 和词组 have a family dinner 并 板书 5 游戏 小孔成像 游戏规则 教师拿出 做年糕 包饺子 家宴 春节 的图片 随机抽取一张 用带有小孔的卡纸遮住图片 让学生用英语说出图中的情景 哪位学生猜对了 教师就给 该学生所在的小组加分 三 句型教学 1 教师再次播放课文录音 然后领读黑板上的句子 How do you spend the Spring Festival 在黑板上的三个词组前加上 We 操练句子 2 出示人称代词 I you he 和 she 的单词卡片 进行巩固操练 注意第三人称单数动 词的变化形式 3 教师出示图片 向学生提问 Do you make rice cakes Do you make dumplings Do you have a family dinner 引导学生用 Yes I do Yes we do 或 No 来回答 4 将黑板上的单词 We 擦去 写上 Do you 再在句子的末尾加上问号 采用不同方式 操练该句型及其答语 5 巩固练习 完成课本第 58 页的 Ask and answer 部分 进行教师与学生 学生与学生间的问答操练 四 课文教学 1 请学生翻开课本第 57 页 教师播放课文录音 学生模仿跟读 2 教师再播放课文录音二到三遍 学生逐句跟读 3 学生分角色朗读对话 4 完成课本第 61 页的 Learn to write 部分 五 语音教学 1 复习字母组合 ay ai 在单词中的读音 2 学习字母组合 th 在单词中的读音 1 教师出示单词卡片 mouth three thirty 和 birthday 请学生读单词 2 请学生认真观察这几个单词 找出它们的共同点 都有字母组合 th 3 教师播放课本第 58 页的 Listen and learn the English sounds 部分 请学生认真听 并找出它们的相同读音 4 教师读 thank mouth three 等单词 让学生根据单词的读音把 ank th ree 补充完整 Step 4 Extension 综合活动 说一说 教师播放有关春节活动的视频 边播放边解说 春节活动可以是本节课所学的内容 也可以是下节课要学到的内容 如 包水饺