花是种给别人看的教学设计

28 28 花是种给别人看的花是种给别人看的 一 教材分析 本篇是西师大版语文三年级下册第 28 课 作者在四五十年前在德国留学时 看到德国人把花种在临街的窗户外 许多年以后 他又来到德国 走在街上 依然看到了当年的一幕 家家户户的窗口上种满了鲜花 这种把花种给别人 看的做法颇耐人寻味 2 学情分析 在教学中要抓住重点词句引导学生理解词语 想象画面 体会句子的内在 含义 感受花美人更美 懂得分享 懂得奉献 第一课时第一课时 一 教学目标 1 用自己喜欢的方式认识本课的生字新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵课文的第三自然段 二 教学重点 难点 重点 抓住重点词语引导学生理解词语 想象画面 体会句子内在含义 难点 明白真正的美来源于真正无私的爱 三 教学方法 导学互动 四 教具 生字 词卡片 五 教学过程 一 提纲导学 1 激趣导入 同学们 今天我们一起学习一篇新课文 板书 28 花是种给别人看的 为什 么要取这个题目 花是种给别人看的 从这个题目中你想知道什么呢 让我 们一起来读课文吧 2 出示导纲 1 自由读课文 用自己喜欢的方式勾出本课生字及不理解的词 2 学生借助字典和联系上下文解决理解字词 3 自由读课文 并说说每个自然段主要讲了什么 并给课文分清段落 3 自学质疑 选择自己喜欢的读书方式 可以默读 放声读 或者找同学一起读 要注意读 准字音 遇到不明白的词语 句子做上记号 二 合作互动 1 小组交流 学生以小组为单位 将自学的成果在小组中交流 小组长对导纲中的问题及自 学质疑中的问题向组员进行分配 使小组成员之间相互合作 相互协作 共同 交流 并对交流成果进行记录 2 展示评价 老师出示生字卡片 认读生字 检查朗读情况 开火车读 小组内分别或是组 长汇报交流情况 并板书 其他小组进行评价 曾 是平舌音 多音字 耐 是鼻音 缭 字书写时 右上部分少写两 点 莞尔一笑 花团锦簇 姹紫嫣红 眼花缭乱 目不暇接 耐人寻味重点解释词 语意思 第一自然段 写爱花的民族很多 德国也不例外 第二自然段 写我的女房东告诉我 花是种给别人看的 第三自然段 写德国人每家的花都是种给别人看的 第四自然段 写许多年以后 我又到德国 发现其美丽并没有改变 第五自然段 写德国的这种养花之道 是耐人寻味的 3 质疑解难 学生提出难理解的词语 引导学生通过联系上下文或是联系生活实际的方法初 步理解词语 针对这节课 你还有什么不懂得地方 三 导学归纳 1 学生归纳 缭 字左右结构 书写时注意右上部分多写两点 簇 上下结构 采用加一 加的识字方法 上面竹字头 下面是个 族 暇 字左中右结构 左边是日 子旁 右边是 假 去掉单人旁 2 教师指导 全文共五段 可分为四个部分 第一部分 第一段 写德国是爱花的民族 第二部分 第二 三段 写四五十年前作者留学德国 发现居民养花给街上 的人看 非常吃惊 第三部分 第四段 写作者多年后再去德国 发现人们仍然把花养在临街窗 外 第四部分 第五段 写作者觉得德国人种花是给别人看的做法耐人寻味 四 拓展训练 1 拓展运用 看拼音写汉字 f ng f pi n p y zh u hu tu n j n c j li ng w n r y xi o ch z y n h ng y ng ji b xi 比一比 再组词 瑕 锦 姹 莞 暇 绵 宅 完 2 编题自练 给学生充足的时间 让学生在掌握这节课的重点的情况下 编写出适合的练习 题 6 板书设计 28 花是种给别人看的 宇 宙 曾 莞 簇 缭 暇 堵 颇 耐 七 课后反思 第二课时 1 教学目标 1 理解课文内容 想象花满窗前 汇成花海的美丽景象 体会德国人把花 种给别人看的美好情怀 2 正确 流利 有感情地朗读课文 能背诵课文的第三自然段 2 教学重点 难点 重点 抓住重点词语引导学生理解词语 想象画面 体会句子内在含义 难点 明白真正的美来源于真正无私的爱 三 教学方法 导学互动 4 教具 教师 1 多媒体课件 2 了解作者季羡林生平及美好行为的小故事 学生 搜集人们爱美 创造美 分享美的小故事 五 教学过程 一 提纲导学 1 复习导入 听写本节课重点生词 并指生读 播放德国风光图片 交流引入课题 上节课 我们初步学习了第 28 课 花是种给别人看的 今天 我们继续来学习 2 出示导纲 1 自由读课文第一至三自然段 边读边划出不懂得词语和句子 思考 德 国人是怎样种花的 他们这样做有什么好处 2 自由读四 五自然段 思考 美丽的东西很多 这里 美丽的东西 有哪些 你是如何理解 变化是有的 但是美丽并没有改变 这句话的意思 3 作者说这种做法 耐人寻味 你 寻味 到了什么 德国人种花人给你 留下了什么印象 3 自学质疑 自由读课文 边读边用符号标记出不懂得或是不明白的地方 二 合作互动 1 小组交流 学生以小组为单位 将自学的成果在小组中交流 小组长对导纲中的问题 及自学质疑中的问题向组员进行分配 使小组成员之间相互合作 相互协作 共同交流 并对交流成果进行记录 2 展示评价 小组内分别或是组长汇报交流情况 并板书 其他小组进行评价 他们把花种在临街窗户的外面 花朵都朝外开 在屋子里只能看到花的背影 走过任何一条街 抬头向上看 家家的窗前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗 子连接在一起 汇成了一个花的海洋 令人眼花缭乱 目不暇接 他们奉献美 花是种给别人看的 他们收获美 自己又看别人的花 每一家都是这样 在屋子的时候 自己的花是让别人看的 走在街上的时候 自己又看别人种的花 创造 奉献 分享 美好 心中有他人 为他人无私付出 3 质疑解难 针对这节课的学习 你还有什么不懂得问题 三 导学归纳 1 学生归纳 德国人爱花 爱得深切 就把花种给别人看 他们乐于分享与奉献的情怀 不就像花儿一样美丽吗 如果我们每个人都懂得 把自己的花种给别人看 都 把自己的食物 玩具 书 思想 和别人分享 那么 我们将收获更多的美 和爱 一起读 我付出的是一缕春风 收获的却是整个春天 2 教师指导 我付出的是一缕春风 收获的却是整个春天 四 拓展训练 1 拓展运用 1 德国人养花有什么特点 2 我觉得这一种境界是耐人寻味的 这是一种怎样的境界 从这种境界中你能体会到什么 3 摘录描写鲜花美丽的词语 2 编题自练 给学生充足的时间 让学生在掌握这节课的重点的情况下 编写出适合的练习 题 6 板书设计 花是种给别人看的 理解词语 在家时 给别人看 借助工具书和想象 结合生活实际 走在街上 看别人的 突破关键字 学生写 美 分享 奉献 七 课后反思 第三课时 一 看拼音写汉字 f ng f pi n p y zh u hu tu n j n c j li ng w n r y xi o ch z y n h ng y ng ji b xi 二 比一比 再组词 瑕 锦 姹 莞 暇 绵 宅 完 三 选词填空 从括号里选择一个词填入方框中 亲切 真切 吃惊 惊诧 1 四五十年以前我在德国留学的时候 曾多次对德国人爱花之 感到 大都 大概 2 爱美 也算是人的天性吧 家家户户 千家万户 3 我走在街上 抬头一看 又是 的窗口上都开满了鲜花 奇特 奇丽 奇怪 4 多么 的景色 多么 的民族 四 给下面的句子选择恰当的关联词 不是 而是 虽然 但是 与其 不如 只有 才 1 我为人人 会实现 人人为我 的美好愿望 2 我离开德国多年 德国的美丽从未改变 3 德国人的花儿 养在屋子里 种在临街窗户的外面 4 自己欣赏美好的事物 和大家一起分享 五 读课文理解句子意思 给你认为正确的理解画 1 变化是有的 但是美丽并没有改变 沿街奇丽的风景依然没有改变 德国人那种 人人为我 我为人人 的风俗习惯依然美好 2 多么奇丽的景色 多么奇特的民族 这里 奇特的民族 是指 中国 德国 3 他们的花不像在中国那样 养在屋子里 他们是把花都栽种在临街窗户的 外面 这里的 临 应选 靠近 对着 来到 到达 将要 快要 4 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 这里的 颇 应选 偏 不正 很 相当地 六 课文内容精彩回放 阅读课文片段 回答问题 正是这样 也确实不错 走过任何一条街 抬头向上看 家家户户的窗子 前都是花团锦簇 姹紫嫣红 许多窗子连接在一起 汇成了一个花的海洋 让 我们看的人 每一家都是这样 在屋子里的时候 走 在街上的时候 人人为我 我为人人 我觉得这一种境界是颇耐人寻 味的 1 在文中括号里把句子补充完整 使句子更生动 2 选择正确答案 1 正是这样 联系前文是指 A 德国养花的人很多 B 德国人养花是给别人看的 C 女房东养花是给别人看的 2 人人为我 我为人人 意思是 A 别人为我服务 我就为别人服务 B 每个人心中有他人 为大众着想 就会产生人人服务于我的结果 C 只有为别人服务了 别人才会来为我们服务 3 填空 我觉得这一种境界是颇耐人寻味的 1 这一种境界 是指 颇 的意思是 2 用带点的词语造句 4 用 画出文中的一个比喻句 七 课外阅读 阅读短文 回答问题 旅行家树 在非洲腹地的布隆迪共和国 我们住的一座 洁净 洁白 的小楼门前 有两 颗 棵 翠绿的大树 它们不同于一般的树 没有枝丫 树干 t ng b 挺拔而修长 只在顶上长着一簇长长的 ji n y ng 的阔叶 整齐地排成一片 像一把展开的羽毛折扇 又像孔雀正在开屏 在非洲别的国家里 不少华丽的住宅或别墅门前也 裁 栽 着这种树 有 了这种树 那些 ji n zh 仿佛增添了不少幽雅的情趣 我还以为这种树只能 在阳光 m ng m i 土壤肥沃 雨水充足的地方生长 后来有一次在沙漠中旅 行 发现 发觉 这种树竟然也生长在茫茫沙海之中 在黄沙的衬托下 它越发 显得翠绿 充满了生机 我问非洲朋友 这叫什么树 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶 回答说 它的名字很别致 叫旅行 树 为什么叫旅行家树 非洲朋友解释说 这种树原来生长在沙漠里 人们在沙漠里旅行 受到 热沙炙烤而干渴难熬的时候 要是遇到这种树 只要用刀子在它身上划一道口 子 它就会流出清香可口的汁液来让你解渴 它是沙漠旅行者的朋友 所以叫 旅行家树 我再抬头仰望这旅行家树 不禁肃然起敬 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地 给跋涉沙漠的旅行者以甘泉般的希望 它 移植于繁华富丽的通都大邑 给