课题：两位数减一位数（退位）_第1页
课题：两位数减一位数（退位）_第2页
课题：两位数减一位数（退位）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第六单元 课题 两位数减一位数 退位 第 1 课时 总第 课时 教学内容 教材第 79 80 页 教学目标 1 经历探索两位数减一位数 退位 口算方法的过程 发展解 决问题的策略 能比较熟练地口算两位两位数减一位数的退位减法 2 学会两位数减一位数退位减的口算方法 理解算理 能够正 确进行口算 3 让学生在解决简单的实际问题的过程中 进一步体验数学与 生活的联系 继续培养学生学习数学的兴趣和与同学合作的态度 教学重点 学会两位数减一位数退位减的口算方法 教学难点 理解算理 能够正确进行口算 教具准备 实物多媒体 师生共同准备小棒 1 情境引入 1 计算机显示例题画面 引入 有三位小朋友做了些画片 他们分别有多少张画片 你能根据这三个条件 提出用减法计算的 问题并列出算式吗 随着学生的回答 板书算式 30 8 33 8 33 30 2 设疑 揭题 谈话 在这三个算式中 哪个算式我们已经学过 30 8 33 8 是几位数减几位数 你们会计算吗 这就是我们本节 要学习的两位数减一位数 板书课题 二 交流共享 1 同桌合作学习 探究计算方法 1 30 8 等于多少 想想看 怎样算 2 同桌交流探讨算法 3 学生汇报不同算法 可能出现以下方法 摆小棒 用学过的算法算 2 建立表象 初步感知 1 小组学生试着摆一摆 边摆边说一说是怎样摆的 2 指名演示摆法 先摆 3 捆 再拿出 捆拆开 从中去掉 8 根 所剩下的 2 根和 2 捆 2 合起来就是 22 根 3 明确算理 掌握算法 1 引导学生用数学语言试着叙述 30 8 的计算过程 并板书 30 8 22 2 计算机直观演示计算过程 学生跟着配音一起完整地说说 这题的计算过程 4 小组合作 探究 34 8 的计算方法 1 各小组讨论交流 34 8 怎样计算 2 动手操作 先用小棒摆一摆 34 8 等于多少 3 学生交流多种操作方法 并一一展示 4 引导学生把摆的过程用算式表示出来 5 小组讨论汇报各种方法 教师板书 34 8 26 34 8 26 34 8 26 24 10 20 14 4 4 2 6 30 6 选择自己喜欢的计算方法说一说 34 8 的计算过程 三 反馈完善 1 想想做做 第 1 题 20 10 2 先选择自己喜欢的计算方法 同桌相互说一说怎样计算 再独 立计算 小组校对 2 想想做做 第 2 题 1 独立练习 2 比一比每组的第 1 小题和其他两小题有什么联系 3 你发现了什么 3 想想做做 第 4 题 先读题 再让学生说说可以怎样想 学生填写算式算
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论