班主任素质大赛班会课设计题.doc

班主任素质大赛班会课设计题（一）1、许多家长埋怨：“小学生的家庭作业怎么这么多？二三个小时也做不完！”但仔细观察却发现，学生在做作业时经常眼睛盯着书本，而笔却在手里打转，半天也没写一个字；也有学生三心两意，一边写一边吃东西或一边玩玩具；还有些学生丢三落四，不得不重做请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。 主题：激发兴趣，专心学习，提高效率 2、有个同学身体有一些残疾，走路有一些跛，班级有些同学常学 他走路的样子，开他的玩笑，还给他起外号。作为班主任，我觉得应当批评那些不尊重残疾同学的行为。但转念一想，这样一来会伤害残疾学生的自尊心，我一直在寻找一个恰当的方法。针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。 主题：生命特点的尊重3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕。请设计一次班会或主题活动解决这个问题。 4、进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他 们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。 请你为此设计一次主题班会。5、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。 6、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。 7、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心。 8、有一部分同学由于父母溺爱，在家饭来张口，衣来伸手，从来不干家务。但在学校他们像换了一个人，班级卫生抢着干，从不怕脏怕累，请你针对这些同学校内校外不一致的做法，设计一次班会课或集体活动课。 9、要问孩子：你们什么时候感到最快乐？孩子们大都会说生日时得到别人的礼物时最快乐，得到别人的关心和帮助时最快乐，很少有人说帮助了别人最快乐。孩子从小缺乏关心他人、服务他人的意识，久而久之，私心就会越来越重。针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。 10、你带的班，在学校每月开展一次的文明班评选活动中，将近一年了，还没被评上过一次。你很着急，对照文明班的评选条件，让同学们寻找差距，分析原因，想想办法。同学们都把矛头指向那几个后进生，纷纷指责他们拖后退，这几位后进生也不服。就如何提高全班学生的素质争当文明班设计一次班会课。11、期中考试过后，召开家长会。张秀丽的家长向王老师反映，她的女儿经常和同学攀比，很虚荣。期中考试前还向妈妈撒娇：“只要我这次考试成绩好，你就给我买某某人穿的鞋，真是太漂亮了！”王老师也听过其他家长反映类似问题，于是决定召开班会。你如果是王老师，你会怎么做呢？主题：告别攀比 12、中午，许多孩子从小卖部买小食品，校园包装袋随处可见。如果就此问题召开班会，你会如何设计？主题：食品安全与卫生习惯 13、一年级的小同学，刚刚告别幼儿园，对于新学校的一切事物都非常好奇。虽然班主任李老师再三强调上下楼梯靠右慢行，但还是可以看到在楼梯上随意跑跳的小朋友。于是，经过一番准备，李老师要为孩子们上一堂生动活泼的班会课。你认为李老师会怎样上这堂班会课呢？主题：校园安全与行为习惯 （二）14、以“孝敬父母”为主题设计一节班会活动，题目自拟15、以“保护生态环境”为主题设计一节班会活动，题目自拟16、以“诚信”为主题设计一节班会活动，题目自拟17、以“珍爱生命”为主题设计一节班会活动，题目自拟18、以“自信”为主题设计一节班会活动，题目自拟19、以“亲情”为主题设计一节班会活动，题目自拟20、以“文明礼仪”为主题设计一节班会活动，题目自拟21、以“安全教育”为主题设计一节班会活动，题目自拟22、以“同学关爱”为主题设计一节班会活动，题目自拟23、以“珍惜时间”为主题设计一节班会活动，题目自拟24、以“感动”为主题设计一节班会活动，题目自拟25、以“面对挫折”