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文档简介

编写时间 3.13 执行时间 3.14 主备人 王政华 执教者 王政华 课题 剪团花，巧装饰共 1 课时第 课时课型设计 应用教学目标知识与技能感知团花剪纸纹样的连续性、趣味性与实用性的特点；学习团花的设计与折剪方法。过程与方法在欣赏与评述中，体会团花剪纸的审美情趣；在尝试与变化中，大胆创作不同纹样的团花剪纸。情感与态度体验民间团花剪纸的审美情趣；探讨与传承民间剪纸的兴趣。重点能运用“折剪与镂刻”方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样。难点能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。教学策略合作、探究教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备教具：课件、剪纸相关资料图片、教师剪纸示范导入课题的准备。 学具：剪纸用纸、小剪刀、双面胶、课件等。了解团花剪纸的剪法、折法。 创设情境 课堂导入示范导入：教师剪出团花剪纸。提问；为什么叫团花？有什么寓意、体会民间剪纸隐含劳动人民对幸福生活的憧憬。2 板书课题：（略）观察教师的剪纸过程，欣赏剪出的团花。学生汇报自己的发现。学生进一步认识团花剪纸，了解剪纸是一种古老的民间艺术。课堂发展1欣赏对猴团花，说说其美在哪？总结：团花美在对称连续、吉祥的花纹图案。2提问：团花剪纸是怎么样折的？里面有什么图形？（解决折、剪的问题。）3讨论：对比两幅团花剪纸，哪张更美？美在哪？（解决怎样让团花更美观的问题。）4学生创作。1简单了解剪纸悠久的历史，体会团花的美感。2小组长观察自己小组的团花剪纸，再合起来，小组成员观察、交流、讨论。3通过观察与对比自主探究团花美的要点。4学生创作团花剪纸，完成后将自己的团花剪纸装饰在展台上。自主探究团花剪纸的创作方法和制作独特、美观团花的方法。学生按自己的能力与喜好创作美观的团花。展示评价组织学生展示交流作品。分享作品，评价作业，升华课堂。课后延伸继续去挖掘生活中团花剪纸的各种造型或图案的运用。培养观察与发现的习惯。板书设计 剪团花，巧装饰 1团花的定义和寓意 2团花剪纸的图案形状探究 3 我的团花剪纸作品课后反思课中学生能积极探究民间剪纸艺术，同时感受理解团花剪纸纹样的连续性、多变性、趣味性、实用性等特点，能运用“折剪与镂刻”方法，设计制作上下、左右对称的团花纹样，能运用重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。版面要求，在Word形式下，A4版面纵向
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