语文人教版六年级下册《北京的春节》第一课时教学设计

北京的春节 第一课时教学设计 容城县大河镇张市小学 张月明 教材分析 北京的春节 一文是人教版六年级下册第二组课文的首 篇 介绍了北京人过春节的传统习俗 是老舍先生的名篇 本 文贯以俗白 京味的语言风格 描绘了一幅幅北京春节的有声 有色 有滋有味的民风民俗画卷 展示了中国节日习俗的温馨 和美好 表达了自己对传统文化的认同和喜爱 课文以时间为 经线 以人们的活动为纬线结构全文 从腊月初八准备开始写 到正月十九春节结束 介绍了多种北京当地过春节的风俗 如 熬腊八粥 泡腊八蒜 孩子们买杂拌儿 放鞭炮 守岁 逛庙 会 看花灯等 内容虽多但详略得当 语言幽默 情趣盎然 使人喜闻乐见 可用两节课学完 本堂课是第一课时 侧重于 让学生学会本课生字 正确 有感情地朗读课文 理解课文内 容 了解老北京春节的风俗习惯 品味作者的语言风格 感受 北京春节的热闹 喜庆气氛等 第二课时侧重于学习作者详略 得当的表达方法 教学目标 1 学会本课生字 正确读写本课生字词及轻声字词 儿化 韵词 多音字词 2 正确 有感情地朗读课文 理解课文内容 了解老北京 春节的风俗习惯 3 品味作者的语言风格 感受北京春节的热闹 喜庆气氛 激发学生探究传统文化的兴趣 学情分析 我班共有学生 30 人 多数学生对于学习语文兴趣浓厚 基 础知识掌握比较扎实 随着年龄的增长 他们有了一定的自主 学习能力 阅读能力 搜集资料的能力以及感悟能力 但是理 解文章内容和表达自己的感受仍然是他们的最大弱点 因此我 鼓励学生课前做好充分的预习 多读 多联系自己的生活实际 去感悟课文内容 以便激发其学习兴趣 从而较好的完成学习 任务 感受中华民族特有的民俗文化 教学重点 了解老北京的风俗习惯 感受传统年文化的独特魅力 感 受老北京过春节的隆重和热闹 领悟民俗文化的丰富内涵 教学难点 品味老舍先生的语言风格 领悟其表达方法 教学方法 多媒体教学法 引导品读感悟法 合作讨论交流法 教学过程 一 背景 幻灯片 1 猜谜语导入 激发学生兴趣 1 今天老师给大家带来一个谜语 大家猜一猜 出示幻 灯片 2 学生猜谜 2 师 同学们喜欢过春节吗 为什么 生回答 3 北京的春节是怎样的呢 下面我们就在老舍先生的引 领下一起感受一下 板书 北京的春节 出示幻灯片 3 4 简介老舍先生 出示幻灯片 4 5 我们还学过老舍先生的哪些文章 学生答 二 检查预习 分别出示幻灯片 5 6 7 学生读本课生字词及轻声字词 儿化韵词 多音字词 师及时纠正错误 三 听范读 了解课文写作顺序及大意 师 百里不同风 千里不同俗 在我们中华大地上各 地的春节风俗各具特色 北京的春节最大的特点是什么 下面 我们听范读 边听边思考这几个问题 北京的春节有多长时 间 老舍先生介绍了北京春节的哪些日子 课文是按什么 顺序写的 出示幻灯片 8 学生听范读 之后回答 师边和学生交流边出示幻灯片 9 指 导学生领悟 体会 四 精读课文 了解北京春节的风俗习惯 感悟作者巧妙语言 1 接下来我们具体地学习课文 北京过春节第一个重要的 日子是哪天 学生答 哪几自然段是写腊八的 1 2 自然段 谁来读 注意语气 语速 问 这一天人们要做什么 指名回答 师小结 老舍先生用朴实 简洁的文字 生动形象地让我 们重温了一下腊八的情景 你喜欢其中的哪些词语或句子 为 什么 可以交流一下 可从词语 短句 比喻句等方面思考 回答 2 过了腊八 就要准备过年的物品了 孩子们和大人们各 自在准备什么 谁来说说 3 这之后就是腊月二十三 俗称小年 谁来读下一自然段 生读 问 这一天人们要做什么 4 过了二十三 人们就更忙了 自由读 之后问 人们在 忙什么 生答 5 过年的第一个高潮是哪一天 除夕 谁来读有关的 段落 生读 师 从哪些活动中 我们感受到这热闹劲 指名 回答 师讲解什么是 守岁 师 从哪些词可以体会到人们重视除夕 万不得已 必 定 师小结 作者从色 味 音等方面生动的再现了热闹 喜 庆 团圆的除夕图 板书 热闹 喜庆 团圆 6 春节的第二个高潮是正月初一 这一天人们要做什么 指名读 生回答问题 师 与除夕相比 初一是另一番热闹光景 7 这之后是初六 怎么描写的 生读 师让学生明确这一 天只用了一句话描写 8 元宵上市 春节的又一个高潮到了 谁来读读有关元宵 节的描写 生读 师 元宵节写了人们的哪些活动 这一天什么多 从哪些 词句可看出 师 这天还有一个重要活动就是吃元宵 人们吃着香甜的 元宵 赏着美丽的花灯 这日子真是美好快乐 师板书 美好 快乐 9 眨眼间到了正月十九 谁来读最后一自然段 生读 师 这天后一切恢复平静 春节结束 五 交流表达 培养训练学生表达能力 师出示幻灯片 10 并说 结合文中有关内容说说北京的春节 给你留下了哪些印象 生交流讨论 指名回答 师出示幻灯片 11 并小结 北京的春节是热闹 美好 快乐的 老舍先生生动形象的为我们展现了这一独特的民俗文 化 六 回顾全文 再现