小学英语教学案例 (2)

1 Lesson 6 Do you like pears 一 教学内容 Lesson 6 Do you like pears 二 教学目标 1 能听懂会说单词 orange apple peach watermelon pear grapes banana 2 能听懂并且会用下面句子进行会话 Do you like peaches Yes I do No I don t What about pears Oh I like them very much Let s have some peaches and pears 3 通过创设情境 使学生感受并运用语言 进一步培养学生口语 交际能力 4 通过 猜谜 表演 开展 Fruit party 等富有情趣的课堂活 动 激发学生学习英语的浓厚兴趣 培养学生多说 多用 多练的 良好学习习惯 并使学生能在真实的语言情境中运用语言 达到学 以致用的目的 5 通过师生互动及小组活动等形式 培养学生自主学习及团结协作 精神 三 教学策略 1 本节课根据学生模仿力 表现欲 求知欲强和注意力不易长时间 集中的特点 教师采用综合的教学路子 在教学中注重创设游戏情 景 运用体验法 情景法 任务型教学法 交际法等教学方法 寓 教于乐 让学生在教师的指导下通过感知 体验 实践 参与和合 作等方式实现任务的目标 感受成功 2 本课例借助实物 图片和多媒体辅助教学 使教学内容直观化 并富有兴趣 从而有效地提高了教学效果 四 课前准备 1 七种水果实物以及这些水果的图片 水果托盘 2 录音机 多媒体课件等 3 Miss White 和 Amy 的头饰 五 教学过程 Step1 Warm up 1 Draw a picture of the teacher Miss Tang with an apple in the mouth 2 Sing an English song An apple a day 评 教师通过自画像引入苹果 再由苹果引入歌曲 An apple a 2 day 一方面可活跃课堂气氛 另一方面可使孩子情绪得到放松 从而为下面学习知识作好准备 Step2 Presentation Greeting T Good morning boys and girls S Good morning Miss Tang T Nice to meet you S Nice to meet you too 评 师生相互打招呼 使学生对教师产生亲近感 体现平等的师 生关系 从而使学生迅速进入学习状态 Step3 Revision 游戏 猜猜是什么水果 多媒体出示七种水果 orange apple peach watermelon pear grapes banana 每种水果只露出一小部分 让学生猜猜是哪种水 果 猜对了多媒体出现掌声 猜错了 教师给予鼓励和提示 可以 再试一次 评 利用游戏复习学生学过的七种水果 目的是通过猜的过程激 发学生的学习兴趣 同时为下面学习句子作好准备 Step4 Presentation 1 教师指着多媒体画面导课 Look so many nice fruit Do you like them S T Ok Let s have fruit party now We are going to buy some fruit S 2 多媒体呈现四组情景 Miss White Do you like peaches Amy Yes I do Miss White Do you like oranges Amy No I don t Miss White What about pears Amy Oh I like them very much Miss White Let s have some peaches and pears Amy Ok 评 这四组情景的展示目的是让学生能够通过交际双方的行为表 现以及语言的表达而理解本课句型的含义和语言的实用场合及范围 评 通过模拟真实情景 达到学以致用的目的 10 教师播放话题内容 学生先听一遍 然后跟读 3 11 教师把教坛创设成水果店的情景 请两名同学分别戴头饰扮演 话题中的人物 共同示范表演话题内容 并请其他同学自愿上台进 行会话表演 评 通过为学生创设话题情景 启发学生使用语言 学生通过自 主探究 协作 交流 共同完成学习任务 12 教师请同学看多媒体画面 创设四种情景 At the birthday party At the fruit shop At home At the restaurant 让学生积极思考 发挥想象力 自由组合 根据所学内容进行自由 交际 并且分组上台表演 展示学习成果 评 这是拓展环节 让学生学以致用 培养学生的创新精神 Step5 Homework 学生课后完成 Name pears oranges apples watermelon bananas peaches Amy 评 进一步巩固所学的语言知识并用于实际生活 六 课后反思 在教学过程中 我根据学生的特点和教材的难易程度 分阶段 由 易到难地设计了多种多样的教学活动 其中我觉得最成功的有以下 几点 1 复习水果名称与新课导入这个环节 我精心设计 Guess 这个 游戏 既复习了旧知识 又自然地引入了新知识的学习 做到环环 相扣 步步设营 启发学生 真正做到学以致用 2 在教学过程中 根据新课程标准的理念 我多次创设真实的情 景 如把教室创设成家 让学生当主人邀请客人吃水果的情景 又 把教坛假设为水果店的情景 利用多媒体创设 At the birthday party At the fruit shop At home At the restaurant 的情景 通过情景的 创设 鼓励学生大胆使用英语 为他们提供了自主学习和相互交流 的机会 鼓励他们通过体验 实践 讨论 合作 探究等方式 发 展听说读写的综合语言技能 3 在教学过程中 我非常关注学生的情感