17谁画的鱼最大

1 单元主题 单元主题 造型 表现 设计者 设计者 林莉 执教者 执教者 林莉 单元教材内容分析 单元教材内容分析 本课旨在训练学生自由表现和大胆作画的基本能力 学习和掌握充满画面的绘画方法 认识和了解鱼的外形特点 初步感受和认识自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的 关系 知道大小是在对比中产生的 综合运用所学的美术知识 训练学生大胆作画的习 惯 在了解和掌握知识的基础上 完成画面丰满的作业 课课 题题 名名 称称 谁画的鱼最大第 第 1 1 课时 课时 总课总课 时数时数 2 2 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 1 了解自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系 了解大小是在对比中 产生的 2 运用所学的常用色和不同的形状表现鱼的外形特征和花纹特点 学习突出主体 画面丰满的绘画方法 3 3 在艺术创作中树立关爱大自然意识 培养学生大胆创作的习惯 教学重难点 教学重难点 教学重点 认识鱼的外形特点 感受和了解自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的 关系 学习和掌握使画面丰满的绘画方法 教学难点 如何突出特征 把鱼画大 教学准备 教学准备 范画 水彩笔 油画棒 勾线笔 教教 学学 流流 程程 一 组织教学 师生礼仪 安顿纪律 二 导入新课 猜谜语 学生思考 回答 鱼 修改意见修改意见 2 引出课题 三 讲授新课 1 了解自然界中的鱼 播放海底世界视频 提问 鱼由哪几部分组成 它们都有哪些作用 学生分组讨论 回答 鱼头 鱼尾 鱼鳃 鱼鳍 教师小结并板书 鱼 鱼头 鱼鳃 鱼身 鱼鳍 鱼尾 学生回答 教师小结 鱼鳞是保护鱼的身体的 鱼鳃是帮助呼吸的 鱼尾保持平衡 鱼鳍帮助游地更快 继续播放视频 提问 鱼都有哪些形状 哪些颜色 学生继续观看 思考 回答 红色 黄色 蓝色 圆形 三角形 椭圆形 教师可以在学生一边回答时 一边板书 2 欣赏艺术家笔下的鱼 欣赏教材 P41 页 戏鱼 问题 画面主体内容表现的是什么 从哪看出来的 你认为 戏鱼 中的鱼是一条大鱼吗 这条鱼与自然界中的鱼有什么不同 除了大鱼 画面中还出现了什么 4 画面中出现哪些形象把鱼衬托得更大了 如果让你画一条大鱼 你会怎么画 学生分组根据问题进行研究 每个小组分别研究一个问 题 总结归纳研究结果 教师小结 艺术家们给鱼穿上了鲜艳的花外衣 用许多 漂亮的花纹来装饰它们 因此艺术家笔下的鱼比自然界 中的鱼更加漂亮 设计意图 训练学生研究问题的能力 学习美术语言的 表达方法 四 比一比 谁画的鱼最大 每个组请出一位同学 上讲台来画一条鱼 事先准备好 四个同样大小的格子 下面的同学在自己的图画本上画 提问 你认为哪条鱼最大 哪条鱼最小 教师将大家都认为最小的鱼留下 其他都擦掉 提问 如何使这条小鱼看上去更大呢 学生分组讨论 教师小结 添加环境 衬托物 教师小结 大小是在对比中产生的 我们可以画更多比 它还小的鱼来衬托 它就变大了 5 板书设计 板书设计 谁画的鱼最大谁画的鱼最大 鱼的结构 鱼的结构 鱼头 眼睛 鱼鳃鱼头 眼睛 鱼鳃 鱼身 鱼鳍 鱼鳞鱼身 鱼鳍 鱼鳞 鱼尾 鱼尾 单元主题 单元主题 造型 表现 设计者 设计者 林莉 执教者 执教者 林莉 单元教材内容分析 单元教材内容分析 本课旨在训练学生自由表现和大胆作画的基本能力 学习和掌握充满画面的绘画方法 认识和了解鱼的外形特点 初步感受和认识自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的 关系 知道大小是在对比中产生的 综合运用所学的美术知识 训练学生大胆作画的习 惯 在了解和掌握知识的基础上 完成画面丰满的作业 课课 题题 名名 称称 谁画的鱼最大第 第 2 2 课时 课时 总课总课 时数时数 2 2 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 情感态度 价值观 4 了解自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系 了解大小是在对比中 产生的 5 运用所学的常用色和不同的形状表现鱼的外形特征和花纹特点 学习突出主体 画面丰满的绘画方法 6 6 在艺术创作中树立关爱大自然意识 培养学生大胆创作的习惯 教学重难点 教学重难点 教学重点 认识鱼的外形特点 感受和了解自然界中的鱼与美术作品中的鱼两者之间的 关系 学习和掌握使画面丰满的绘画方法 教学难点 如何突出特征 把鱼画大 教学准备 教学准备 6 范画 水彩笔 油画棒 勾线笔 教教 学学 流流 程程 一 组织教学 师生礼仪 安顿纪律 二 复习旧知识 1 鱼的结构 鱼头 眼睛 鱼鳃 鱼身 鱼鳍 鱼鳞 鱼尾 2 对比自然界中的鱼与美术作品中的鱼 3 大小是在对比中产生的 三 讲授新课 1 教师演示 观察老师是怎样把鱼画大的 1 勾出鱼的外形轮廓 2 画出漂亮的花纹 展示各种花纹设计图形 提问 添加什么样的花纹使鱼 更漂亮 3 添加参照物使鱼更大 4 涂色 学生观看演示 思考问题 再度研究问题 怎样把鱼画的更大 小组研究 充满画面可以使鱼更大 添加参照物对比可 修改意见修改意见 1 以使鱼更大 2 布置作业 作业要求 学习利用小衬托的方法 画一条大鱼 生动表现鱼的外形 花纹和色彩 3