小升初学生如何合理制定学习计划

1 小升初学生如何合理制定学习计划 小升初学生如何备考 要想提高学习成绩 合理的制定学习成绩是 少不了的 要想制订好学习计划 一般要考虑以下几方面 一 计划要尽量全面学习计划是指学习的具体安排 要想真正完成 好学习计划 在考虑计划的时候 一定要对自己的学习生活做出全面的 安排 应包括社会工作时间 为集体服务时间 锻炼时间 睡眠时间及 娱乐活动时间等 这样 在学习时间内才可能精力充沛地学习 二 安排好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分 一是常规学习时间 主要用来完成当天老师布置的学习任务 消化当天 所学的知识 二是自由学习时间 是指完成了老师布置的学习任务后所 剩下的时间 这部分时间一般可以用来补课或提高深造 学习较差的同 学 随着学习水平的提高 应经历常规学习时间逐渐减少 自由时间逐 渐增加的过程 凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带 来好处的同学 就会努力去提高常规学习时间内的学习效率 以便增加 自由学习时间 使学习的主动权越来越大 三 长计划和短安排长计划和短安排是指在一个比较长的时间内 应有个大致计划 由于实际的学习生活往往无法预测 所以 长计划不 可能太具体 不可能把每天干什么都列出来 但是 在学习上计划要解 决哪些问题 心中应当有数 应把一个在短期内无法完成的学习任务分 到每周 每天去 这样 在每天学习时 就会明白今天的学习在学习全 局中的地位 有了具体的短安排计划 长计划中的任务可以逐步得到实 2 现 有了长计划 就可以在完成具体学习任务时具有明确的学习目的 四 从实际出发来制订计划在订计划的时候 不要脱离了学习的实 际情况 主要指以下几方面 1 自己知识和能力 2 每个阶段的学习时 间 3 学习上的缺欠和漏洞 4 老师教学的实际进度从实际出发还要注意 的一点是不要平均使用力量 要抓住重点 五 计划要留有余地计划终归不是现实 而只是一种可能性 要想 把计划完成现实 还要经过一段很长的努力过程 在这个过程中自己的 思想会发生变化 学习的各种条件也会发生变化 计划订得再实际 也 不免出现估计不到的情况 所以 为了保证计划的实现 订计划时就不 要太满 太死 太紧 要留出机动时间 六 提高时间的利用率早晨和晚上 或者说一天学习的开头和结尾 部分的时间 可以安排着重看记忆的科目 如外语等 当心情比较愉快 注意力比较集中 时间又比较长 这时候可安排比较枯燥 或自己又不 太喜欢的科目 零星的时间 注意力不容易集中的时间 可以安排做习 题或去学习自己最感兴趣的学科 除此以外 还要注意学习时间和体育 活动要交替安排 文科和理科要交替安排 相近的学习内容不要集中在 一起学习 等等 这样安排 在同样多的时间内 由于安排了合适的内 容 就会收到较好的效果 七 注重效果 不断调整在计划执行到一个阶段之后 就应当检查 一下效果如何 如效果不好 应找到原因 及时调整 主要检查以下这些内容 计划提出的学习任务是否已经完成 自己 是否基本按计划实施 学习效果如何 没有完成计划的原因 3 通过检查 立即采取相应的措施 及时改变计划中的不合理部分 小升初阶段 如何提高学习效率 想要在小升初考试中取得成功 仅仅是题海战术是没用的 小升初 学生还要进行适当的调整 才能保持最好的学习效率 一 每天保证 8 小时睡眠 晚上不要熬夜 定时就寝 中午坚持午睡 充足的睡眠 饱满的精 神是提高效率的基本要求 二 学习时要全神贯注 玩的时候痛快玩 学的时候认真学 一天到晚伏案苦读 不是良策 学习到一定程度就得休息 补充能量 学习之余 一定要注意休息 但 学习时 一定要全身心地投入 手脑并用 我学习的时候常有陶渊明的 结庐在人竟 而无车马喧 的境界 只有我的手和脑与课本交流 三 坚持体育锻炼 身体是学习的 本钱 没有一个好的身体 再大的能耐也无法发 挥 因而 再繁忙的学习 也不可忽视放松锻炼 有的同学为了学习而 忽视锻炼 身体越来越弱 学习越来越感到力不从心 这样怎么能提高 学习效率呢 四 学习要主动 只有积极主动地学习 才能感受到其中的乐趣 才能对学习越发有 兴趣 有了兴趣 效率就会在不知不觉中得到提高 有的同学基础不好 学习过程中老是有不懂的问题 又羞于向人请教 结果是郁郁寡欢 心 4 不在焉 从何谈起提高学习效率 这时 唯一的方法是 向人请教 不 懂的地方一定要弄懂 一点一滴地积累 才能进步 如此 才能逐步地 提高效率 五 保持愉快的心情 和同学融洽相处 每天有个好心情 做事干净利落 学习积极投入 效率自然高 另 一方面 把个人和集体结合起来 和同学保持互助关系 团结进取 也 能提高学习效率 六 注意整理 学习过程中 把各科课本 作业和资料有规律地放在一起 待用时 一看便知在哪 而有的学生查阅某本书时 东找西翻 不见踪影 时间 就在忙碌而焦急的寻找中逝去 我认为 没有条理的学生不会学得很好 小升初备考 小升初语文阅读理解答题技巧 一 做阅读理解的三个步骤 1 通读全文 掌握大意 在解答阅读理解时 同学们先要快速的 浏览一下整篇文章 重视标题 中心 开头段 观点 结尾段 结论 及各段落的首句 主题句 理清脉络 了解基本梗概 不要把时间花 在生词难句上 每认真读完一段 要及时概括段意 2 浏览考项 细读答题 在掌握文章的大意之后 同学们可浏览 一下短文后面的题目 然后带着这些问题仔细的阅读第二遍 以做到有 目的的阅读 要做到认真读题目中的每个字 并在原文找出大体范围 5 就等于答对该题的一半了 3 复读全文 验证答案 答题完毕时 同学们应对照答案将整篇 文章从头到尾再看一遍 以确保答案的正确 同时答案要求 准确 简 洁 全面 简要概括来说 一 纵观全文 把握主旨 二 认真审题 定向扫 描 三 筛选组合 定向表述 二 阅读理解答题技巧点拨 1 某段或某句在文中的作用体型 在首段 总领全文 首尾呼应 设置悬念 激发读者的阅读兴趣 为下文做铺垫 与下文进行对比 反衬出 2 概括某段大意 1 要准确的概括出段意 首先要读懂段落每句话的意思 还要 弄清楚段内各句的相互关系 找出能揭示全段意思的主要句子 即所谓 的中心句 中心句的位置多数在段首或段末 个别也有在段中的 如 果没有中心句的 就要抓住全段的中心意思 自己总结概括 2 摘句法 即找出段落中的中心句 例如 我的老师 中的第 二自然段 就可摘取其中的 她从来不打骂我们 一句来概括段意 3 概述法 用自己的语言概述全段的主要意思 例如 故乡 的第二部分 内容很丰富 记述的人物事件很多 可用自己的话概括 我 回到故乡的所见 所闻 所感 4 联合法 有些段落讲的不止一个意思 概括时必须用简练的 语言把几个意思表述出来 缺一不可 这就是联合内容要点加以概述 6 例如 记一辆纺车 的第四段 就要综合三层意思 纺线使衣着自给 纺线使大家爱惜自己制作的衣服 纺线是大家形成了新的美的观念 3 概括全文的主要内容的答题模式 谁 为了什么 做了什 么 结果怎样 4 说说主人公思想性格变化题型 关键要答出 变 来 如 他从以前 变得 5 五种表达方式 记叙 描写 说明 议论 抒情 记叙文中的议论是作者在记叙中所记事物发表自己的看法 或赞扬 为什么赞扬 或反对 为什么反对 记叙文中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发自己的感情 它一般可分为两大类 直接抒情和间接抒情 托物言志 借景抒情 6 怎样概括文章的中心思想 文章的中心思想就是作者的写作意图 目的 它是通过文章的字 词 段 篇的结构形式表达出来的 我们要归纳中心思想 首先必须读 懂文章的主要内容 段意或文章的中心句来概括总结 也可以从审题 文章的开头 结尾 重点段 议论部分或从考题中得到提示入手 其主 要方法有 1 先概括文章的主要内容 再想一想作者为什么要写这些内容 然后领会写作目的 即中心思想 如 穷人 主要描写了渔夫和他的妻 子桑娜 不管自己家境困难依然收养了自己已故邻居的两个孤儿这件事 想一想作者为什么要写这些呢 从文中可以分析出作者的写作目的是 反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦 也要互相帮主的高 7 尚品质 2 分析课文的重点段 从文中找出中心思想 如 卖火柴的小 女孩 的第二段 描写了卖火柴的小女孩几次擦燃火柴所产生的美好的 幻觉以及幻觉瞬间消逝 重新回到冷酷的现实 再联系第一段和第三段 惨死接头 就不拿找出中心 作者的目的就是要揭露资本主义社会的 罪恶 表达了他对小女孩的不幸遭遇的深切同情 3 从文题找中心 有些文章的题目就直接点明了中心 如 伟 大的友谊 文章歌颂了马克思和恩格斯的伟大的革命友谊 4 从中心句找中心 如 我的伯父鲁迅先生 中最后一句 伯父就是这样一个人 他为别人想得多 为自己想的少 又如 我 的心事 中反复出现的一句话 说话要算话 就是这篇文章的中心 7 景物描写的作用 交代故事发生的时间 地点 渲染气氛 烘托人物心情 表现人物性格 推动情节的发展 8 根据语境解释词语 题型 有两种答题方式 一种是通过对上下文的分析 直接写出该词语的 意思 另一种更为完整 即在解释完该词语后 再加上 在文中指的 是 9 赏析优美语句 题型 主要有两种题型 词好在哪里 答题方式 用了 词 生动地 准确地 说明了 事物 的 特征 能够激发读者的兴趣 符合实际情况 具有科学性 词能不能删掉 8 答题方式 不能 用了 词 生动地说明了 能够 激发读者的兴趣 去掉就没有这种效果 不能 删掉 词 句子的意思就变成了 显得太绝对 化 用了 词 准确地说明了 符合实际情况 留有余地 具有科学性 赏析句段从三方面考虑 内容 写了什么 选材有什么独特之处 形式 写作方法 语言特色 修辞 1 比喻 生动形象 2 拟人 形象 生动 3 夸张 突出特征 4 排比 加强语气 5 反问 态度鲜明 增 强语气 感情 文章的社会价值 意义 作用等 结构 在全文中 的作用 10 记叙的顺序 顺叙 倒叙 插叙 补叙属于插叙的一种 11 写作人称的好处 第一人称 真实可信 第二人称 亲切自 然 第三人称 可以多角度描写 不受时间和空间的限制 三 示范举例 1 是什么 我们在回答 是什么 这种类型的问题时 应该问什么就答什么 要注意保持问题和答案的一致性 一般来说 是 前面的语句都该保 留 例 养花 的最后一句 2 为什么 我们在回答 为什么 类型的问题时 一般要讲清原因 再讲结果 讲清原因时 要写出人物是怎样做的 由此你感受到了什么 也就是要 往中心上靠 回答问题时 要加入 因为 所以 由于 因 9 此 等表示因果关系的关联词语 例 伟大的友谊 一文中有 这样一个问题 为什么说马克思和恩格斯的友谊是伟大的友谊 我 们可以在读懂文章的基础上