语文人教版五年级上册慈母情深

慈母情深慈母情深 的教学设计的教学设计 教学目标教学目标 1 能用普通话正确流利有感情地朗读课文 2 能正确读写每课生字 能抓重点词句理解 3 在学习中把握作者的写作方法 领悟文章的表达方法并敢于提出 自己的见解 4 能理解父母之爱 能表达自己的真情实感 5 引导学生抓住人物外貌 语言 动作和心理描写多次读文 理解 文章内容体会课文表达的思想感情 6 抓关键词理解含义深刻的句子 教学流程教学流程 导入新课 1 同学们 长这么大你知道父母亲为我们的成长付出了多少艰辛吗 著名小说家梁晓声在他 15 岁时 为了买 青年近卫军 这本小说 向他的母亲要了一元五角钱 现在我们向家长要一元五角钱 大多 数家长马上就会给你 因为一元五角钱 对许多家庭来说 实在算 不了什么 对于家庭的日常开销来说 根本派不了大用场 但是 作者 15 岁的时候 处于我们国家的 60 年代 当时国家资源贫乏 经济萧条 普通劳动者辛辛苦苦从早干到晚 一天的工资只有 角 角 因此 你别小看这一元五角 在当时能买 10 多斤大米或者 5 斤最大的带鱼 已经够一个家庭一个月的伙食开销了 就是在这样 的情况下 母亲给了梁晓声一元五角钱买 青年近卫军 这本书 作者在长大后 仍然难以忘怀向母亲要一元五角钱的这件事 写下 了一篇文章 2 板书 慈母情深 这个导入激起学生学习下文的兴趣 为学生 理解课文难点打基础 二 初读课文 一 同学们 这是一篇独立阅读的课文 我们在初读课文的时候 力争把生字读准 把课文读通顺 二 这篇课文的生字词不多 老师就不单独检查了 通过刚才的 朗读 你觉得这一元五角钱对我家来说重要吗 你来说 你 说 你还有 指多名学生说 三 是啊 这一元五角钱对于我的家庭来说 是一笔不小的钱 可母亲却舍得给我买书 你能体会到什么 慈母情深 指多 名学生说 初读课文让学生对文章有个整体印象 三 再读课文 一 我们初读课文 知道了这买书的一元五角钱对于我这个贫寒 的家庭来说 是一笔不小的开支 母亲挣这一元五角钱容易吗 请 同学们再读读课文 到课文的字里行间去寻找答案 去细细品味 把你体会最深的句子用波浪线画下来 小组讨论交流感受 我穿 过一排排缝纫机 走到那个角落 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 周围几只灯泡烤着我的脸 1 一个极其瘦弱的脊背弯曲着 母亲的工作非常辛苦 板书 辛苦 2 头和缝纫机挨得很近 忙于工作 工作辛苦 忙碌 顾不得 抬头 这一元五角得来不易啊 这句话中还从哪儿你能体会到 3 周围几只灯泡的热量烤着我的脸 烤说明灯泡很烫 工作环 境恶劣 A 是啊 我只是站那一会儿 就感受到了灯泡的灼热 可是母亲要在烤脸的灯下 引读 一个极其瘦弱 挨得很近 母 亲的工作是多么 艰辛 啊 我要的一元五角就是这样得来的啊 引读 我穿过 B 母亲 的工作 仅仅是弯曲极其瘦弱的背 头和缝纫机挨得很近 忍受着 灯泡的炙烤吗 母亲工作的时候还要忍受着什么 七八十台缝纫 机发出的震耳欲聋的噪声 震耳欲聋是什么意思 如果你听到这 样的声音 你会 难过 厌烦 马上走 自始至终 妈妈工作 的地方七八十台缝纫机发出的震耳欲聋的噪声 没有停过 可是 母亲却要在这震耳欲聋的噪声中 在烤人脸的灯下 弯曲着极其瘦 弱的脊背 头和缝纫机挨得很近 一刻不停地工作着 我买书的一 元五角钱就是这样来的 C 指名学生读我穿过 烤着我的脸 二 母亲给我的一元五角就是这样挣的呀 你还从哪儿体会到了 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了背 立刻又将头俯在 缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 四个 立刻 能看出母亲 忙于工作 顾不上和我多说话母亲给我的一元五角买书钱 就是母 亲这样机械 枯燥 繁忙地工作挣来的 谁再来读 学生朗读 老 师 你读到位了 再一学生读 老师 你读懂了 母亲的工作是 忙碌的 引读 母亲说完 立刻 立刻 立刻 立刻 此 情次景 不仅刺痛了儿子的心 也深深刺痛了我们的心哪 引导学 生读两遍 三 母亲给我的一元五角就是这样付出的 你还从哪儿 体会到了 背直起来了 我的母亲 转过身来了 我的母亲 褐 色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我 我的母 亲 一心想着工作 没想到我会来 所以吃惊地望着我 工作 劳累 眼神疲惫 褐色的口罩 工作环境差 背直起来了 转过身 来了 褐色的口罩上方 一对眼神疲劳的眼睛吃惊地望着我 我的 母亲 我的母亲 这是儿子对你的深深呼唤哪 这就是我的母亲 母亲给我的一元五角买书钱就是这样得来的 读 学生齐读 4 谁还要来说一说 母亲掏衣兜 掏出一卷揉得皱皱的毛票 用龟裂的手指数着 学生 母亲工作辛苦 手指都龟裂了 多 音字指导 若学生没有解释龟裂 老师问 龟裂是什么意思 这是 一双龟裂的手 这更是一双劳苦工作的手 母亲就是因为艰辛 忙 碌地工作所以手都龟裂了 虽然 母亲的手龟裂了 但是她仍在艰 辛 忙碌地工作着 小结 母亲给我的一元五角钱 就是这样得来 的 引读句子 一句一句出示 我穿过一排排缝纫机 走到那个 角落 看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着 头和缝纫机挨得很近 周 围几只灯泡烤着我的脸 背直起来了 我的母亲 转过身来 了 我的母亲 褐色的口罩上方 一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着 我 我的母亲 母亲说完 立刻又坐了下去 立刻又弯曲了 背 立刻又将头俯在缝纫机板上了 立刻又陷入了忙碌 在作 者的 母亲 中 有这样一段话 出示学生读 母亲是一位临时工 父亲去遥远的大西北工作 我们 5 个孩子 全凭母亲带养 母亲在 一个街道小厂上班 每月工资 27 元 她每天不吃早饭 悄无声息地 离开家 每天回家总在七点半左右 节选自梁晓声 母亲 母 亲用这辛苦挣来的血汗钱 给孩子买书 你眼前出现了一位怎样的 母亲 辛苦 通情达理 爱孩子 伟大 这一环节让学 生抓住细节描写在读中悟 读中品 真正达到以读为主 以生为本 四 又读课文 一 是啊 从这一元五角钱中 我们感受到了母亲的艰辛 忙碌 勤劳 更感受到了这是一位慈祥 爱护孩子 伟大的母亲 这真是 指板书 齐读 慈母情深 这慈母情深作者体会到了吗 你从 哪儿能读出 学生读找 1 省略号 喊不声来 老师 看到母亲这 样辛苦 他难过啊 2 母亲却已将钱塞在我手心里了 老师 母 亲多么不容易啊 他觉得不应该要 3 我鼻子一酸 攥着钱跑了出 去 老师 母子连心哪 4 用那一元五角钱给母亲买了一听水果 罐头 老师 因为那一天我第一次觉得自己长大了 应该是大人了 他想让辛勤 劳苦的妈妈补一补 二 母亲看我把买书的钱买了水果罐头 数落完 又给了我一元 五角钱 虽然她要为这一元五角钱 付出很多很多 我从母亲龟裂 的手中接过这一元五角 我想我没有权利用那钱买任何别的东西 无论为我自己还是为母亲 就这样 我有了第一本长篇小说 此时 我想对母亲说什么呢 请同学们打开本子 把你最想说的话写上去 这一环节从 我 怜惜 体贴母亲的句子中再次感受深深的母爱 五 总结 就这样 我有了第一本长篇小说 作者梁晓声的童年是艰辛的 然而他却一直沉浸在深深的母爱之中 浓浓的关怀之下 因此 他 有了第二本小说 第三本 第四本 请同学们快速读读梁晓声的 成就 你体会到了什么 出示资料 梁晓声 儿童电影制片厂任艺 术委员会副主任 中国作家协会会员