课题《氓》参评教案

课题课题 氓氓 江西省定南中学江西省定南中学 皮宁兵皮宁兵 教案背景教案背景 面向学生 高一学生 学科 语文 课时 2 课时 学生课前准备 1 初读课文 正音正字 2 结合注释 疏通文意 教学目的教学目的 一 知识能力 1 掌握 诗经 的有关常识 2 把握 氓 的情节 3 学习 氓 的艺术表达手法 4 分析人物形象 二 过程方法 诵读 合作 探究 三 情感 态度与价值观 探究男女主人公的爱情婚姻悲剧原因 重点 难点重点 难点 1 梳理情节 分析形象 探究手法 2 女主人公爱情婚姻悲剧探究 学情分析学情分析 文本阅读障碍较小 可结合注释 多诵读 直至背诵 教学设计理念教学设计理念 结合新课程教学理念 提高学生自主 合作学习的能力 培养学生的探 究精神 选用的教材版本选用的教材版本 新课标人教版 年级 学科 册别年级 学科 册别 高一语文必修 2 教具教具 多媒体辅助手段 教学步骤教学步骤 一 导入 一 导入 1 由 关雎 导入 诗经 的介绍 多媒体投影相关文学常识 诗经 百度百科 2 教学目标 整体感知课文 把握情节 诵读课文 体会感情 初步了解 诗经 的现实主义风格 分析把握诗歌中女主人公的形象 二 梳理课文 二 梳理课文 1 听朗读带 解决读音困难 加强基础积累 朗诵 诗经 卫风 氓 朗诵 蒹葭苍苍 在线视频观看 土豆网视频 蒹葭苍苍 朗诵 诗经 氓 教 育 2 自主学习 把握朗读节奏 明确四言诗的节拍 二 二二 二 节拍节拍 结合课本下的注释 梳理大意 以民歌的形式展示大 意 三 重 难点分析 三 重 难点分析 1 第一部分 第 1 2 章节 回忆追述恋爱生活 诵读 1 2 章节 品味语言后概括两人的性情 合作学习 简析简析 男 任性 女 温柔体贴 纯真热情 我们常说 性格决定命运 请根据他们的性情 想象一下他们的婚 姻生活 自由讨论 体现学生的个性与合作精神 2 第二部分 第 3 5 章节 追述婚后生活 提问 第三章和第四章在总结自己的生活经验和概说自己的婚后生活 前 先用了 桑之未落 其叶沃若 于嗟鸠兮 无食桑葚 桑之落矣 其黄而陨 等诗句 这属于一种什么样的艺术手法 请简要分析一下这种表 现手法 简析简析 比兴手法 桑之未落 其叶沃若 于嗟鸠兮 无食桑葚 桑之落矣 其黄而陨 等诗句以桑起兴 引发下文表达感情生活的诗句 激发读者的联想 增强意 蕴 产生形象鲜明 诗意盎然的艺术效果 同时 这几句诗又以桑设喻 以 桑叶由鲜嫩而枯黄来比喻爱情生活由幸福而至痛苦 其中 其叶沃若喻女子青春年华 以 鸠 无食桑葚喻女子不要对男子 过分迷恋 桑之落矣 其黄而陨喻女子年长色衰 3 第三部分 第 6 章节 自我伤心后的感受 决心 女主人公通过对少年时欢愉日子的回忆以及对婚后生活的自省 在这 一章她做出了什么样的选择 用原文回答 明确明确 反是不思 亦已焉哉 这反映出她什么样的性格特点 明确明确 清醒 刚烈 决绝 四 反馈评价 内容小结 四 反馈评价 内容小结 板书设计 板书设计 情节 恋爱 婚变 决绝 章句 第 1 2 章 第 3 4 5 章 第 6 章 基调 热情 幸福 怨恨 沉痛 清醒 刚烈 五 问题探究五 问题探究 1 氓 是女主人公在回忆中叙事 抒情的 在回忆中运用了对比的手 法 请找出几组来 举例举例 1 女主人公婚前婚后形成对比 婚前 不见复关 泣涕涟涟 既见复关 载笑载言 总角之宴 言 笑晏晏 我 生活幸福 温柔 纯真 热情 婚后 夙兴夜寐 靡有朝矣 静言思之 躬自悼矣 辛苦而又蒙受 耻辱 更突出思想上起了深刻的变化 于嗟女兮 无与士耽 女之耽兮 不可说也 我 受尽屈辱 但性格刚烈 认识清醒 2 氓婚前婚后也形成了对比 婚前 氓之蚩蚩 信誓旦旦 婚后 女也不爽 士贰其行 言既遂矣 至于暴矣 他 二三其德 甚至凶暴起来 2 提问 你如何看待女主人公的婚姻悲剧 你认为 氓 是个什么样的 人 参考意见参考意见 女主人公的悲剧具有一定的必然性和普遍性 这是由社 会特点决定的 在男权社会中 女性在经济 政治上都处于附属地位 她们的生活天地 都很狭小 生活的幸福与否都维系在丈夫身上 如