金胜中学特色学校实施方案

金胜中学特色学校实施方案金胜中学特色学校实施方案 为深入实施素质教育 丰富办学内涵 优化学校教师队伍和学 生日常行为养成教育 提升学校品味 加快特色学校建设步伐 依 据上级文件精神 经过全校师生的精心论证 确定 师生养成教育 为我校的创建特色 一 实施背景 以人为本 促进学校内涵发展的办学理念 实质上就是相信人 尊重人 依靠人 发展人 让人积极愉快地工作 培养自我发展 自我约束的能力 从而取得更好的效益 实现更大地发展 以人 为本 表现在教育上 就是以教师为本和以学生为本 在学校建设 过程中 我们关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础 关注师生的养成教育 使师生和谐成长 养成教育是学校教育的一个重要的有机组成部分 是德育工作 中最基础性 最关键的环节 良好行为习惯的养成可以转化为一个 人内在的品质和情操 影响学生一生的发展 可以使学生终身受益 我们加强学生良好行为习惯养成教育 是素质教育中一个非常基础 性的内容 是真正落实 培养什么人 怎样培养人 的教育根本问 题 我校处于城乡交界 现有学生 259 名 分别来自周边 9 个自然 村 城中村改造使村民们富了起来 但不重视孩子的好习惯培养 对教育也重视不够 加强学生良好行为习惯养成教育 成为我校的 主要任务 而德育的主要阵地应该是课堂 所以 我校坚持将 立 足课堂 进行良好习惯培养 作为学校的特色发展 来更好地落实 学校 德育为首 教学为中心 全面提高教育教学质量 这一工作 思路 促使学生达到 习惯好 身体好 学习好 的育人目标 二 预期目标 根据我校的办学理念 目标和学生的培养目标 依据教育发展 规律 我们将创建特色学校预期目标分为学生养成教育预期目标和 教师养成教育预期目标 一 学生养成教育预期目标 近期目标 2012 年 9 月 2013 年 1 月 使学生养成文明的 行为习惯 遵守纪律 认真学习 讲究卫生 尊敬师长 同学之间 团结友爱 做文明守纪的中学生 中期目标 2013 年 2 月 2013 年 7 月 通过一学期强化学 生行为习惯的养成教育 使这种行为习惯逐渐内化为学生的品质 使文明的行为良好的学习习惯成为学生的自觉行为 他们能够爱校 如家 守纪自信 努力学习 团结协作 远期目标 2013 年 9 月 2014 年 12 月 使学校成为学生学 习的乐园 快乐成长的家园 学校成为学生最向往的地方 学生的 心智都得到了健康的发展 使他们学会做人 学会求知 学会生存 学会关心 学会创造 懂得理解 宽容 尊重他人 勤学奋进 有 社会责任感 使每一个学生都能成为适应未来社会需要的合格人才 三 措施与保障依据 一 组织领导 学校建立以校长为组长的特色学校创建领导小组 从组织上保 障创建工作的顺利开展 创建特色学校领导小组组成人员 组 长 赵勇伟 副组长 范润生 成 员 孟学平 田俊红 武晋辉 各班班主任 二 学生养成教育实施计划与措施 1 1 学生行为习惯的养成是抓好学校养成教育工作的根本 学生行为习惯的养成是抓好学校养成教育工作的根本 养成教育应该是一个培养人的道德修养的过程 而道德修养的 形成过程实质上就是培养良好行为习惯的过程 良好的道德修养和 行为习惯对学生的一生发展起着决定性作用 对于学生精神世界的 影响也是不言而喻的 因此我们要在 小 细 实 严 上下功夫 1 文明习惯 尊敬师长 团结同学 待人礼貌 语言文明等 学校将充分利用好国旗下的讲话 校园广播站 宣传栏等多种途径 和手段表彰品学兼优的典型 树楷模 扬正气 树立起良好的校园 新风 唱响主旋律 从而带动全体学生养成讲文明的好习惯 2 行为习惯 用道德规范和规章制度来规范约束学生 规定 学生在校期间穿校服 杜绝穿奇装异服 禁止学生染发 烫发 佩 带各种首饰等 改变学生课间在走廊里大声喧哗 追逐打闹 走路 你推我搡 随手乱扔废物等恶习 指导学生合理度过课间休息时间 养成文明的举止 做好教师课间的交接和楼道值日制度 3 卫生习惯 结合学生的体检活动 开展好各项卫生活动 定期对学生的个人卫生 班级卫生以及卫生区的卫生进行检查 实 行 流动红旗 制度 每周对各班卫生情况进行汇总 全校班级排 名 前三名的班级获得 卫生流动红旗 以此培养学生养成良好 的卫生习惯 增强自我管理意识 逐步实现卫生清扫与保洁同步 内化学生良好行为 2 2 营造良好的养成教育氛围 促成学生良好行为习惯的养成 营造良好的养成教育氛围 促成学生良好行为习惯的养成 1 环境育人 大力筹措资金 加大校园环境改造的力度 充 分发挥环境的隐形教育作用 让每一面墙都说话 让每一寸土都 育人 在前期 学校克服种种困难 改造了校园环境 整洁的墙 壁 漂亮的门窗 走廊上 教室里悬挂的警言名句 爱校爱家 保 护环境 语言文明等警示牌 无时无刻不让学生感受到环境文明 从而奋发向上 自觉守纪 2 教学育人 加强语文教学 对学生进行习字训练 名言警 句的积累等 让他们有一定的文学素养 例如 通过习字训练 培 养学生高度认真的精神和坚韧不拔 不怕困难的优良品质 克服学 生浮躁 懒散的作风 起到修心养性的作用 古诗文的朗诵潜移默 化中加强了学生的人文素养 净化了心灵 陶冶了情操 学校通过 经常性的竞赛 演讲 征文 手抄报比赛等激励学生的学习 通过 文学的熏陶 逐渐养成学生良好的学习习惯 3 学科教学中渗透养成教育 教师要由教书匠向教育家转变 教育家陶行知说 教师的任务是 千教万教 教人求真 学生的 任务是 千学万学 学做真人 做一名教师首先要当好 人师 即教学生学会做人 再当好 经师 即教学生学会学习 当前的教 育形势向我们教师提出了严峻的挑战 经师易得 人师难求 只教书本知识 不教学生做人的教师是不称职的教师 因此要求教 师在课堂上关心爱护每个学生 教师的一切教学活动必须是为了每 一个学生的发展服务 教师的课堂教学不仅是传授知识的过程 更 重要的是渗透了教学生如何做人的过程 不歧视打击学生 充分保 护他们的自信心 从而使他们扬起理想的风帆 鼓励每一个学生做 一个奋发向上 勇于拼搏的人 任何时候都对学生说 你能行 4 利用信息技术为养成教育服务 信息技术为学生的生活 世界打开许多窗户 教师要正确引导学生 使学生对网络世界有正 确的认识 从而使网络真正为学生的学习服务 杜绝学生到营业性 的网吧 学校通过开展 远离网吧 做文明的网络少年 签名活动 端正学生对网络的认识 真正做到文明上网 3 3 以 以 创建特色班级创建特色班级 为实施养成教育工作的突破口 为实施养成教育工作的突破口 每一位班主任都有自己独特的管理特色和领导风格 不同的班 主任带出风格各异的班集体 我们充分利用这一特点 在全校范围 内开展 主题班会 活动 做到班班有主题 每班的主题班会向全 校公开 这样做的目的是 一方面可以增强学生的集体荣誉感 向 心力 另一方面可以内化 提升学生的思想品德 使学生能自觉地 从身边的小事做起 积极为班级增光添彩 同时可以起到强化特色 班级形成的作用 4 4 以活动为载体 实现养成教育的育人功能 以活动为载体 实现养成教育的育人功能 为了强化学生的思想品德教育 坚持每周一的升旗仪式 选择 好国旗下的讲话内容 做到时效性 文学性 政治性并重 起到对 学生的思想品德的教育作用 组织开展重大节日的纪念活动 对学 生进行传统教育 利用雷锋月 植树节 清明节 五一劳动节 教 师节 国庆节等节日组织纪念活动 以此来培养学生的道德情感 组织学生参加社会公益劳动 培养学生关爱他人 回报社会的道德 品质 开展法制教育 针对青少年犯罪的主要特点是呈低龄趋势 突发性强 暴力犯罪突出的特点 采取形式多样的教育形式 加大 宣传力度 例如 发挥法制副校长的作用 邀请干警进行知识讲座 观看法制教育片 开展专题讨论等让学生积极参与 从而使学生了 解有关法律的知识 做到知法 守法 护法 做合格的中学生 5 5 构建学校 家庭 社区三位一体的养成教育网络 构建学校 家庭 社区三位一体的养成教育网络 学校教育在学生的发展中起到举足轻重的作用 但家庭教育 社区环境的影响对孩子的影响也是非常大的 尤其是家庭教育的影 响 而我校学生家长大多数文化水平不高 对学生的学习根本谈不 上指导作用 能对孩子思想品德进行针对性教育的更少 为此 我 们定期召开家长会 每期的 金中学堂 向家长开放 让家长参与 到学校管理中来 为学校的发展 孩子们的健康成长献计献策 四 学生养成教育的保障机制 1 1 加强班主任队伍建设 加强班主任队伍建设 优秀的班主任队伍是保障我校创办特色学校的关键点 班主任 是学生养成教育的直接实施者和主力军 能否建立起一支责任心强 素质过硬的班主任队伍 直接决定了学校养成教育质量的高低 我 们从以下几方面做好工作 1 建构骨干教师 青年教师组成的班主任队伍 骨干教师思想和业务综合素质很高 教书育人游刃有余 在班 级管理中有点子 有方法 有利于优秀班集体的形成和学生的全面 发展 青年教师洋溢着青春和热情 是教育的后备力量和未来希望 他们思想开放 观点新颖 容易走近学生 走进学生的内心世界 有利于开展班级工作 而且为使德育工作后继有人 大胆启用青年 教师尝试班级管理 给他们发展的机会 为德育队伍注入生机和活 力 2 建立班主任学习制度 班主任必须树立 终身学习 的观念 了解社会 家庭的需求 了解现代中学生的心理特点 加强业务学习 对于业务学习我们实 行弹性管理 没有硬性规定 班主任老师要自觉将理论与实际育人 工作结合起来 从而指导自己的工作实践 使自己的工作方法能与 突飞猛进的时代和千变万化的现实社会接轨 逐渐使这种学习变成 工作需要的自觉行为 3 加强班主任的培训和交流 为了使班主任之间能相互学习 取长补短 本学期我们每月 组织班主任座谈会 由政教处牵头 确定主题 总结交流班级出现 的有代表性的问题和管理方法 充分开发校本资源 组织大家从 身边典型的优秀班主任学起 融会贯通 形成具有自己特色的育人 艺术 2 2 实行班级管理工作月考评制度 实行班级管理工作月考评制度 为了保障特色学校建设能够真正落到实处 在学期初重新修订 和完善 班级管理月