广告种类说课--哈一职岳义凤

广告的种类 说课材料说课材料 哈尔滨市第一职业高级中学哈尔滨市第一职业高级中学 工工 艺艺 美美 术术 组组 岳义凤岳义凤 广告种类广告种类说课材料说课材料 一 教材分析一 教材分析 1 内容 地位 作用 本课在中等职业教育出版社出版的 广告设计 教材中选取的一课 本课 首先回顾广告的基础知识 然后通过欣赏 让学生认识广告是以简洁明了的图 形 强烈的视觉刺激效果 给每位观者留下深刻的印象 并运用到实际的设计 当中 本课以大量的广告为主线 辅以生动的讲解 从而进一步提高进行审美 创造的愿望 采用Powerpoint制作的多媒体课件辅助教学 调动了学生学习的 积极主动性 2 学生分析 本节课适用于高二学年工艺美术专业平面设计专业的学生 目前高二学生 进入下学期学习 已经掌握了素描与色彩基础知识和能独立完成广告设计作业 力求调动学生学习的积极性 锻炼综合运用知识的能力 3 教学目标 根据教学大纲和教材要求 本着使学生提高对美的感受能力和艺术创造 能力 培养学生形成良好的思想品德 确定本节的教学目标为 知识目标 了解广告种类的分类和功能以及设计的创作特点 能力目标 培养学生的观察 想象 创造思维能力 4 教学重点和难点 教学重点 广告种类含义 教学难点 广告的种类 二 教学方法二 教学方法 依据本课的性质及学生 我主要采取 启发 引导法 以实例为线索 充分动用教具 不断采用欣赏 启发 归纳相结合的教学方法 在实例的引导 下 调动学生的积极性和自觉性 由感性认识上升到理性认识 使每个学生都 能参加到动脑的积极思维中 真正做到面向全体 运用投影 现场演示 优化 课堂教学 激发学生兴趣 提高课堂效率 并提问不同层次的学生 这样多法 并用 即培养了他们分析作品的能力 又启发了学生的思维 三 学法指导三 学法指导 利用大量实例和制作过程的演示 让学生形象简洁 手法概括表达以象征 为主的思路前提下 启发学生发展创造思维 在课堂中创设情境 激发兴趣 穿插打出学生都熟悉的标志 增加了直观性 四四 说过程 说过程 上课后请同学们先观看印有各种广告的产品和印刷品 幻灯片 引起学 生兴趣 然后让学生用自己的观点去分析 归类 并回答老师提出的问题 3分钟 导言 在广告种类设计当中 设计者经常根据自己的灵感去设计广告 而 对于我们初学者要想设计一个理想的广告 完成广告的画面 往往是比较困难 只有不断地通过临摹训练提高自己的观察能力和感受能力 才能较好地把握设 计的技能 设计出好的作品 引出新课 3分钟 请同学们看幻灯片 引导同学们进行讨论 在设计广告时都应遵循哪些 规律 4分钟 教师进行总结 在设计广告之前同学们的头脑里不要有假设的广告种类 要遵循以下两点 幻灯片 3分钟 1 考虑好整个大的设计方向 2 广告的正负形明确 错落有致 给同学们看 不同种类的广告 让同学们以商业广告进行练习 因为有注 意事项提示 同学们可能会问一些问题 比如 商业广告的颜色几种为宜 广 告越简单越好 教师结合幻灯片进行回答 广告的种类原则就是简单明了 符合意图 10分钟 同学们进行本节课的训练内容 幻灯片 20分钟 准备材料 A4画纸 铅笔 彩铅 水粉颜料 绘画要求 1 构图合理 2 色调和谐 3 主题突出 五 板书设计五 板书设计 广告的种类广告的种类 一 广告种类的含义 又叫广告形态 二 广告的种类 1 政治广告 2 文化广告 3 商业广告 4 公益广告 三 课后作业 让学生为校园艺术节设计一个文化广告 为校园艺术节设计一个文化广告 要求要求 1 绘制在速写本上 2 设计新颖 字体设计不限 3 运用 3 4 种颜色 六 小结六 小结 本节课以讲练结合的教学方法为主导 以看图片为主线 以学生的自主探 究学习为中心 充分调动了学生学习的积极性 学生勤于动手 敢于创新 课 堂气