南开大学2014-9传播学概论复习资料及答案

1 一 客观部分 填空 名词解释 一 客观部分 填空 名词解释 一 填空 一 填空 1 施拉姆在 传播是怎样运行的 的一文中认为 传播至少有三个要素 即 信源 讯息 和 信宿 信源 讯息 和 信宿 参 看 p3 2 迄今为止 人类传播活动可以分为四个阶段 即 口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代 和 电 口语传播时代 文字传播时代 印刷传播时代 和 电 子传播时代 子传播时代 参看 p23 3 符号的基本功能包括三个方面 即 一是表述和理解功能 二是传达功能 一是表述和理解功能 二是传达功能 和 三是思考功能 和 三是思考功能 参看 p38 4 在大众社会理论看来 现代社会主要分为两个部分 一方面是 广泛的大众广泛的大众 另一方面则是 少数权力精英少数权力精英 参看 p151 5 从 20 世纪 40 年代开始 传播效果研究开始进入第二个时期 这个时期的主要研究领域有三个 即一是一是 传播传播 流流 研究 二是说服性传播的效果研究 三是研究 二是说服性传播的效果研究 三是 使用与满足使用与满足 研究 研究 参看 p178 6 群体的本质特征有两个 即目标取向具有共同性 具有以目标取向具有共同性 具有以 我们我们 意识为代表的主体共同性 意识为代表的主体共同性 参看 p79 7 传播学的四大奠基人除了拉斯韦尔之外 还有卢因 霍夫兰和拉扎斯菲尔德拉斯韦尔之外 还有卢因 霍夫兰和拉扎斯菲尔德 参看 p248 8 传播学通常把社会传播分为五种基本类型 即人内传播 人际传播 群体传播 组织传播和大众传播人内传播 人际传播 群体传播 组织传播和大众传播 参看 p6 9 符号可以分为信号和象征符信号和象征符两大类 参看 p36 10 传播过程具有动态性 序列性 结构性动态性 序列性 结构性的特征 参看 p54 11 一个基本的传播过程 包括传播者 受传者 讯息 媒介和反馈传播者 受传者 讯息 媒介和反馈等要素 参看 p49 12 西方受众理论认为 受众在大众传播中享有的基本权利包括传播权 知晓权和媒介接近权传播权 知晓权和媒介接近权 参看 p159 13 美国社会学家 库利库利 作为社会互动理论倡始人 突出强调传播的 社会关系性社会关系性 把传播看作是人与人关 系得以成立和发展的基础 参看 p2 14 符号是 信息意义的外在形式信息意义的外在形式 或 物化载体物化载体 是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素 参看 p35 15 美国心理学家 G W 奥尔波特认为 在一个社会中 流言的流通量 流言的流通量 R R 问题的重要性 问题的重要性 i i 证据的 证据的 暧昧性 暧昧性 a a 参看 p87 16 拉扎斯菲尔德和默顿认为大众传播有三种功能 社会地位赋予功能 社会规范强制功能 作为负面功能的麻社会地位赋予功能 社会规范强制功能 作为负面功能的麻 醉作用醉作用 参看 p103 17 民主参与理论认为 任何民众个人和弱小社会群体都拥有知晓权 传播权 对媒介的接近和使用权 接受媒知晓权 传播权 对媒介的接近和使用权 接受媒 介服务的权利介服务的权利 参看 p143 18 使用与满足 研究把 受众员 看作是 有着特定有着特定 需求需求 的个人 的个人 把他们的媒介接触活动看作是 基基 2 于特定需求动机来于特定需求动机来 使用使用 媒介媒介 从而使这些需求得到 满足 的过程 参看 p165 19 20 世纪 40 年代开始 传播效果研究进入了第二个时期 传播流 研究成为主要研究领域之一 所谓 传 播流 指的是由 大众传媒大众传媒 发出信息 经过 各种中间环节各种中间环节 流 向 传播对象传播对象 的社会过程 参看 p178 二 名词解释 二 名词解释 1 自我互动 理论 参看 p66 2 三功能说 参看 p103 4 IPP 指数 参看 p156 既有政治倾向指数 5 知晓权 参看 p159 在广义上来说 指的是社会成员获得有关自身所处的环境及其变化的信息 保障我需的各种有用信息的权利 从在广义上来说 指的是社会成员获得有关自身所处的环境及其变化的信息 保障我需的各种有用信息的权利 从 这个意义上来说 它也是人的生存权的基本内容之一 从狭义上来说 知晓权指的是公民对国家的立法 司法和行政这个意义上来说 它也是人的生存权的基本内容之一 从狭义上来说 知晓权指的是公民对国家的立法 司法和行政 等公共权力机构的活动所援用的知情或知察的权利 这是公民的一项基本政治权利 也意味着公共权力机构对公民负等公共权力机构的活动所援用的知情或知察的权利 这是公民的一项基本政治权利 也意味着公共权力机构对公民负 有信息公开的责任和义务有信息公开的责任和义务 6 一面提示 与 两面提示 参看 p184 7 主我与客我 理论 参看 p65 8 赖特的 四功能 说 参看 p101 10 自由主义媒介规范理论 参看 p136 11 双重偶然性 参看 p8 12 象征性互动理论 参看 p43 14 媒介依存症 参看 p22 15 休眠效果 参看 p184 16 上限效果 假说 参看 p216 二 主观部分 简答题 论述题 二 主观部分 简答题 论述题 一 简答题 一 简答题 1 1 简述社会传播的基本特点 简述社会传播的基本特点 参看 p66 2 大众报纸 廉价报纸 的特点是什么 参看 p104 3 国家或政府对媒介的政治控制体现在那些方面 参看 p130 131 规定传媒组织的所有制形式 对传播媒介的规定传媒组织的所有制形式 对传播媒介的 活动进行法制和活动进行法制和行政管理行政管理 限制或禁止一些信息内容的传播 对传播事业的发展制定总体或实行国家援助 限制或禁止一些信息内容的传播 对传播事业的发展制定总体或实行国家援助 4 简述麦克卢汉的媒介理论 参看 p118 5 人际传播的动机是什么 参看 p71 6 简述流言及其特点 答 所谓流言 是一种通常以口头形式在人们中间流传 涉及人们信念而目前没有可靠证明标准的一种特殊的陈所谓流言 是一种通常以口头形式在人们中间流传 涉及人们信念而目前没有可靠证明标准的一种特殊的陈 3 述话题 流言的特点 述话题 流言的特点 1 1 流言总是以 流言总是以 传播真相传播真相 的形式出现的 其目的是让人们的形式出现的 其目的是让人们 确信确信 或或 相信相信 所传播的言所传播的言 论或是消息是论或是消息是 事实事实 2 2 流言传播的渠道主要是人际的口头传播 流言传播的渠道主要是人际的口头传播 3 3 流言的内容往往涉及一些特殊的事件或第三 流言的内容往往涉及一些特殊的事件或第三 的话题 这些事件或话题容易唤起一般的重视 关心或举 的话题 这些事件或话题容易唤起一般的重视 关心或举 4 4 流言是一些没有确切证据的信息 或者说至少在其流 流言是一些没有确切证据的信息 或者说至少在其流 行期间缺少可靠的证据行期间缺少可靠的证据 参看 p86 7 试述传播效果的三个层面 参看 p172 8 简述 议程设置功能 理论的基本观点和主要特点 参看 p194 9 什么是大众传播 与其他类型的传播相比 简述大众传播有哪些特点 参看 p99 答 所谓大众传播就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段 以社会上一般大众为对象而进行的所谓大众传播就是专业化的媒介组织运用先进的传播技术和产业化手段 以社会上一般大众为对象而进行的 大规模的信息生产和传播活动大规模的信息生产和传播活动 1 1 大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织 大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织 2 2 大众传播是运用先进的传播技术和产业化 大众传播是运用先进的传播技术和产业化 手段大量生产 复制和传播信息的活动 手段大量生产 复制和传播信息的活动 3 3 大众传播的对象是社会上的一般大众 用传播学术语来说即 大众传播的对象是社会上的一般大众 用传播学术语来说即 受众受众 4 4 大众传播的信息既具有商品属性 又能具有文化属性 大众传播的信息既具有商品属性 又能具有文化属性 5 5 从传播过程的性质来看 大众传播特别是以报刊 广播 从传播过程的性质来看 大众传播特别是以报刊 广播 电视为代表的传统大众传播 属于单向性很强的传播活动 电视为代表的传统大众传播 属于单向性很强的传播活动 6 6 大众传播是一种制度化的社会传播 大众传播是一种制度化的社会传播 10 意见领袖的基本特征有哪些 参看 p189 11 简述卡茨曼 信息沟 理论的要点 参看 p217 二 论述题 二 论述题 1 请结合实际谈谈群体的社会功能和意义 参看 90 91 页 2 运用 沉默的螺旋 理论 结合社会现实问题 论述大众传播 社会心理和舆论三者之间的关系 220 222 页 一 客观部分 填空 一 客观部分 填空 1 在传播学史上 第一位提出传播过程模式的是美国学者 H H 拉斯韦尔 拉斯韦尔 1948 年 他在一篇题为 传播在社会传播在社会 中的结构与功能中的结构与功能 一文中首次提出了构成传播的五种基本要素 后来人们称之为 5W 模式模式 或或 拉斯韦尔程式拉斯韦尔程式 的过程模式的过程模式 2 口语传播口语传播 是社会生活中最直观 最常见 最丰富的传播现象 3 美国社会学家 库利库利 根据群体在个人社会化过程中所起作用的直接和间接程度 将群体分为初级群体和次级 群体 4 拉扎斯菲尔德和默顿在 1948 年发表的 大众传播 通俗口味和有组织的社会行动 一文中 特别强调了大众 传播具有社会地位赋予功能 社会地位赋予功能 社会规范强制功能 以及作为负面功能的麻醉作用社会规范强制功能 以及作为负面功能的麻醉作用 5 麦克卢汉的三个著名的观点是 媒介即讯息媒介即讯息 媒介 人的延伸媒介 人的延伸 和和 热媒介与冷媒介热媒介与冷媒介 6 20 世纪 20 年代 美国著名新闻学家 李普曼李普曼 就认为 大众媒介的报道活动是一种营造 拟态环境 活动 它形成人们头脑中 关于外部世界的影像关于外部世界的影像 并由此影响人们的行为 7 沉默的螺旋 的重要理论前提之一是个人个人 对社会孤立的恐惧对社会孤立的恐惧 以及以及由这种由这种 恐惧恐惧 所产生的对所产生的对 多数多数 或或 优势优势 4 意见的趋同行为意见的趋同行为 8 传播学的早期学术思想源流包括两个方面 即 一是欧洲源流 二是美国源流一是欧洲源流 二是美国源流 11 布鲁默在 1969 年出版的 象征互动论象征互动论 一书中提出 人能够与自身进行互动 即自我互动 12 群体意识有以下三方面的内容 关于群体目标和群体规范的合意关于群体目标和群体规范的合意 群体感情群体感情 群体归属意识群体归属意识 13 流言流言 是集合行为中的主要信息形态 14 媒介与社会媒介与社会 媒介与人的问题媒介与人的问题是媒介分析的核心问题 15 个人影响 的一个重要贡献是提出了制约和影响大众传播效果的制约和影响大众传播效果的 中介因素中介因素 的概念的概念 16 人民的选择人民的选择 个人影响个人影响 大众大众传播传播效果效果 和和 创新的扩散创新的扩散 是 传播流 研究的三部曲 17 对 第三人效果 产生制约的四个因素是 1 1 信息的性质信息的性质 2 2 信源的性质信源的性质 3 3 社会距离社会距离 4 4 个人因素个人因素 P223 9 一般认为 阿尔及尔宣言阿尔及尔宣言 是 新世界信息秩序 之争明朗化的开端 10 个人服从集体个人服从集体 少数服从多数少数服从多数 是群体活动的一个基本原则 18 群体意识的核心内容是 群体规范群体规范 19 美国学者席伯特指出 现代自由主义理论中的两个重要原则是 观点的公开市场观点的公开市场 和和 自我修正过程自我修正过程 这是从 弥尔顿的思想发展而来的 21 以报刊 广播 电视为代表的大众传播的社会效果的三个层面是 环境认知效果 价值形成与维护效果 环境认知效果 价值形成与维护效果 社会行为示范效果社会行为示范效果 22 传播技巧包括 提示法 说理法和诉求法提示法 说理法和诉求法 23 意见领袖是拉扎斯菲尔德等最早在 人民的选择人民的选择 中提出的概念 P189 24 传播学早期学术思想源流中 欧洲源流包括法国社会心理学家 塔尔德塔尔德 和他的 模仿理论模仿理论 德国社会学 家 齐美尔齐美尔 和他的 网络理论网络理论 25 法兰克福学派的主要代表人物有 阿多诺 马尔库塞 本雅明和哈贝马斯等人阿多诺 马尔库塞 本雅明和哈贝马斯等人 26 美国学者赖特在 大众传播 功能的探讨 中围绕大众传播的社会功能问题 提出了 四功能说 即 环境监视 解释与规定 社会化功能 提供娱乐环境监视 解释与规定 社会化功能 提供娱乐 P101 27 经验学派的经验性方法是一种运用 可观察 可测定可观察 可测定 可量化的经验材料来对社会现象或者社会行为进行实证 考察的方法 28 香农 韦弗模式为传播过程研究进一步提供了重要的启发 这个模式导入了 噪音噪音 的概念 29 施拉姆在 传播是怎样运行的 一文中 在奥斯古德观点的启发下 提出了一个新的过程模式 称为 循环模循环模 式式 30 传播效果的三个层面是 1 1 环境认知效果 环境认知效果 2 2 价值形成与维护效果 价值形成与维护效果 3 3 社会行为示范效果 社会行为示范效果 P172P172 31 传播学研究的五个领域是控制研究 内容分析 媒介研究 受众研究和效果研究控制研究 内容分析 媒介研究 受众研究和效果研究 32 群体的成立 生存和发展需要一些条件 其中最进出的条件有三项 1 1 共同的目标和关心事项共同的目标和关心事项 2 2 成员之间的成员之间的 5 协作意愿协作意愿 3 3 群体与成员群体与成员 成员与成员间的传播互动机制成员与成员间的传播互动机制 33 塔尔德认为报刊对社会的一个最主要的贡献 就是造就了现代舆论的主体 公众公众 35 唯物史观认为 生产可以分为两类 一类是满足社会物质生活需求的物质生产 人们围绕这种生产所发生的 社会关系称为 物质交往关系物质交往关系 另一类是满足社会精神生活需求或信息需求的精神生产 围绕这种生产所发生的社 会关系称为 精神交往关系精神交往关系 36 H 布鲁默提出的 自我互动自我互动 理论也是对人内传播的社会性和互动性的一个很好的说明 37 传播效果研究的许多成果都表明 受众在大众传播面前不完全是被动的 他们对大众传播信息的反应受到 既有倾向 群体规范 社会关系网络 选择性接触既有倾向 群体规范 社会关系网络 选择性接触 等因素的影响和制约 而这些因素也是受众框架的重要组成部 分 38 资本主义制度下的媒介规范理论有 1 1 自由主义媒介规范理论自由主义媒介规范理论 2 2 社会责任理论社会责任理论 3 3 民主参与理论 民主参与理论 P143P143 39 1948 年威纳出版了 控制论 一书 使控制论和香农的 信息论信息论 具有同等重要影响的 20 世纪新兴科 学 40 施拉姆施拉姆 主编了最早的一批传播学教材 包括 大众传播学 传播过程与效果 等 1950 年 世界上 第一个传播学博士学位在伊利诺伊大学获得通过 他也成为该校传播学系主任 41 麦库姆斯和肖于 1972 年在 舆论季刊 上发表的一篇论文中首次提出了 议程设置功能议程设置功能 理论 P194P194 42 在大众传播研究中 受众指的是大众传媒的信息接收者或传播对象 目前几种主要的受众观有 1 1 作为社会作为社会 群体成员的受众群体成员的受众 2 2 作为市场的受众作为市场的受众 3 3 作为权利主体的受众 作为权利主体的受众 P156P156 43 构成一个基本传播过程的要素分别是 1 1 传播者传播者 2 2 受传者受传者 3 3 讯息讯息 4 4 媒介媒介 5 5 反馈反馈 43 米德在研究人的内省活动时发现 自我可以分解成相互联系 相互作用的两方面 即一方面是作为意愿和行一方面是作为意愿和行 为主体的为主体的 主我主我 另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的 另一方是作为他人的社会评价和社会期待之代表的 客我客我 44 H 拉斯韦尔在 传播在社会中的结构与功能 一文中 将传播的社会功能概括为以下三个方面 即 1 1 环境监环境监 视功能视功能 2 2 社会协调功能社会协调功能 3 3 社会遗产传承功能 社会遗产传承功能 45 人民的选择人民的选择 是拉扎斯菲尔德等人在 1940 年美国总统大选期间 围绕大众传播的竞选宣传 对选民投票意 向的影响所做的意向实证调查的研究报告 他的这次调查被称之为 伊里调查伊里调查 46 拉扎斯菲尔德和莫顿认为 现代大众传播具有明显的负面功能 他们把人们过渡沉溺于媒介提供的表层信息 和通俗娱乐的这种现象归因为大众传播的 麻醉麻醉 作用 48 集合行为 指的是在某种刺激条件下发生的非常态社会聚集现象 集合行为多以 群集 恐慌 流言 骚动群集 恐慌 流言 骚动 的形态出现 往往会造成对正常的社会秩序的干扰和破坏 P84P84 49 非正式渠道 指的是制度性组织关系以外的信息传播渠道 其中的传播主要有两种形式 一是组织内的人际一是组织内的人际 传播和二是非正式小群体传播传播和二是非正式小群体传播 50 美国学者 F S 席伯特支出 现代自由主义理论中两个重要原则 观点的公开市场观点的公开市场 和和 自我修正过程自我修正过程 6 就是从弥尔顿的思想发展而来的 51 大众的主要特点是 1 规模的巨大性规模的巨大性 2 分散性和异质性分散性和异质性 3 匿名性匿名性 4 流通性流通性 5 无组织性无组织性 6 同质性同质性 52 媒介接近权的核心内容是 要求传媒必须向受众开放要求传媒必须向受众开放 二 客观部分 名词解释 二 客观部分 名词解释 1 能指能指 结构主义语言学奠基人索绪尔在 普通语言学教程 中提出 能指又叫意符 通常表现为声音或图像 能够引发人们对特定对象事物的概念联想 2 象征性互动理论象征性互动理论 象征性互动理论的创始人是 20 世纪初的美国社会心理学家米德 这一理论是将人看做是具 有象征行为的社会动物 把人类的象征活动看做是一个积极的 创造性的过程 是人类创造出广泛的文化的一种活力 认为研究象征行为不仅对揭示人的本质 而且对理解显示的社会生活都具有重要的意义 3 大众传播大众传播 即专业化的媒体组织通过运用先进的传播技术和产业化手段 以社会上一般大众为对象而进行的大 规模的信息生产和传播活动 4 休眠休眠 效果效果 由霍夫兰的等人提出 随着时间的推移 高可信度信源的说服效果会出现衰减 低可信度信源 的说服效果则有上升的趋势 人们对信源与内容联系的记忆逐渐淡漠下去 由信源居主导地位的可信性效果趋于减弱 或消失 内容本身的说服力才能完全发挥出来 信源的可信性对信息的短期效果具有极为重要的影响 但从长期效果 来说 最终起决定作用的是内容本身的说服力 5 系统抽样系统抽样 基本做法是在随机排列的对象总表中随机选取第一个样本 其他样本按一定间隔加以抽出即可 6 议程设置议程设置 最早见于美国传播学家麦库姆斯和肖于 1972 年在 舆论季刊 上发表的一篇论文 该理论认为 大众 传媒作为 大事 加以报道的问题 同样也作为 大事 反映在公众的意识当中 传媒给予的强度越多 公众对该问 题的重视程度也就越高 大众传播具有一种为公众设置 议事日程 的功能 传媒的新闻报道和信息传达活动以负于 各种 议题 不同程度的显著性的方式 影响着人们对周围的 大事 及其重要性的判断 7 所指所指 结构主义语言学奠基人索绪尔在 普通语言学教程 中提出 所指又叫意指 即意符所指代或表述的对象事 物的概念 意义 8 主我与客我主我与客我 米德认为 自我是主我与客我的同意 前者是个人的主体意识 后者是从周围观察到的他人对自己的 态度 评价和角色期待 客我 意识只有通过与他人的意义交换才能得到 客我 与 主我 的对话和互动形成 统一的社会自我 9 人内传播人内传播 也称内向传播 是指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动 10 意见领袖意见领袖 拉扎斯菲尔德等人在 人民的选择 一书中提出的概念 即活跃在人际传播网络中 经常为他人提供 消息 观点或建议并对他人施加个人影响的人物 11 抽样调查抽样调查 指从调查对象总体中抽选出部分样本 以这部分样本作为对象实施的调查 其结果可用于推论对象总 体 12 沉默的螺旋沉默的螺旋 该理论最早见于诺依曼 1974 年在传播学刊上发表的一篇论文 该理论认为 舆论的形成是大众传播 7 人际传播和人们对 意见环境 的认知心理三者相互作用的结果 经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播 的广泛性 容易被当做 多数 或 优势 意见所认知 这种环境认知所带来的压力或安全感 会引起人际接触中的 劣势意见的沉默 和 优势意见的大声疾呼 的螺旋式扩散过程 并导致社会生活中压倒优势的 多数意见 舆论的诞生 13 镜中我镜中我 理论理论 库利在 1909 年出版的 社会组织 一书中提出 他认为 人的行为在很大程度上取决于对自我 的认识 而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的 他人对自己的评价 态度等 是反映自我的一面 镜子 个人通过这面 镜子 认识和把握自己 这种以 镜中我 为核心的自我认知状况取决于与他人传播的程度 传播 活动越活跃 越是多方面的 个人的 镜中我 也就越清晰 对自我的把握也就越客观 越准确 14 第三人效果理论第三人效果理论 美国学者戴维森在 公共舆论季刊 上发表的一篇论文中提出 他认为 人们在判断大众传播 的影响力之际存在着一种普遍的感知定势 即倾向于认为大众媒介的信息对 我 和 你 未必有多大的影响 然而 会对 他 人产生不可估量的影响 由于这种感知定势的作用 大众传播的影响和效果 通常不是在传媒指向的表面 受众中直接发生 而是通过与他们相关的 第三人 的反应行为实现的 15 分层抽样分层抽样 即将对象总体中的所有单位按照一定属性预先分成若干类别 分别进行随机抽取 16 内容分析内容分析 它是一种对明示的传播内容进行客观 系统和定量描述的调查方法 17 传播流传播流 指的是由大众传媒发出的信息 经过各种中间环节 流 向传播对象的社会过程 构成这项研究的代 表性成果有拉扎斯菲尔德等人的 人民的选择 卡兹等人的 个人影响 罗杰斯的 创新与普及 以及克拉帕的 大众传播效果 18 拉斯韦尔拉斯韦尔 传播学四大奠基人之一 美国著名传播学者 1927 年 他出版了 世界大战中的宣传技巧 一书 对 第一次世界大战中的宣传策略及其效果进行了全面的分析 1948 年 他在 传播在社会中的结构与功能 一文中 最 早总结了社会传播的三项基本功能 即环境监控 社会协调和文化传承 并提出了 5W 模式 对形成传播学的理论体 系的基本框架具有重要意义 20 新闻选择的新闻选择的 把关人理论把关人理论 把关人 理论是由美国社会心理学家 传播学四大先驱之一的卢因率先提出的 他在 群体生活的渠道 1947 年 一文中 首先提出 把关 gatekeeping 一词 他指出 信息总是沿着含 有门区的某些渠道流动 在那里 或是根据公正无私的规定 或是根据 守门人 的个人意见 对信息或商品是否被 允许进入渠道或继续在渠道里流动做出决定 信息传播网络中布满了把关人 他认为在群体传播过程式中 存在着一些把关人 只有符合群体规范或把关人价值标准的信息内容才能进入传播的渠道 21 使用与满足理论使用与满足理论 使用与满足理论站在受众的立场上 通过分析受众对媒介的使用动机和获得需求满足来考察大 众传播给人类带来的心理和行为上的效用 同传统的讯息如何作用受众的思路不同 它强调受众的能动性 突出受众 的地位 该理论认为受众通过对媒介的积极使用 从而制约着媒介传播的过程 并指出使用媒介完全基于个人的需求 和愿望 22 皮下注射论皮下注射论 传播学当中的 皮下注射论 又称 子弹论 施拉姆曾对它做过如下概述 传播被视为魔 8 弹 它可以毫无阻拦地传递观念 情感 知识和欲望 它是一种建立在大众社会论基础上的受众观 用大众社会论 的受众观看问题 我们眼前呈现的是一大群呈原子结构的 沙粒般的 分散的 无防护的个人 这些个人在大众传媒 有计划 有组织的传播活动面前是被动的 缺乏抵抗力的 从传播效果的角度来看 媒介本身被认为是根据媒介和媒 介内容的控制者的意志 以强大的力量去形成舆论和信念 改变人们的生活习惯并指导人们的行为 23 基模理论基模理论 基模 schema 是瑞士心理学家皮亚杰研究儿童成长和认知发展过程之际提出的一个概念 后来被广 泛应用到教育学 信息处理和传播学研究 当中 所谓基模 指的是人的认知行为的基本模式 或者叫心智结构 认 知结构或者认知导引结构 换言之 当我们接触到一个新信息或新事物 遇到一个新事件或者进入一个新的场所的时 候 我们过去相关的经验和知识会导引我们迅速地对新的状况做出认识 推理和判断 并及时地做出态度或行为反应 24 媒介素养媒介素养 媒介素养关注的是信息时代不同群体和个人的信息处理和传播 能力 的问题 包括媒介技术的基本 技能 媒介信息的识度能力 媒介信息查询收集能力 媒介信息的选择能力 对信息内容的质疑批判能力 信息的加 工制作和发布能力 25 受众框架受众框架 受众框架即受众个人接触和处理大众传播信息的认知结构和诠释规则 这种结构和规则来自于受众过 去社会生活经验的积累 既有的价值观和态度 行为取向 并导引着受众个人处理新的信息 26 知识鸿沟知识鸿沟 大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加 但是由于社会经 济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者 随着时间的推移 最终结果是两者之间的 知沟 不断变宽差距 不断扩大 27 信息环境的环境化信息环境的环境化 大众传媒形成的信息环境 拟态环境 不仅制约人的认知和行为 而且通过制约人的 认识和行为来对客观的现实环境产生影响 这样一种机制 不仅使得现代环境越来越信息化 而且信息环境越来越环 境化 也就是说 大众传播提示的信息环境越来越有了演化成现实环境的趋势 28 内容分析法内容分析法 内容分析 包括了对传播过程中的讯息内容的各种特性进行整理 分类 概括 解释 推测以及评 价的各种活动 但针对传播学调查研究来说 它作为一种实证方法 是一种对明示的传播内容进行客观 系统和定量 描述的调查方法 一般认为内容分析有四个特点 即分析对象是明示的内容 程序上的客观性 系统性和定量性 29 选择性接触选择性接触 20 世纪 40 年代 P F 拉扎斯菲尔德等人进行的 IPP 指数分析就已经证明了选择性接触 人们的既 有政治倾向还在很大程度上影响着他们的媒介接触行为 受众不是不加区别的对待任何传播内容 而是更倾向于选择 那些与自己的既有立场 态度一致或接近的内容加以接触 很明显 这种选择性接触活动的结果 更可能在加强原有 态度的方向上起作用 而不是导致它的改变 30 经验学派经验学派 又称为传统学派 是西方传播学的主流学派 尤其是指以美国学者为代表的主流传播学 该传播学经 验学派的思想发轫于 20 世纪 40 50 年代 一旦形成后就主宰西方学术将近三十年 主要代表人物有拉扎斯菲尔德 拉斯维尔 霍夫兰 施拉姆等 该派从经验事实出发 以经验性方法研究传播现象 并具有两个重要的特点 a 实用 主义的研究目的 b 多元主义的社会观 9 31 培养分析培养分析 关于大众传播潜移默化效果的一种理论 也称培养理论涵化理论 该理论认为 现代社会中大众 媒介所提示的象征性现实对人们理解现实世界发挥着巨大的影响 传播内容通常具有特定的价值和意识形态的倾向 这些倾向不是以说教而是以报道事实 提供娱乐的形式传达给受众的 它形成人们的社会观 价值观于潜移默化中 32 数字鸿沟数字鸿沟 源于 1999 年美国国家远程通信和信息管理局发表的一篇题为 在网络中落伍 定义数字鸿沟 的 报告 后来的学者认为 这一鸿沟更多地体现为以互联网为代表的新数字媒体接触和使用状况的四种差异 这些差异 可以用 ABCD 来概括 A 指的是人们在互联网接触和使用方面的基础设施条件上的差异 B 指的是使用互联网处理 信息的基本知识和技能的差异 C 是指互联网内容的特点 信息的服务对象 话语体系更适合于哪些群体使用和受益 D 指的是上网的意愿 动机 目的和信息寻求模式的差异 33 拟态环境拟态环境 美国学者李普曼提出 拟态环境是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工 重新加 以结构化以后向人们提示的环境 李普曼认为 在大众传播产生之后 人与环境的互动关系发生了明显的变化 人与 他的环境插入了一个拟态环境 人的行为很大程度上是对拟态环境的反应 而作用于行为实际发生的现实环境 34 第三人效果第三人效果 1983 年戴维森在 民意季刊 上发表 传播的第三人效果 提出 第三人效果假说 该理论指受众倾向于过高估计 overestimate 大众传媒传播的信息对其 others 在态度与行为方面的影响 具 体来说就是 当人们在接触到具有说服性意图的传播时 会预期该传播对别人的影响要比对自己大 而不管人们是不 是该讯息的目标对象 预期传播对他人产生作用的影响都会导致人们采取行动 35 热媒介和冷媒介热媒介和冷媒介 是麦克卢汉就媒介分类提出的两个著名概念 对其分类标准 麦克卢汉本人并没有进行明确 的界定 人们只能根据他的论述进行推测 一种解释是 热媒介传递的信息比较清晰明确 接受者不需要动员更多的 感官和联想活动 就能够理解 它本身是热的 人们在进行信息处理之际不必进行 热身运动 进而冷媒介则相反 他传达的信息含量比较少而模糊 在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力 36 分众分众 顾名思义 分众之的是受众并不是鼓励个人的结合 而是具备了社会多样性的人群 分众观的和兴内容 时 1 社会结构具有多样性 是多元利益的复合体 2 社会成员分属于不同的社会群体 其态度和行为受群体 属性的约束 3 分属于不同社会群体的受众个人 对大众传播有不同的需求和反应 4 在大众传播面前 受众 并不是完全被动的存在 他们在媒体接触 内容选择 接触和理解上有着某种自主性和能动性 37 群体意识群体意识 群体意识就是参加群体的成员所共有的意识 它包括以下几个方面的内容 1 关于群体目标和群体 规范的合意 2 群体感情 这里不仅指由各成员的密切接触和协作而产生的成员间的个人情感 更指群体成员主 观境界的融合所产生的 我们 感情 3 群体归属意识 即群体成员因从群体活动得到某种程度的需求满足而对 群体所产生的认同感 这几个要素越具备 群体意识就越强 越欠缺则群体意识越薄弱 38 技术决定论技术决定论 在技术决定论者看来 技术是一种按照自身逻辑发展的独立力量 它虽然产生于人的需求 但他一 旦成为气候 便很容易脱离人的控制而成为脱缰野马 因而 技术的后果内在于技术而不取决于人的意志 同时 技 术塑造人类发展而不是服务于人类的目的 一种技术产生后 任何社会在享受他提供的有限自由的同时 更多的是处 处受到他的限制 人必须被动地适应技术条件或技术环境的制约 按照技术的逻辑改变自己的工作 生活方式 甚至 10 是观念价值体系 39 知沟知沟 理论理论 1970 年 美国学者蒂奇诺等人在一系列实证研究的基础上 提出了这样一种理论假设说 由于社 会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快的获得信息 因此 大众媒介传送的信息越多 这两者之间的知识鸿 沟也就越有扩大的趋势 这就是知沟理论的诞生 三 主观部分 简答题 三 主观部分 简答题 1 1 简述符号的基本功能简述符号的基本功能 答 第一是表述和理解功能 即传播者只有借助某种可感知的物质形式 借助于符号才 能表达出来 而传播对象也只有凭借这些符号才能理解其意义 第二是传达功能 即作为精神内容的意义如果不转换 为具有一定物质形式的符号 是不可能在时间和空间中得到传播和保存的 第三是思考功能 即符号引发思维活动 思考本身就是一个操作符号并在各种符号之间建立联系的过程 2 2 简述批判学派中的主要流派及其主要理论 简述批判学派中的主要流派及其主要理论 答 第一 政治经济学派 代表人物为英国累斯特大学的默多克和格尔丁 该学派主要从所有制关系和经济结构 上来揭示资本主义大众传播的内在矛盾和制度的非合理性 对于传播内容本身没有给予更多的关注 第二 文化研 究 学派 也称伯明翰学派 代表人物为英国伯明翰大学的霍尔和莫利 其主要观点是 大众传播是资本主义社会系 统的一个重要组成部分 大众传播分为文化产品的生产过程和文化产品的消费过程两部分 讯息符号始于一定的价值 提议或意义体系结合在一起的 受众可以对文本讯息做出多样的解读 第三 意识形态 霸权 学派 该学派认为实 现 霸权 的手段是通过决定国家的经济 政治和文化方向 使被支配阶级对现有权力结构和社会关系产生认同或从 属意识 第四 哈贝马斯的批判理论 他提出通过改善 传播的合理性 来实现社会变革的观点 3 3 简述社会责任理论 简述社会责任理论 答 社会责任理论是由美国新闻自由委员会在 20 世纪 40 年代提出的 其代表性著作是 1947 年出版的 一个自由而负责任的新闻界 一书 社会责任理论是强调大众传播媒介对社会和公众应该承担一定责 任和义务的理论 它是对自由主义理论的一种修正 4 4 简述拉斯韦尔的简述拉斯韦尔的 三功能说三功能说 答 拉斯韦尔在 1948 年发表的 传播在社会中的结构与功能 一文中将传播 的基本功能分为以下三个方面 环境监视功能 社会联系与协调功能 社会遗产传承功能 三个方面需展开 5 5 简述大众传播的特点 简述大众传播的特点 答 第一 大众传播中的传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织 第二 大众 传播是运用先进的传播技术和产业化手段大量生产 复制和传播信息的活动 第三 大众传播的对象是一般大众 用 传播学术语来说即 受众 第四 大众传播的信息具有商品属性 又具有文化属性 第五 从传播过程的性质来看 大众传播是以报刊 广播 电视为代表的传统大众传播 属于单向性很强的传播活动 6 6 试分析麦克卢汉理论的意义与局限性 试分析麦克卢汉理论的意义与局限性 答案要点 麦克卢汉理论的意义在于 它开拓了从媒介技术出发观察人 类社会发展的视角 并强调了媒介技术的社会作用 其 媒介即人的延伸 的观点对于我们理解不用媒介的作用机制 富有启迪意义 他的关于 地球村 的论断 也是符合当代世界的发展趋势的 特别是近年来数字媒介技术的发展 更是似乎在印证着麦克卢汉预言的实现 但他是一位自然主义者 其理论具有极端性和片面性 一是他把媒介技术视为社会发展和变革的唯一决定因素 11 而忽略了生产关系和社会关系等各种复杂的社会因素的作用 二是我们在其理论中看不到人的主体性和能动性 三是 他的理论全部一句都集中在媒介工具对中枢感觉系统的影响上 并由此出发解释人类的全部行为也是片面的 7 7 试论述自由主义媒介规范理论试论述自由主义媒介规范理论 答 自由主义媒介规范理论也称为报刊的自由主义理论 产生于 17 18 世纪 是在资产阶级革命中同极权主义 制度作斗争的过程中形成的 代表人物是弥尔顿 米尔 托马斯 潘恩和托马斯 杰佛逊 其思想根源是资产阶级自 由主义思想 此种理论的核心观点是 报刊是 观点的自由市场 是能够约束自我的自由企业 自由主义媒介理论 强调新闻业不受政府干预的新闻观念 它是以 天赋人权 为主导思想提出的理论 在资产阶级民主革命时期和资本 主义社会前期的新闻学中占主导地位 渊源于 17 世纪法国哲学家 R 笛卡尔 英国思想家 J 弥尔顿 18 世纪英国法理 学家 J 厄斯金 美国政治家 T 杰斐逊和 19 世纪英国哲学家 政治家 J S 密尔顿等人的思想和学说 他们认为理性是 判断是非的标准 主张任何人都可以不受限制地传播新闻和发表意见 在 观念的自由市场 中 通过 竞争 使正 确的意见最终得到承认 反映了自由竞争时期资本主义的经济利益和政治需要 8 8 简述人际传播的特点和社会功能简述人际传播的特点和社会功能 答 人际传播 特别是面对面的人际传播具有以下几个重要特点 一 传 递和接收信息的渠道多 方法灵活 二 信息的意义更为丰富和复杂 三 反馈及时 互动频度高 四 与组织传播 和大众传播相比 人际传播属于一种非制度化的传播 人际传播是社会传播的一个重要组成部分 对个人和社会都具 有重要的意义 人际传播的社会功能是多方面的 而传播学中对人际传播社会功能的研究主要集中在两个领域 一是 人际传播在个人社会化过程中的作用 二是人际传播对大众传播效果的影响 人际传播是社会成员交流信息的重要渠 道 是实现社会协作的重要纽带 也是传承社会文化的重要工具 对个人来说 也是完善和发展自我的重要途径 人 际传播的状态如何 是社会物质文明和精神文明的重要体现 9 9 如何理解如何理解 媒介是人的延伸媒介是人的延伸 这一观点这一观点 答 麦克卢汉提出了 媒介即认得延伸 的判断 任何媒介都是人的感觉和感官的扩展或延伸 文字和印刷媒介 是人的视觉能力的延伸 广播是人的听觉能力的延伸 电视则是人的视觉 听觉和触觉能力的综合延伸 媒介和社会的发展史同时也是人的感官能力由 统合 到 分化 到 再统合 的历史 史前人的听觉文化在感 觉上是具有统合性的 耳朵同时牵动着全部感觉的相互作用和相互影响 部落人的行为与他们所处的环境是浑然一体 的 而文明人以文字和印刷媒介为主的视觉文化的特点是集中于细节 并把细节从整体中分化抽象出来 因此 从口 语转向文字和印刷 实际上扩张的知识错能够使人类感觉的集束中分离出的一种感觉 它能推动人类对事物的抽象的 深层的认识 但是只重视视觉也会使人的总体感觉能力失衡或下降 不过 现代电子媒介尤其是电视正在扩张人类的 视觉和听觉 强烈的现场感和接触感扩展了人类的触觉 因此 现代人正在重新回到一种感觉平衡状态 10 10 请论述分众理论的社会观和理论依托请论述分众理论的社会观和理论依托 答答 分众指的是受众并不是同质的孤立个人的集合 而是具备了社 会多样性的人群 分众理论背后 是一种多元主义社会观 把当代社会看做一个多元利益 多种力量的集合体 它摆 脱了二元对立的社会结构观 以更多的变量来看待社会的发展和变化 一般而言 大众社会论和批判学派的社会观有 助于我们理解社会传播的宏观结构 而多元主义社会规则有助于我们观察社会传播的微观结构 12 从传播学研究的历史来看 以美国学者为主的经验学派的传播研究主要采用的是分众的视角 特别是在传播效果 研究中 社会关系论和个人差异论为其主要的理论依托 11 11 请论述群体规范在群体传播中的作用请论述群体规范在群体传播中的作用 答答 群体规范是群体意识的核心内容 指的是成员个人在群体活动中 必须遵守的规则 在广义上也包括群体价值 在群体传播中 群体规范的主要作用在于排除偏离性的意见 将群体内 的意见分歧和争论限制在一定范围之内 以保证群体决策和群体活动的效率 另外 群体规范不仅对群体内的传播活 动起着制约作用 而且对来自群体外的信息或宣传活动的效果具有重要的影响 12 12 试述大众传媒的试述大众传媒的 把关把关 标准标准 答答 传媒进行信息取舍选择的标准 首先 涉及新闻信息的客观属性原则 新闻信息必须有真实性 及时性和新意 真实性原则是新闻的第一标准 其次 业务标准和市场标准 业务标准指的 是事件能够适合与媒介进行新闻处理的各种条件 如时间跨度 明晰性以及组合性等 市场标准指的是事件能够满足 受众新闻需求的诸条件以及吸引受众兴趣的诸条件 如提供社会最新变化的信息 能够满足受众的求知欲 好奇心 具有趣味性 人情味等 大众传媒是经营性组织 它们提供的新闻信息如果不为受众市场所接受 势必会影响到自身 的生存和发展 因此 市场标准是新闻选择中 把关 的重要标准 第三 市场标准并不是唯一的 把关 标准 传 媒组织除了具有经营目标以外 还有自己的宣传目标和社会目标 社会主义媒介认为新闻报道也是一种宣传活动 具 有政治和意识形态的导向作用 并旗帜鲜明地表明自己的政治立场 13 13 试述社会责任理论的产生背景和原则试述社会责任理论的产生背景和原则 答答 社会责任理论由美国新闻自由委员会在 20 世纪 40 年代提出 其 代表著作是 1947 年出版的 一个自由而负责的新闻界 一书 社会责任理论是强调大众传播媒介对社会和公众应该 承担一定责任和义务的理论 它是对自由主义理论的一种修正 产生背景 进入 20 世纪以后 传播媒介的垄断程度越来越高 传播资源集中于少数人手中 所谓 观点的公 开市场 的理念与实际的社会现状产生了尖锐的矛盾 自由主义理论强调的是传播者的权利 而没有涉及作为公众 的受传者的权利 媒介集中和垄断加剧使媒介越来越被少数人所控制 而大多数人则越来越失去表达自己意见的手 段和机会 私有媒介的传播内容在营利动机的驱使下 越来越有浅薄化 刺激化 煽情化的倾向 严重危害了健康的 社会道德规范 并带来了不少深刻的社会问题 社会责任理论正是在这种背景下产生的 原则 大众传播具有很强的公共性 因而媒介机构必须对社会和公众承担和履行一定的责任和义务 媒介的 新闻报道和信息传播应该符合真实性 正确性 客观性 公正性等专业标准 媒介必须在现存法律和制度的范围内 进行自我约束 不能煽动社会犯罪 不能传播宗教或种族歧视的内容 受众有权要求媒介从事高品位的传播活动 这种干预是正当的 14 14 试述试述 沉默的螺旋沉默的螺旋 理论视角下的舆论观理论视角下的舆论观 答答 沉默的螺旋 是从社会心理学视角来把握舆论现象的 社 会心理学的观点把舆论看做是社会控制的机制 认为舆论未必是事实上的 多数 意见 但至少是表面上的或人们感 觉中的 多数 或 优势 意见 它通过人们的从众心理来制约个人的行为 因而起着社会控制的作用 只有那些 被认为是多数人共有的 能够在公开场合公开表明 的意见才能成为舆论 一种意见一旦具备了这种性质就会产生 一种强制力 公开与之唱反调就会陷于孤立状态 就有遭受社会制裁的危险 为了免于这种制裁 人们只有在公开 13 的言行中避免与其发生冲突 由此不难看出 沉默的螺旋 理论强调的是舆论的社会控制功能 舆论在双重意义上 是 我们的社会皮肤 它是个人感知社会 意见气候 的变化 调整自己的环境适应行为的 皮肤 在维持 社会整合方面起着重要作用 就像作为 容器 的皮肤一样 防止由于意见过度分裂而引起社会解体 15 15 简述群体的社会功能和意义简述群体的社会功能和意义 答答 一方面 群体具有重要的社会功能 这种功能 简言之就是群体是将个人 与社会相联接的桥梁和中间纽带 群体对社会的一个主要贡献就是帮助社会秩序的维持 是社会秩序的连续性得 到保证 不仅如此 群体还通过社会分工和协作 将分散的个人力量集结起来 能够完成个人所不能完成的社会 工作和事业 因此 群体同样是推动社会发展的重要力量 另一方面 群体对个人成员也具有十分重要的意义 1 群体是满足个人需求的重要手段 人的许多社会需求和 愿望仅凭个人力量或条件是得不到满足的 只有加入到一定的群体中 通过与他人的合作 依靠集体的力量才能得到 实现 2 群体是个人的信息来源和社会安全感的提供者 个人离开了群体就会处于消息闭塞和孤立无援的状态 在 面对来自自然界或社会的威胁之际 缺乏有效的自我保护措施可