针对20年来全国学生体质状况持续下降的原因有什么看法

针对针对 20 年来全国学生体质状况持续下降的原因有什么看法 年来全国学生体质状况持续下降的原因有什么看法 最近二十年来 全国学生体质在持续下降 肺活量 速度 力量等体能素质下降 肥胖学 生增加 豆芽 数量有所增加 学生近视率居高不下 刺目惊心 初中生近视率 60 高中 生近视率 76 大学生近视率 83 梁启超先生曾说 少年强则中国强 少年弱则中国 弱 青少年学生是祖国的未来 明日的栋梁 下降的原因主要有以下几个方面 一 素质教育 下的 唯分数应试教育 现今 学校和社会还普遍存在重智育 轻体育 重营养 轻锻炼 重技能 轻体能的不正 倾向 应试教育造成学生负担过重 许多孩子在补习班 辅导班疲于奔命 甚至于连幼儿园里 的孩子 应该拥有最快乐 最开心童年和天真无邪笑容的孩子们 也已经为了 不输在起跑 线上 而进出各类兴趣班 才艺 数奥 剑桥英语 体育与健康被严重忽视 唯分数的 素质教育 是现行教育体制下的必然产物 因为衡量一个教师 一个班级 一个学校 一个县 市教学水平高低的唯一标准只是分数和升学率 于是各级教育行政部门 学校 老师绞尽脑汁 占用学生一切可以利用的时间 体育课 活动课 课余休息时间 学生们每天就是上课 吃 饭 作业 只有五六小时的睡眠时间 哪有多余的时间 多余的精力来锻炼 活动 每天锻 炼一小时 只成了一句响亮的空话 把尽可能多的时间给文化课 以牺牲学生的健康为代价 取得尽可能高的考试分数和升学率成了某些学校不是规则的潜规则 二 学生主动参与体育锻炼的意识减弱 素质教育 是以全面提高全体学生的基本素质为根本目的 以尊重学生主体性和主动精 神 注重形成人的健全个性为根本特征的教育 体育是素质教育的一个重要组成部分 关系着 青少年学生体质的好坏 关系着一个民族的竞争力 变本加厉的升学竞争给学生带来了巨大的 学习负担和精神压力 初中毕业上重点高中 高考后要上名牌大学 学生有时间为自己的兴趣 和健康运动吗 听闻部分地区初中毕业考取消了体育中考 此举正中学校下环 正好把 多余 的课 多余的时间 给其他考试的文化课 加餐 以期提高考试成绩 青少年学生在如此思 想的引导下 还会去 浪费 不可多得的宝贵学习时间来做那些 可有可无 多余 的锻炼 与运动吗 自从新课改后 先前的体育达标考核已被体质健康标准测试所代替 这本是改革者 美好的愿望 希望降低测试标准能够提高青少年学生的运动兴趣 但结果是适得其反的 随之 而来的问题是学生不愿再到田径场上去了 为什么呢 原因很简单 因为要达到体质健康测试 的合格太简单了 除非有特殊情况 曾记得三年前体育达标时高中女生的 800 米是 3 分 50 秒 才及格 而现在只要跑完 即使 5 分钟一样是合格过关 没课改前的体育达标 至少让学生有 个锻炼的目标 学生对体育运动的积极性颇高 田径场上能看到他们汗流浃背的身影 80 以 上的学生都能达到良好级 不合格者寥寥无几 而如今实施新课程新标准后 测试难度减小标 准降低了 学生的运动积极性加强了吗 体质健康水平有所提高了吗 答案是否定的 反正我 能顺利通过 何必要去运动受累 浪费时间 心存此种想法者大有人在 确实 只要参加了体 质测试都能合格通过 这减弱了青少年学生主动参与体育锻炼的意识 运动场上逐渐少了他们 的身影 这与改革者当初的愿望是相背离的 于是青少年学生的体质健康水平逐年下降也是在 情理之中的事了 每天锻炼一小时 健康工作五十年 幸福生活一辈子 这个成长理念还没有深入青少 年学生当中 学会一至两项技能的终身体育意识还没有养成 三 体育课上运动量不足 偏小 为了增进青少年学生的健康水平 增强学生体质健康 新一轮的体育课程教学改革正在全 面展开 一线体育教师正在探索 提高教学质量的方法 毛振明教授在 体育教学一定要有基 本的运动负荷 一文中曾指出 体育课必须要有基本的运动负荷 体育课的基本运动负荷是发 展学生身体素质的重要途径 从最近几年上报教育部的学生体质测试结果来看 历年来学生身 体素质明显下降 超重与肥胖学生比例明显上升 学生锻炼时间少 运动量不足是原因之一 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段 以体育知识和技能为主要学习内容 以增 进中小学生健康为主要目的的必修课程 但是 当前体育课上运动量普遍偏小的事实已不容忽 视 在保证青少年学生身体安全的前提下 可供体育教师们选择的教材内容已经一减再减 体 育课是有目的 有计划 有组织 有步骤的教育教学活动过程 教学的目的是全面锻炼学生身 体 增进身心健康 虽然体育课堂教学的形式变的精彩 丰富 合作学习 自主学习 探究学 习等学习方法备受体育教师的青睐 但是 体育课不像体育课 反象文艺表演 不象是技 能教学 倒像是在杂耍 之类的不谐声音也应运而生 上课时把学生领到操场 集合整队后发 一个球 进行 科学放羊 学生三五成群探究研究 教师 理所当然 在场边观看 指导 40 分钟后下课 学生面不改色 心跳没加速 45 分钟学生 教师双方都没负担 长此以往 耐久跑的耐力没了 体操的协调性没了 投掷类的力量没了 试问 我们还剩下了什么 在这 样的氛围情况下 青少年学生的体质健康水平能不下降吗 四 家庭不够重视 社会支持不足 建国初期 毛泽东同志就提出要注意健康第一 学习第二 而 发展体育运动 增强人民 体质 更是上世纪长喊不衰的口号 现在学校和社会受片面追求升学率的影响 还普遍存在着 重智轻体的倾向 这种影响是根深蒂固是 很难一时半会就能马上纠正过来的 但学校和社会 应多为学生的基建棵成长着想 而不是片面 一味的追求知识的灌输 要全社会行动起来 这 一代的青少年学生绝大部分是独生子女 是家里的小霸王 娇娇女 尽管他们这一代的物质生 活水平是丰富的 前所未有的 比以往要优越的多 但他们所受 应试教育 带来的升学压力 和工作压力也是前所未有的 在这场升学竞争无硝烟的战争中 家庭和父母亲对孩子的培养注 重于智力开发 注重于营养的补给 严抓子女文化成绩竭尽所能 却忽视了子女的体育锻炼 牺牲了他们的身体健康 在升学竞争的巨大压力下 于是出现了两极化的群体 胖墩和豆芽儿 青少年学生的体质健康水平测试结果持续下降已是一个不铮的事实 如何扭转这一不利形 势呢 促进青少年体育运动蓬勃发展 增强青少年体质是当前全党全社会一项极为重要的任务 已启动的 全国亿万青少年学生阳光体育运动 是新时期加强青少年体育 增强青少年体质的 重要战略措施 全