读做一名幸福的教师有感

读 做一名幸福的教师 有感 章汉小学 陈菊 幸福 什么是幸福 同样的问题有着不同的答案 对于社会中 不同群体 幸福感更是千差万别 我个人感觉幸福其实有个公式 幸福等于欲望除以满意度 如果结果是个分数 幸福感就强烈 反 之幸福感就少 就像那段相声说的 什么是幸福 我饿了 有饭 吃 你饿了 没有饭吃 我就比你幸福 其实 归根结底 幸福是 人们内心的一种感觉 读 做一名幸福的教师 一书 书中从六个方面谈如何做一名 幸 福的教师 总结说来 第一 幸福要从心里开始 第二 把做一名优秀教师当成自己的理想才会真正幸福 第三 有一颗博爱之心 接纳世界 热爱生活 才会增加幸福 感 第四 在家庭里 懂得经营夫妻关系 孝顺父母 教育好孩子 才会幸福 第五 用爱心教育学生 教学中注重情感教育 才会成为一名 幸福教师 第六 生活中 友谊常在 与同事和睦相处 互帮互助 才会 更加幸福 第七 教师在思想 内心 外在气质 学识上不断的修炼 提 高会让自身越加幸福 书中全面透彻地为我们当代教师提出了工作及生活的宝贵意见 海量教育名人 名事 让我心灵真正得到洗礼 更加坚定自己要做 一名优秀教师的信念 记得书中介绍了一名大学生周海康 他本可 以在大城市找到一份很好的工作 然而他毅然放弃了这个机会 回 到自己的故乡 在一个偏僻的小山村里安心地当起了 孩子王 他 的很多同学在大城市有车有房 过着富足的生活 只有周海康在大 山里 过着艰苦的生活 同学不理解 父母更不理解 说白供自己 的儿子上大学了 周海康是一名从大山里走出来的苦孩子 大学毕业后回到家乡 他的愿望就是为大山里的孩子们创造更好的学习环境 帮助孩子们 减少与发达地区同龄人的差距 起初上课的孩子少 校舍简陋 周 海康就用自己的工资帮助孩子们 后来孩子们的家长被感动了 也 就更加支持他的工作 周海康最大的愿望就是为孩子们建造一所好一些的学校 教书 之余他自己到山下 挑砖头上山 一点点地累积 后来家长和学生 一起动手建起房子 经过八年的坚持 他的事迹被更多人知道 在 教育局的帮助下 建立了希望小学 几年后这山村出了六七个大学 生 信念让周海康为山村的教育顽强地坚持下来 并帮助很多山村 孩子圆了读书梦 改写了孩子们的人生 同时也改写了自己的人生 这故事告诉我 一个人需要坚定的信念 才能拥有不断前进的 力量 信念的力量是伟大的 它可以让一个人从两手空空走向坐拥 巨大的财富 让一个人在浩瀚无垠的沙漠中突然发现生机勃勃的绿 洲 获得重生 让人们在绝望的深渊中找到光明的出口 把冷板凳坐热 这篇文章介绍了王昭 一位师范大学的音韵 学讲师 讲述了他对音韵学的热爱与坚持 最终走向了他人生的辉 煌的故事 王韶的执着 热爱 为当代音韵学中一直缺少的闽南方言的研 究填补了空白 王昭很少参加一些热闹的社交活动 也不喜欢过多 地到处讲课 只是努力地撰写着科学论文 一副不食人间烟火的样 子 系里的同事经常戏称他是 冷板凳专家 而他毫不在意 乐于 接受 正是这样一位耐得住寂寞的音韵学家 成就了一番大事业 影 响了一批批学子 作为一名教师 学会经营夫妻关系很重要 书中讲述了李腾老 师与妻子阿祖的故事 由于李腾老师常常忙于工作 加班加点 老 婆常常责怪他回家晚 对他发脾气 而李腾老师总是低声安慰 认 真处理夫妻关系 不让后院起火 他对老婆细心照顾 被丈母娘发 现 得到了认可 并在丈母娘的帮助下 李腾与阿祖的夫妻关系越 来越好 处理好家庭关系也是做一名好教师的前提 正所谓 家和万事 兴 只有夫妻和睦 家庭和谐 教师才有更多的时间和精力去搞教 学研究 才能不断提高教师基本功 才能一步步走向自己教育人生 的制高点 通过对 做一名幸福的教师 阅