河大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷B卷2

第 1 页 共 10 页 河大版河大版 2019 20202019 2020 学年九年级上学期语文期末考试试卷学年九年级上学期语文期末考试试卷 B B 卷卷 2 2 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 下列语句中划线的成语使用不当的一项是 A 经过一段时期的休养 再次见到老张的时候 他已是神采奕奕 满面红光 B 那个 差 字像一个张牙舞爪的魔鬼 时时出现在他的梦里 C 向书本学习 向老师学习 向同学学习 我们要的就是这种诲人不倦的精神 D 昨天 结束了连续两天的阴雨天 迎来了一个艳阳天 迫不及待要出工的采茶工开始忙着采茶了 2 2 分 2018 九上 深圳月考 请选出下列句子中没有语病的一项 A 华人游子用他们所钟爱的音乐方式 在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲 B 深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术 被公认是中华民族传统文化的标识 C 为了优化育人环境 提升办学水平 学校加快了校园环境改造的速度和规模 D 青少年是祖国的花朵 是新世纪的社会主义现代化建设 加大青少年的法律素质 尤其是对在校学生进 行法制教育 显得十分重要 二 二 句子默写句子默写 共共 1 1 题 共题 共 7 7 分分 3 7 分 2017 九上 重庆月考 古诗文默写 1 俱往矣 还看今朝 毛泽东 沁园春 雪 2 足蒸暑土气 白居易 观刈麦 3 今夜偏知春气暖 刘方平 月夜 4 只有香如故 陆游 卜算子 咏梅 5 笑从双脸生 晏殊 破阵子 6 观刈麦 中通过反常心理描写真实展现劳动人民的心声的诗句是 第 2 页 共 10 页 7 温庭筠 商山早行 中触景生情 把景物描写与梦境自然地联系起来 以抒发诗人思乡怀亲之情的句 子是 三 三 字词书写字词书写 共共 1 1 题 共题 共 8 8 分分 4 8 分 2013 苏州 下面一段话中有四个错别字 把它们找出来填入表中 然后改正 那屈折幽深的小巷 婉如岁月一般 粉墙黛瓦的老屋依然 清水盈盈的古井依然 慈详的老人 端着茶杯 摇着扇子 闲闲地聊天 乡音弥漫 那是我的小巷 每一点青苔 每一株绿草 每一丛蔓沿着的爬山虎 都藏 着我的童年 一个夏日 梦回苏州 阳光把我的记忆照亮 错别字 改 正 四 四 语言表达语言表达 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 5 5 分 2016 七上 澄海期末 依照例句仿写 例句 书籍是梯子 它引导我们登上知识的殿堂 五 五 文言文阅读文言文阅读 共共 2 2 题 共题 共 2929 分分 6 16 分 2019 八下 大庆期末 阅读下面的文字 完成题目 甲 从小丘西行百二十步 隔篁竹 闻水声 如鸣珮环 心乐之 伐竹取道 下见小潭 水尤清冽 全石 以为底 近岸 卷石底以出 为坻 为屿 为嵁 为岩 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 日光下澈 影布石上 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 潭西南而望 斗折蛇行 明灭可见 其岸势犬牙差互 不可知其源 坐潭上 四面竹树环合 寂寥无人 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 不可久居 乃记之而去 节选自柳宗元 小石潭记 乙 出成都南门 左为万里桥 西折纤秀长曲 所见如连环 如玦 如带 如规 如钩 色如鉴 如琅玕 如绿沉瓜 窈然深碧 潆回 城下者 皆浣花溪委 也 然必至草堂 而后浣花有专名 则以少陵浣花居在焉耳 第 3 页 共 10 页 行三 四里为青羊宫 溪时远时近 竹柏苍然 隔岸阴森 尽溪 平望如荠 水木清华 神肤洞达 自宫以西 流 汇而桥者三 相距各不半里 舁夫 云通灌县 或所云 江从灌口来 是也 选自 浣花溪记 注 玦 ju 环形有缺口的佩玉 琅玕 l ng g n 像珠子的美石 潆回 水流回旋 委 聚集 荠 j 荠菜 舁 y 夫 轿夫 1 解释下列句中划线的词 水尤清洌 日光下澈 西折纤秀长曲 尽溪 平坦如荠 2 将下列句子翻译成现代汉语 青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂 行三 四里为青羊宫 溪时远时近 竹柏苍然 3 甲乙两文在表现手法上有什么相同点 有什么不同点 4 乙文第一段 少陵浣花居在焉耳 中的 少陵 指谁 请你写出他的连续的两句诗 7 13 分 2018 七下 无锡期中 阅读文言文 回答问题 赵广 合肥人 本李伯时家小史 伯时作画 每使侍左右 久之遂善画 尤工作马 几能乱真 建炎中陷 贼 贼闻其善画 使图所掳妇人 广毅然辞以实不能画 胁以白刃 不从 遂断右手拇指遣去 而广平生实用 左手 乱定 惟画观音大士而已 注释 李伯时 宋代名画家 小史 书童 建炎 南宋高宗的年号 贼 这里指金兵 1 解释下列划线字 遂断右手拇指遣去 贼闻其善画 第 4 页 共 10 页 几能乱真 广毅然辞以实不能画 2 选出下列 而 字用法与例句 而广平生实用左手 相同的一项 A 康肃笑而遣之 B 有卖油翁释担而立 C 而钱不湿 D 学而时习之 3 用现代汉语翻译下面的句子 伯时作画 每使侍左右 久之遂善画 贼闻其善画 使图所掳妇人 4 文中赵广是个什么样的人 请结合文章具体内容谈谈 六 六 现代文阅读现代文阅读 共共 2 2 题 共题 共 4040 分分 8 16 分 2017 八上 广东期中 阅读下文 回答问题 数字时代 我们的大脑被改变了 晓晖 人类的大脑是可塑的 当人类生活方式改变时 大脑也将会发生变化 当远古人类首次发现如何使用工具时 人类的大脑就受到迅速而明显的影响 数字时代 我们的生活方式发生了巨大的变化 当我们每天离不开网络 离不开手机时 我们的大脑是否也被改变了 科 学家认为 对网络科技的尝试依赖 不仅改变了人们的思维方式 也改变了人类的大脑结构 人类并不是天生就会阅读的 在正常情况下 理解和运用口头语言的能力由人类基因决定的程序形成 而阅 读能力的形式却需要每个人的刻苦练习 这些在我们浏览网站时是体会不到的 虽然两种行为都被称为阅读 但 对书箱的深阅读与在网页上为了获取信息耐蚝的阅读是不一样的 两者有同的阅读体验 并且培养出不同的阅读 技能 传统阅读需要耐心 而数字阅读堪称 耐心杀手 以微博为例 浏览一个微博页面只要几分钟 眼睛在每条 第 5 页 共 10 页 微博上停留的时间只有几秒 不断地扫视 浏览 搜寻感兴趣的关键词 点击阅读 这个过程因为信息的丰富 性 多样性而足够刺激 但显然不足以锻炼耐心 一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的 只有进入这一逻 辑框架 才能说是阅读 而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联 跳跃性的阅读当然谈不上深 入和逻辑了 大脑和肌肉一样 是很有适应能力的 给它什么刺激就会发展什么样的模式 习惯于数字阅读的快速 跳跃 浏览 就难以适应传统的慢速 品味和思考的阅读方式 数字时代 智能手机和互联网已经完全渗入到了每个人的日常生活中 在信息时代长大的 数字原住民 因 长时间用拇指操控智能手机和上网 从而改变了大脑形成神经通路的方式 更适应碎片化信息 也更善于利用网 络资源 但结交线下朋友的能力却越来越弱 选自 2015 年 百科知识 有删改 链接一 人们可以分成两类别 数字原住民 出生于数字时代 和数字移民 出生在数字时代前 但现在开 始应用数字工具的人 前者更依赖于用招待费输入 而后者阅读他人表情的能力则更胜一筹 上网时 前者和 后者的大脑受到的训练是不一样的 尤其在社交和学习能力上 是两种完全不同的模式 科学家发现 互联网虽 然影响着所有年龄层的人群 但受影响最大的还是数字原住民 节选自加里 斯莫尔 网络化大脑 适应现代大 脑的技术变革 链接二 过去几年中 我一直有一种不舒服的感觉 觉得某些人或某些东西正在摆弄我的大脑 重塑中枢 神经系统 重置记忆 我的大脑正在变化 我目前的思考方式与过去相比已经截然不同 当我阅读时 能最为强 烈地感觉到这一点 全神贯注于一本书或一篇长文 曾经是易如反掌之事 我的大脑能够抓住叙述的演进或论点 的转折 我曾耗费数个小时徜徉在长长的诗行里 但如今不再如此 往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了 我变得焦虑不安 开始寻找其他事情来做 我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本 过去曾经甜美如 蜜的阅读已变成一场战斗 节选自美国打桩专家尼古拉斯 卡尔 网络也有黑暗一面 链接三 美国心理学家玛丽安娜 沃尔夫说 我们并非只被阅读的内容影响 我们也被阅读的方式所影响 网络所倡导的将 丰富 与 时效性 置于首位的新阅读方式 可能已经削弱了我们进行尝试阅读的能力 几 百年前的印刷术 让阅读长而深奥的作品成为寻常之事 也让人们能坐下来静心阅读 而在线阅读时 我们只不 过就是个 信息解码器 而已 我们对文句的诠释 尝试阅读时形成的丰富精神联想 在很大程度上已经弃我们 而去 摘自网络 有删改 链接四 与我们平时在网上进行的浅阅读相反 深阅读是一种渐渐被忽视的阅读行为 深阅读的消失将不利 于伴随着网络长大的后代的智力和情感发展 也会影响人类文化重要组成部分 长篇小说 史诗等文学类型的 第 6 页 共 10 页 传承 这些作品只有经过阅读训练的人才能欣赏 近期研究已经证明 深阅读是一种慢速的 沉浸式的 有着丰 富的感官细节和复杂的情感 精神体会的阅读 是一种独特的阅读体验 与单纯的认字型的阅读完全不一样 虽 然严格说来 深阅读的载体不一定非得是传统的纸质书 但印刷品的天然的限制对于深阅读体验却是十分有益的 比如 纸质书上是没有超链接的 这样读者就少了一些干扰 不用纠结是不是得点开链接 从而能保持全身心 地沉浸在书中的文字里 摘自网络 有删除 1 阅读上述材料 下列说法不符合文意的一项是 A 古人学会了使用工具 现代人学会了使用网络 他们的生活方式都发生了变化 B 阅读能力不是先天就有的 它由人类基因决定的程序形成 需要刻苦学习才行 C 网络时代所倡导的新阅读方式 可能使人难以坐下来静心阅读长而深奥的作品 D 网络上的超链接模式 是纸质书上没有的 它会对读者的深阅读产生一些干扰 2 下列对传统阅读与数字阅读的概述 符合文意的一项是 A 传统阅读可以锻炼人们的阅读速度 数字阅读可以锻炼人们的阅读耐性 B 传统阅读的内容都非常具有逻辑性 数字阅读的内容都非常具有跳跃性 C 传统阅读让人关注内容的深度 数字阅读让人关注内容的丰富和时效性 D 传统阅读使人的社会交往能力增强 数字阅读使人的线下交往能力减弱 3 数字时代 我们的大脑是如何被改变的 下列分析不正确的一项是 A 对网络科技的深度依赖 已经影响了人们的思维方式 并且改变了人类的大脑结构 B 不断扫视 浏览 搜寻 点击阅读 使过于关注丰富多样的信息而不能深入阅读 C 长时间地使用拇指操控智能手机和上网 致使大脑形成神经通路的方式发生了改变 D 某些人或某些东西通过摆弄 重塑中枢神经系统 重置记忆 促使人们的大脑变化 4 请分析下面语句中加横线词的表述效果 过去曾经甜美如蜜的阅读已变成一场战斗 5 链接四 中提到 深阅读的消失 会影响人类文化重要组成部分 长篇小说 史诗等文学类型的 第 7 页 共 10 页 传承 请结合材料谈谈你对此观点的理解 9 24 分 阅读下面的文字 完成下列各题 我每次抬起头来 总看见韩麦尔先生坐在椅子里 一动也不动 瞪着眼看周围的东西 好像要把这小教室 里的东西都装在眼睛里带走似的 只要想想 四十年来 他一直在这里 窗外是他的小院子 面前是他的学生 用了多年的课桌和椅子 擦光了 磨损了 院子里的胡桃树长高了 他亲手栽的紫藤 如今也绕着窗口一直爬到 屋顶 可怜的人啊 现在要他跟这一切分手 叫他怎么不伤心呢 何况又所见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李 他们明天就要永远离开这个地方了 可是能有足够的勇气把今天的功课坚持到底 习字课完了 他又教了一堂历史 接着又教初级班拼他们的 ba be bi bo bu 在教室后排座位上 郝叟老头儿已经戴上眼镜 两手捧着他那本初级读本 跟他们一起拼 这些字母 他感情激动 连声音都发抖了 听到他古怪的声音 我们又想笑 又难过 啊 这最后一课 我真永远 忘不了 忽然教堂的钟敲了十二下 祈祷的钟声也响了 窗外又传来普鲁士士兵的号声 他们已经收操了 韩麦 尔先生站起来 脸色惨白 我觉得他从来没有这么高大 我的朋友们啊 他说 我 我 但是他哽住了 他说不下去了 他转身朝着黑板 拿起一支粉笔 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 然后他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 只向我们做了一个手势 放学了 一 你们走吧 1 钟声和号声对小弗郎士来说意味着 A 祈祷活动开始 B 普鲁士兵已经收操 C 从此再也见不到老师和同学们 D 最后一堂法语课结束的时间到了 第 8 页 共 10 页 2 从选文 段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境 小弗郎士认为老师是一个 可怜的 人 他对老师的理解和 同情说明了什么 3 选文 段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么 4 文中画线的 我觉得他从来没有这么高大 的原因是 A 韩麦尔先生原来坐着 现在站起来了 B 韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽 C 韩麦尔先生的精神崇高 人格伟大 D 韩麦尔先生站在讲台上 学生们坐在板凳上 5 使出全身的力量 写了两个大字 法兰西万岁 写完之后 他呆在那儿 头靠着墙壁 话也不说 如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情 6 啊 这最后一课 我真永远忘不了 我 为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象 七 七 命题作文命题作文 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 10 5 分 2016 南充 作文 请以 从生活中学会 为题目作文 要求 将题目补充完整 立意正确 思想健康 除诗歌外 文体不限 不少于 600 字 文章中不得出 现真实的人名 地名 校名 否则扣分 八 八 中国名著中国名著 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 11 4 分 2019 永康模拟 为激发同学们 继承革命传统 弘扬革命精神 的热情 学校开展了以 畅 第 9 页 共 10 页 读经典迎 70 华诞 为主题的读书活动 请完成下面阅读任务单 阅读作品阅读策略 阅读任务 通读简述三部小说的故事梗概 略读 浏览 如果要选择有纪念意义的地址修建 毛泽东纪念馆 你 会推荐下列选项中的哪个地方 请结合 红星照耀中国 中的相关内容来说明推荐理由