郑碧花公开课教案《我要的是葫芦》 (2)_第1页
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1414我要的是葫芦我要的是葫芦 县小二 4 班 执教者 郑碧花 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 体会反问句 感叹句与陈 述句的不同语气 2 会认 6 个字 会写 8 个字 3 懂得做任何事情都要注意事物之间的联系 教学重点 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读课文知道植物的叶子与果实的关系 懂得事物之间是有 联系的 不能只看结果不看过程 教学难点 初步感知事物之间是有联系的 不能只看结果不看过程 教学准备 生字卡 表演头饰 教学过程 第二课时 一 复习导入 1 昨天我们认识了生字宝宝 今天葫芦娃急着带生字宝宝和大家 见面 快和它们认识一下吧 出示生字卡 男女生分读 2 播放故事 生听 3 揭题 板书课题读准 葫芦 二 学习课文 一 学习第一自然段 1 比一比 找一找两幅插图有什么不同的地方 2 生仔细观察 表情 叶子的颜色 小洞 与葫芦的位置等等 3 出示第一幅插图和第一自然段的内容 自读思考 说说你喜欢这棵葫芦吗 喜欢它的什么 抽生说 并读出喜欢的那一句 师 是啊 这些小葫芦真可爱 我们大家都喜欢它 板书 长满 喜欢 齐读 读出喜爱之情 课文中好像有一个人比我们更喜欢小葫芦 谁 你从哪儿看出来 的 抽生读出这段小葫芦的可爱 二 学习最后一自然段 1 师 听出来了 我们都喜欢小葫芦 可是没过几天我们的小葫 芦一个一个都落了 师读最后一自然段 2 仔细听读得怎样 有感情 悲伤 难过 3 为什么难过呢 抽生读这段 4 你读懂了什么 慢慢变黄的 一个一个落的 蚜虫更多了 板书 蚜虫 5 认识蚜虫 6 伤心的齐读最后这一段 板书 落了 三 学习二三自然段 过渡 你们心中有没有问题想问 蚜虫吃的是叶子 为什么掉的 是葫芦呢 让我们一起到书中去寻找答案吧 1 找 闯关练习 出示找 读 演的要求 生按顺序练习 汇报 2 读 男女生配合读对话 自言自语 是什么意思 小声轻读 加上动作读 提问 大家读懂了吗 一起猜猜他在想什么 抽生说 练习两个不同语气的句子 3 演 抽生分角色扮演读 师 老师对这位糊涂虫有意见了 对于葫芦 你每天都要去看 几次 课时叶子上长了蚜虫 你却从来不管 这是为什么 我要 的是葫芦呀 你会后悔的 不信你听听小葫芦和叶子的对话吧 抽生戴上头饰扮演对话 说说种葫芦的人他错在哪里 讲解叶子与果实的关系 三 拓展 1 展开想象的翅膀续写故事 2 播放音乐 生写师巡视 3 展示评价 4 小结 学了这课同学们懂得了什么 多
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