阅读带动写作 Microsoft Word 文档

以阅读带动写作 促进写作张以阅读带动写作 促进写作张 敏敏 来源 本站 时间 2009 01 20 文章点击 5 评论 0 条 字体 大 中 小 以阅读带动促进写作自古就是一条成功的 作文之路 古人常说 熟读唐诗三百首 不会 作诗也会吟 读书破万卷 下笔如有神 强调的就是读和写的统一 贯彻读写结合 才能 更好地通过阅读培养写作所具备的各种能力 才 能更充分地发挥阅读对写作的推动促进作用 笔者以为下面几点是读写结合的契合点 应该指 导学生抓住 一 读前设想 在 读书之前 先对该书的主题 材料 结构等进行 构思 暂且当一会儿作者 可以进行整体设想 如读一本小说 先读内容提要 了解其中的主要 人物 然后设想他性格如何 命运如何 有什么 故事 结局如何 活动的社会环境怎样 等等 也可 以进行阶段性设想 在阅读过程中有意中断一下 根据前面已读过的情节推断下一步人物的活动 还可以进行后续性设想 在读完文章之后 对作 者的未尽之言继续联想 如读 范进中举 可让学生借结尾想下去 为它设计一个新结局 让人物在自己的心中活动起来 这样做可以培养 学生的联想和想象力 而阅读 又为学生的联想 和想象提供了榜样 在阅读的过程中 学生把自 己的所想同作者的进行比较 发现其异同 评判 其优劣 吸取其精华 两者结合 既锻炼了 学生的联想力 想象力 作文构思能力 又培养 了学生的创新意识 而这些又都是作文不可或缺 的 二 读书笔记 俗语说 不动笔墨 不读书 好记性不如烂笔头 读书一定要动笔 只有动笔 阅读才能更好地带 动写作 有的学生作文时常有这种情况 写 前感慨万千 联想丰富 写完却言不达意 原因 就在于动笔太少 能够领悟在胸 却不能书写于 手 而写笔记则可以改变这种状况 摘录原 文优美的词 句 段是直接向别人学习语言 提 高表达能力 只有有了一定的 量 的积累 才 能达到 质 的飞跃 使自己写作达到运用自如 得心应手 心想与手写一致 做这类笔记 本身 就是一种对文字概括能力和表达能力的锻炼 另 外 更要强调做笔记时不能忽视阅读时瞬间出现 的稍纵即逝的领悟和感想 应不失时机地记录下 来 这些思维的火花往往会闪耀出绮丽的光彩 成为日后写作不可多得的英文精句 三 联想作文 好的文章能引起读者的共鸣 有的文章读后会使人觉得在自己的生活中也有类 似的事情 阅读调动了自己的生活积累 如 读 白蝴蝶之恋 时 大多数学生都有过作者那 种既为蝴蝶高兴又感到怅惘失落的心情 在这种 情形下 马上让学生动笔写下了自己这种情感的 经历 结果许多学生写出了自己的真情实感 写 出来的文章情文并茂 感人至深 这时 阅读就 像酵母 发酵了学生的情感世界 再次 可 借鉴所读的文章作文 学生受到启发 进而创造 性地运用 历史上有很多这样的例子 王安石的 名诗 梅花 墙角数枝梅 凌寒独自开 遥 知不是雪 为有暗香来 就是变化六朝苏子卿 的 梅花落 中庭一树梅 寒多味未开 只言 花是雪 不悟有香来 而写成的 李清照的 人 比黄花瘦 借鉴了宋无名氏的 如梦令 依旧 依旧 人与绿杨俱瘦 等等 可见 创造性的借 鉴很有价值 学生如果为所读的文章折服 进行 模仿作文很有好处 只要不生搬硬套 灵活运用 有创新即可 总之 以阅读带动写作 读写 结合 就是学生学会思考 学会分析 学会借鉴 为此 必须充分发挥学生的学习主动性 强调 勤 强调 恒 强调 敢于疑问 以阅读 带动写作 促进写作 张 敏 TagsTags 本文来源 本文来源 本站本站 作者 编辑作者 编辑 0707 转载本文请注明出处 中国论文网 寻武侠文化 弘扬英雄正气 以阅读带动写作 教学活动案例 浙江省上虞市春晖中学 廖菁 312353 案例主题 作文是广大师生的心病 从学生的文本中 很难看到生命活力的张扬 揭橥事理的深邃 蕴藉风流的大气 裹挟人心的磅礴激情 桀骜独特的敞亮个性 叩问现实的沉重笔力 谷 阳曾一针见血地指出 因为他们没有积累知识 没有知识思考 而研究性学习的开展要求学生通过广泛参与各种实践活动 从自然 社会 生活和艺术中 去选择和确定专题进行研究 就为他们丰富阅历 开阔视野 体验人生 积累知识提供了 一条广阔的路径 于是 我结合高中语文第四册教材小说为主和作文教学中要求写文学评 论的特点 引导学生以小说文本为研究对象 运用研究性学习方式 通过 巧设情境 引出 问题 自主设疑 提出课题 主动探索 开展研究 撰写文章 体验收获 进行了一 次以阅读带动写作的创新作文教学尝试 在培养学生良好的阅读习惯 积极的思考品质和 提高学生写作兴趣与能力等方面起到了很好的作用 案例描述 一 问卷调查 确定对象 引导学生开展研究性学习 往往可以从研究学生最感兴趣的事物去入手 小说作品 小说 作家如恒河之沙 无以计数 到底选择谁的小说为研究对象 为此 我先在同学中进行了 一次问卷调查 罗列出古今中外 50 位作家的名字 请他们选择 最熟悉的作家 最喜欢的 作家 结果居于两项榜首的都是 金庸 这个名字 而且选择率分别高达 95 80 也难 怪 眼下金庸是荧屏炒的最火的作家 接二连三地金庸武侠小说重新搬演 真的是想不知 道也未免太难 既然如此 我也毫不犹豫地圈定作家金庸的武侠小说为此次研究性学习的 研究对象 二 巧设情境 拟定课题 次日 我用一节课的时间对学生进行诱发引导 首先 请同学就 金庸笔下印象最深刻的人 物 发表自己的见解 结果 出现了前所未有的争抢发言的场面 而且每位得到发言机会的 同学都是不绝如滔滔江水 欲罢不能 精彩纷呈 令听者为之感奋 甲 我喜欢的是东方不败 东方不败拥有人性的许多方面 他有野心 很早便登上教主的 宝座 他很仗义 在教中拥有很多亲信 他渴望拥有爱情 这一切都在最后一仗中表现 得淋漓尽致 他具有当权者的魄力与勇气 当众教徒纷纷倒戈相向 任我行率一批高手进 逼眼前的时候 他是那么临危不惧 用微笑 用王者的霸气来面对一切 他很自信 对自 己的葵花宝典充满信心 他从容迎战 即使他们以多欺少也不畏惧 他的一招一式都演绎 得极其完美 宛如一位少女在翩翩起舞 以柔克刚 以阴制阳 那一个瞬间 他将女性之 美完全地表现出来了 但他最后注定是一个悲剧 因为他想成为一个真正的女人 乙 我印象最深刻的是人称 君子剑 的华山派掌门人 岳不群 岳不群 名不符实 他 并不 不群 相反 他对每个人都表现出十分的温和 就连面对那些魔教中人 但他只是 带着一副和善的人皮面具 内心包藏着很大的阴谋 他善于伪装 隐蔽 不像左冷禅 司马 昭之心 路人皆知 而是在暗地里行动 从不让人察觉 他利用左冷禅当上了 五岳盟主 虽然使了邪门武学 但很多人却认为他是靠实力 靠华山神功赢了左 盟主之位非他莫属 他还利用令狐冲为他得到 辟邪