植物、动物细胞工程练习

叮叮小文库植物细胞工程练习学校:_姓名：_班级：_座号：_一、非选择题1草莓是人们经常食用的一种水果，有较高的营养价值。草莓是无性繁殖的作物，长期种植会使病毒积累在体内，产量降低，品质下降。下图是利用植物组织培养技术培育草莓脱毒苗的过程，请据图回答：（1）外植体能够形成幼苗所依据的原理是_。培育脱毒苗时，一般选取_作为外植体，其依据是_。（2）是脱分化过程，细胞脱分化是指已经分化的细胞，经过诱导后，失去其_而转变为未分化细胞的过程。是_过程。（3）研究表明，多倍体草莓产量高于二倍体，利用组织培养技术获得多倍体草莓的方法有两种:一是使用_药剂）处理草莓的愈伤组织，再经培养获得多倍体植株；二是利用_(药剂)诱导草莓体细胞融合形成杂种细胞后，再经组织培养获得多倍体植株，这种育种技术被称为_技术。2选取A、B植株的细胞进行如下图操作，请回答问题:(1)实现图中的过程最常用的方法是_。(2)过程的发生，必须进行_,其方法有_法和_法。(3) 若细胞A内含a个染色体，细胞B内含b个染色体，则“杂种细胞”内含_个染色体；若A、B植株采用常规杂交育种方法成功的话，得到的后代含_个染色体，必须用_来处理幼苗，才能得到可育的杂种植株，其中含有_个染色体。这两种方法相比，体细胞杂交方法的优点是：_。(4)如果原生质体A为小鼠的浆细胞，原生质体B为小鼠的骨髓瘤细胞，诱导二者融合时，独特的方法是用_处理。3细胞工程是一门新兴的生物工程技术。在动、植物的育种；药物提取；药物生产等领域的应用十分广泛。利用所学知识回答以下关于细胞工程的相关问题。（1）釆用植物细胞工程育种的方法如下：以胚状体为材料，经过人工薄膜包装得到的人工种子，在适宜条件下同样能够萌发成幼苗，与天然种子培育相比，人工种子的培育具有哪些显著的优点？_（答出两点）。甲、乙原生质体经诱导融合完成的标志是_。利用杂种细胞采用植物组织培养技术可以培育成杂种植株，该技术的核心步骤是_和_。（2）已知西湖龙井含有的茶碱是植物细胞的代谢产物，具有提神、抗衰老功效。可用植物组织培养来实现茶碱的工业化生产。若利用植物组织培养技术，可将龙井茶叶细胞培养到_阶段，然后从_（填细胞器）中提取茶碱。如果想获得脱毒的龙井茶苗，可以切取一定大小的_等进行组织培养。4生物选修3：现代生物科技专题我国一科研团队将荒漠植物TaNHX2基因转移到普那菊莴苣细胞内，获得了转基因耐盐普那菊莴苣新品种。回答下列有关问题：（1）为保证目的基因在普那菊莴苣细胞中能够表达，运载体上应含有特定的_（复制原点、启动子、标记基因）（2）将普那菊莴苣幼胚接种到诱导培养基上，经过_过程，培养出愈伤组织，然后用_法，将目的基因和相关功能片段整合到愈伤组织细胞的染色体DNA上。（3）为验证外源基因整合到普那菊莴苣基因组后是否转录，可从转基因植株的细胞中提取所有mRNA并反转录成_，再以反转录产物为模板，利用TaNHX2基因特异性引物，通过_方法进行基因扩增。若以根细胞为材料扩增结果为阳性（有产物生成），以叶细胞为材料扩增结果为阴性（无产物生成），则说明_。（4）将生长至4叶期的转基因幼苗转入高浓度的NaCl溶液中培养，进行耐盐试验，用非转基因幼苗作为对照。培养30天后观察现象，若_则说明转基因植株获得了耐盐特性。5河流生态系统受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后的净化过程如下图所示。下表则记录了对几种生物的相关研究结果。请回答相关问题。请据图和表回答问题：生物毒素产生量g/L铵盐吸收率有机物去除率硅藻0.100520蓝藻0.554780红假单胞光合细菌0.0008792（1）在该河流的AB段，导致溶解氧大量减少的原因是_。近C段藻类大量繁殖的主要原因是有机物分解后形成_，有利于藻类的大量繁殖。（2）从生态系统的组成成分看，表中红假单胞光合细菌属于_。由于红假单胞光合细菌_，所以用来治理水华效果最好。（3）该生态系统中的线虫以藻类为食，鲫鱼以藻类和线虫为食。若植物到动物的能量传递效率10，动物到动物的能量传递效率为20，鱼从藻类与线虫所获得能量比是4:1，则鱼增重1千克，需要藻类是_千克。动物细胞工程练习学校:_姓名：_班级：_座号：_1回答下列关于现代生物科技的问题：（1）动物细胞培养时为了将组织分散成单个细胞，常用_处理剪碎的组织块,并用培养液将细胞稀释制成_。（2）动物细胞培养时需要通入5%的C02,其目的是_，为了防止杂菌污染，通常要在培养基中添加_。（3）动物细胞核移植时普遍使用的去核方法是_；常选用处于_(时期）的卵母细胞作为受体细胞,主要是因为卵细胞大,易操作，含有促进_表达的相关物质。2下面是以小组为对象进行的各项研究工作，请分析回答问题：（1）在小鼠细胞培养过程中，当贴壁细胞分裂生长到细胞表面相互接触时，细胞会停止分裂增殖，这种现象称为细胞的_。此时，瓶壁形成细胞层数是一层。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入培养瓶中可以_，从而增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。用有关的酶使贴壁的细胞从瓶壁上分离下来，重新配置细胞悬液后进行分瓶培养，这样的培养过程称为_。（2）细胞培养过程中为创造_环境，常在细胞培养液中添加一定的抗生素，防止培养过程中杂菌的污染，此外还要定期_，以便清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害。若用培养的细胞进行DNA粗提取实验，所得的丝状物可用_试剂检验，沸水浴后溶液颜色为蓝色。（3）小鼠的受精卵经培养得到早期胚胎，可进行胚胎移植。因为受体子宫对外来胚胎基本_，且外来胚胎可与受体子宫建立_，使胚胎在受体子宫内存活并发育。3下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞获得单抗的实验研究，据图回答相关问题。（1）图中Y细胞的名称分别是_。（2）过程类似于植物组织培养技术中的_过程。过程的实质是_ 。（3）过程中需用到的化学诱导剂是_。（4）过程将Z细胞进行_和_从而获取大量的单抗。（5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是_。研究表明，HER2/neu是一种原癌基因，它表达的H蛋白在多种恶性肿瘤特别是乳腺癌细胞中过量表达。抗H蛋白单克隆抗体能_（促进/抑制）过量表达H蛋白的乳腺癌细胞的生长，目前已成为有效的生物治疗手段。4科学家发现家蝇体内存在一种抗肿瘤蛋白（且具有抗菌能力），受到研究者重视。临床使用发现此蛋白质对肿瘤确实有良好的疗效，可以通过基因工程技术导入大肠杆菌内进行大量生产。其过程大体如图所示：（1）在基因工程中，获取目的基因的方法有_（至少写出两种）。（2）图中a过程叫_，它是基因操作的核心步骤，该过程中切质粒和目的基因的限制酶可以不同，但是产生的粘性末端要满足_条件。（3）将抗肿瘤基因导入大肠杆菌，并在大肠杆菌细胞内成功表达产生了抗肿瘤蛋白，由于大肠杆菌具有_特点，因此在短时间内就能获得大量的抗肿瘤蛋白。（4）细胞工程可以作为辅助手段，通过获得特定的单克隆抗体并与抗肿瘤蛋白结合制成“生物导弹”，以实现“靶向杀癌”。下面是单克隆抗体制备过程示意图，请据图回答： 图中A过程从小鼠的脾脏中取得的“小鼠细胞”是_细胞，要获得能产生抗肿瘤蛋白抗体的杂交瘤细胞至少要经过_次筛选。从小鼠体内提取分离该细胞之前，给小鼠注射的特定的物质是_。 为检测杂交瘤细胞是否成功的合成了单克隆抗体，可以采用_的方法。5回答下列关于草原生态系统的问题。（1）草原上不同地段上分布着种类和密度不同的牧草，在水平方向上它们通常呈_分布。草原上的植被能防风固沙、保持水土，对于缓解相邻地区的沙尘天气有一定的作用，这体现了生物多样性的_价值。（2）蝗灾已成为草原农牧业生产的重大危害之一。图甲示研究者对草原上四种主要蝗虫密度对牧草产量 （牧草产量=牧草补偿量-蝗虫取食量）影响的实验结果；图乙为农业部门对某次“亚洲小车蝗”的爆发和防治过程中种群密度的调查结果。由图甲可知，该实验的因变量是_，甲图为研究者依据实验结果建立的_模型。当狭翅雏蝗密度小于5头/m2时，牧草产量增加，原因是_，说明蝗虫只有达到一定量才会导致危害，因为生态系统具有_。若图乙是对蝗虫的幼虫跳蝻进行调查所获得的结果，则该调查采用的方法是_。由图乙可知，农业工作者在图中_点进行了农药防治，随农药使用次数的增多防治效果变差；图中_点是引入害虫的天敌进行生物防治，利用生物间的_关系，使防治效果持久而稳定；从种群特征考虑，致使“亚洲小车蝗”的数量在ef点变化的直接原因是_。（3）严重的草原火灾会破坏生态系统，但适当的“地面火”能烧掉枯枝落叶，加速生态系统的_，还可使部分位置获得更多光线，促进植物的光合作用，利于植被生长。-叮叮小文库植物细胞工程练习参考答案1 植物细胞的全能性 茎尖(或芽尖或根尖) 植物分生区附近(茎尖)病毒极少，甚至无病毒 特有的结构和功能 再分化 秋水仙素 聚乙二醇（PEG） 植物体细胞杂交（技术）2（1）酶解法（纤维素酶、果胶酶） （2）诱导融合 物理方法 化学方法（3）a+b a+b /2 秋水仙素 a+b 克服远缘杂交不亲和的障碍（4）灭活的病毒3 生产不受季节、气候和地域的限制；一般不会出现性状分离、能保持优良品种的遗传特性 新细胞壁的形成 脱分化 再分化 愈伤组织 液泡 茎尖4 启动子 脱分化 农杆菌转化法 cDNA（互补DNA） PCR 目的基因（TaNHX2基因）仅在根细胞中转录，未在叶细胞中转录 转基因幼苗的存活率高于非转基因幼苗（其它合理答案也可给分）5 好氧型细菌分解有机物消耗水中的溶解氧，藻类植物数量的减少导致产氧量少 大量NH4+等无机盐离子 生产者和分解者 不产生毒素，对铵盐的吸收率高和有机物去除率高 18动物细胞工程练习参考答案1 胰蛋白酶（胶原蛋白酶） 细胞悬液 维持培养基的pH 抗生素 显微操作去核法 M中期(减数第二次分裂中期) 细胞全能性2 接触抑制 扩大细胞贴壁生长的附着面积 传代培养 无菌、无毒 更换培养液 二苯胺 不