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文档简介

我我 们们 成成 功功 了了 教教 学学 设设 计计 教学目标 知识与技能 学会本课生字 新词 能联系上下文并结合生活实际理解生字词 会用 生字新词编字谜 造句子或 创编短文 能正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 以读为主 让学生在多种形式朗读中体会情感 激发情感 情感态度与价值观 培养对奥林匹克运动的热爱 发扬奥林匹克的精神 从小就立下为国争光 的远大志向 教学方法 情境创设法 借助现代化的教学手段 利用图画 语言 音乐来再现 描 绘 渲染情境 使学生在情境中理解课文语言 享受审美情趣 充分发挥学生 的主体性 积极性和创造性 让学生在美中学 乐中学 教学流程 第一课时 一 创设情境 了解背景 5 分钟 1 揭示课题 并用 成功 这个词语练说一句话 说出取得成功时的心情 3 看北京申奥成功的专题片 问 视频呈现的是什么场面 你听到了什么 看到了什么 4 总结学生感想导入 让我们看看课文是怎么描述这激动人心的场面的 二 听读课文 感知内容 5 分钟 1 播放课文录音 学生仔细听读 感受课文的美 2 学生自由读课文 完成自读要求 1 自由读文 读准字音 读通句子 2 画出生字新词 3 标出自然段序号 三 认识生字 交流方法 5 分钟 1 课件出示生字 学生自读 2 认读带有拼音的生字 并介绍识字方法 3 认读没有拼音的生字 以小组比赛的形式读 4 将词语送回家 读本课出现词语较多的三个句子 加以巩固 四 观察探究 指导书写 5 分钟 1 课件出示本课生字 再次巩固复习 仔细观察它们的模样 你要提醒小伙 伴什么呢 2 引导学生仔细观察它们的特点 匹 匹字的笔顺是 横 撇 竖弯钩 竖折 互 互字中竖折和横折的折笔应该向左边斜 京 互 京的上横 互的下横是长横 泪 泪是从眼睛里流出的 所以右边是 眼目 不是 日 3 教师范写 学生和老师一起书空 4 学生描红 临写 教师巡视指导 五 阅读天地 拓展知识 10 分钟 1 学生进行阅读 8 分钟 2 个别汇报读后感 1 分钟 六 写话练习 评价交流 10 分钟 七 作
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