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浙江省浙江省 2016 年上半年信息技术应用能力提升工程年上半年信息技术应用能力提升工程 教学设计模板教学设计模板 课题摘要课题摘要 学科思想品德学段上学期年级七年级 单元第六单元教材版本粤教版 课程名称 自立自强 一 学习内容分析一 学习内容分析 1 1 教材分析教材分析 1 自立自强是一种优秀的品质 2 学会自立 3 培养自强精神 2 2 学情分析学情分析 在学生的认知结构方面 怎么样才算自立 怎样才能做到自强 仍需加以引导和教育 在学生的认知结构方面 怎么样才算自立 怎样才能做到自强 仍需加以引导和教育 在情感方面 由于自我意识和独立性逐步加强 所以培养自立自强的品质很重要 在生活在情感方面 由于自我意识和独立性逐步加强 所以培养自立自强的品质很重要 在生活 背景方面 现在大部分是独生子女 有的缺乏基本的生活自理能力 因此加强这方面的养背景方面 现在大部分是独生子女 有的缺乏基本的生活自理能力 因此加强这方面的养 成教育十分必要 成教育十分必要 3 3 教学目标 含重难点 教学目标 含重难点 了解自立自强的含义及其重要性 懂得自立自强是一种优秀的品质 懂得管理和安排自己 的生活 培养自立能力 学习过独立的生活 知道对待生活要有自强不息的精神 这不仅 对个人有重大的意义和价值 对我们国家和民族也是一种精神 本课重难点 如何培养自立自强的精神 二 教学环境选择二 教学环境选择 简易多媒体教室 交互式电子白板 网络教室 移动学习环境 三 教学过程设计三 教学过程设计 教学环节活动设计信息技术使用说明 导入阶段 展示两种植物 树和藤 引申出两种植物不同的生存方式 图片展示 教学阶段 1 用陶行知的 自立歌 说明 什 么是自立 然后逐步解释 为什 么要自立 以及 如何做到自立 2 通过洪战辉的例子 进行 什 么是自强 自强与自立的关系 为什么以及如何自强 的教 学过程 3 在歌曲 男儿当自强 中结束 总结 例举我们的同龄人 练习 图片与文字的结合 音频的插入 四 教学评价设计四 教学评价设计 1 评价方式与工具 浙江省浙江省 2016 年上半年信息技术应用能力提升工程年上半年信息技术应用能力提升工程 课堂提问 书面练习 制作作品 测验 其它 学生自己来当 编剧 2 评价量表内容 测试题 作业描述 评价表等 A 课堂练习测试学生掌握情况 B 作业本进行巩固练习 六 备注六 备注 技术环境下课堂教学管理思
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