西师大版九年级上册8 论教养同步练习B卷

第 1 页 共 8 页 西师大版九年级上册西师大版九年级上册 8 8 论教养同步练习论教养同步练习 B B 卷卷 一 一 积累与运用积累与运用 共共 5 5 题 共题 共 1717 分分 1 8 分 找出下面语段中的四个错别字并改正 生命的过程 就是消费时间的过程 在时间面前 最伟大的人也无逆转之力 我们只有正确地决择 运用 真正美丽的生命执著地追求着真善 它不会趋炎赴势地扭曲自己的形象 亵读自己灵魂的线条 更不会让自己洁 净的心灵染上污垢 美丽的生命就像一条清澈的小溪 永远全神贯注 乐观艰毅地奔向大海 直到最后一滴 错别字 正确字 2 3 分 兰斯顿 休斯 1902 1967 是著名的黑人诗人 小说家 剧作家和政论家 他是 20 世纪 20 年 代哈莱姆文艺复兴的杰出代表 被誉为 他写作的题材大多是 的生活和种族问题 为 文学开辟了现实主义道路 出版有诗集 困倦的布鲁斯 给犹太人的漂亮衣裳 等 3 2 分 下面文字中划线字注音有错误的一项是 A 萦带 y ng 殷红 y n 锲而不舍 qi 哽咽 g ng B 仰之弥高 m 呕心沥血 li 气冲斗牛 d u 迭起 di C 亘古 g n 徘徊 hu i 愧怍 zu 晌午 sh ng D 迥乎不同 ji ng 校注 ji o 烟雾缭绕 r o 凹凼 d ng 4 2 分 下列句子中划线的词语使用错误的一项是 A 文学作品对人的影响 是潜移默化的 B 关键时刻踌躇不决 会让我们错失良机 C 在学习上 我们要锱铢必较 不可马虎大意 D 中学生使用手机 不但浪费时间和金钱 而且严重影响身心健康 这并非危言耸听 5 2 分 下列句子中划线成语使用不正确的一项是 第 2 页 共 8 页 A 人们的浅见和随心所欲地开发利用 使土地资源遭到惊人的破坏 B 学校的树荫下 一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书 C 随机应变是一种处事方式 也是一种智慧 D 人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的 二 二 拓展阅读拓展阅读 共共 1 1 题 共题 共 5252 分分 6 52 分 阅读 当美德成为智慧 节选 完成下列各题 当美德成为智慧 焦国成 在美国波士顿 二战 犹太人蒙难纪念碑上 刻着德国新教牧师马丁 尼莫拉留下的铭文 在德国 起初他们追杀共产主义者 我没有出来说话 因为我不是共产主义者 接着 他们追杀犹太人 我出没出来说话 因为我不是犹太人 此后他们追杀工会成员 我没有 出来说话 因为我不是工会成员 后来他们追杀天主教徒 我没有出来说话 因为我是 新教教徒 最后他们奔我而来 那里却再也没有人能够站出来为我说话了 这是从血的教训中午出的箴言 在那个法西斯主义处于强势 毫无正义可言的时候 任何人都无法独善其 身 所谓的 智者 可能会为了眼前的利益选择去做法西斯的帮凶和奴才 虽然可以苟安一时 但总归是法西斯 主义者的俎上之肉 孟子说 得道者多助 失道者寡助 寡助之至 亲戚畔之 多助之至 天下顺之 利己主义者的智慧是 一种小聪明 虽然可以暂时得利 但这种利总是有 害 相跟随 因为占了别人的便宜 固然可以一时得意 但 当被千夫所指的时候 他的得意也就不在了 前乐而后苦 开始得意而日后途穷的智慧 无论如何也不能说是一 种高妙的智慧 拥有美德 也就拥有了人生的智慧 其一 美德是对利己欲望的一种超越 在有德之人看来 有损美德的利益不是一种利 反而是一种害 正 如孔子所说 不义而富且贵 于我如浮云 避开了不符合道义的利益 也就避开了它可能导致的害 爱好美德 的人 善于约束自己 上不愧于天 下不 zu 于人 心里坦坦荡荡 安宁舒畅 能使自己愉悦幸福一生的 莫过 于美德 爱美德的人 才是真正爱智慧的人 有美德的人尊道而贵德 一事当前 先问是否合于道义 而不以一己之好恶对 第 3 页 共 8 页 待人和事 有美德的人讲仁讲义 乐于助人 乐于成人之美 这有助于消融人与人之间的冷漠和对立 增进人与 人之间的和谐与合作 与邻为壑与互助合作之间 哪个更为智慧 是不言自明的 其三 美德是立于不败之地的精神力量 有美德的人 是在爱人中爱己 在利人中利己 在使众人快乐中 获得快乐 因为他行事以德 故服人不靠威势武力 因为他爱人利人 故能把自己与大众连为一体 因此 孟子 才说 仁者无敌 其四 美德是可以惠及整个社会和子孙万代的精神财富 孔子曾提出 惠而不费的君子智慧 在他看来 因民所利而利之 的德政是惠而不费的 如果我们能把孔子思想发挥一下 使美德成为每个人的操守 社会将 更加美好 做父母的有慈的美德 天下儿童就都幸福了 做子女的有孝的美德 天下老人就都幸福了 同样 每 个社会位置上的人都有美德 天下就会是一个大道流行 人人幸福的世界 我们这一代能够讲美德 下代人潜移 默化 也会崇尚正义和美德 如此善善相因 富二代 和 富三代 的问题就不会出现 美德泽后长远 如果真 想让社会更美好 那就把美德看成永恒的智慧来追求吧 2011 年 2 月 18 日 光明日报 1 给划线的字注音 根据拼音写汉字 zu 一己之好恶下不 于人 2 解释文中加横线的词语 箴言 仁者无敌 3 本文的中心论点是什么 4 阅读 段的 铭文 说说你从中明白的道理 5 第 段说当利己主义者 被千夫所指的时候 他的得意也就不在了 即指孟子所说的 6 细读第 段 依本文行文特点 在横线外为本段拟写中心句 7 给划线的字注音 根据拼音写汉字 zu 第 4 页 共 8 页 一己之好恶下不 于人 8 请简述本文的论证过程 9 解释文中加横线的词语 箴言 仁者无敌 10 本文的中心论点是什么 11 阅读 段的 铭文 说说你从中明白的道理 12 第 段说当利己主义者 被千夫所指的时候 他的得意也就不在了 即指孟子所说的 13 细读第 段 依本文行文特点 在横线外为本段拟写中心句 14 请简述本文的论证过程 三 三 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1515 分分 7 15 分 龙被视为中华民族的象征 中国人把自己视为龙的传人 为弘扬龙文化 班级开展以 龙年寻龙 踪 为主题的综合性学习活动 1 活动一 龙图配题 对联 成语 民谚 到处都有龙的踪迹 同学们把收集到的资料编成一期关于龙文化的班刊 准备用下图 作为插图 请你用一个含龙的四字短语 给这幅图拟一个恰当的标题 并用楷书或行书规范 工整地写在田字格 里 第 5 页 共 8 页 2 活动二 龙年说龙 中国民间逢年过节舞龙灯 赛龙舟 庙宇 壁画 廊柱 龙的身影无处不在 中国人为什么这么喜欢龙呢 下面是某小组同学搜集到的资料 请你围绕 中国人为什么喜欢龙 的问题探究出三条主要原因 材料一 龙是中国古人对蛇 鳄 鱼 鲵 猪 鹿 熊 牛 马等动物和雷电 云 虹 龙卷风等天象经 过多元融合而创造的一种神物 爬行动物和哺乳动物是龙的主要融合对象 因此 龙常常被称为 鳞族之长 众兽之群君 材料二 在中国文化中 龙 很早就作为一种地位崇高 内涵丰富的免征物而存在 在古代 龙更是帝王 的象征着龙袍 坐龙椅 龙图腾成了皇权的象征 材料三 国旗是国家的象征 清朝时把龙绘制在国旗上 制成黄龙旗 随着使节 商船 留学生和华侨走 出国门 龙成了每一个中国人身份的标识 产生了莫大的民族凝聚力和认同感 3 活动三 妙解生肖 龙是十二生肖之一 而生肖又是中华文化的一朵奇葩 这引发同学们对 十二生肖 的讨论 大家众说纷纭 请你从下面所提供的备选生肖动物中再选一种 与 龙 组成一对 并模仿甲乙两位同学的表达 把句子补充完 整 甲同学说 老鼠和牛 老鼠代表智慧 牛代表勤奋 智慧和勤奋一定要紧紧结合在一起 才能有所作为 乙同学说 老虎和兔子 老虚代表勇猛 兔子代表谨慎 勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起 才能胆大心细 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共 5 5 题 共题 共 1717 分分 1 1 2 1 3 1 4 1