大学生创业创新项目下艺术设计教学改革探索论文

大学生创业创新项目下艺术设计教学改革探索论文大学生创业创新项目下艺术设计教学改革探索论文 目前我国经济的快速发展和科学技术的广泛应用 高新技术发展迅 速 产业不断升级 迫切需要大批应用型高级人才 其核心是 应 用 主要体现在两方面 一是学术 技术 职业三者的结合 二 是学生社会适应能力和职业技能的提高 重视学生新技术应用能力 的培养 培养创新创业人才 实现 强化创新驱动 是党的十八大 召开以来实现深化改革目标 促进高等教育教学改革 提升育人质 量 服务经济建设的重要措施之一 将大学生创业创新项目应用于 艺术设计基础课程教学中 适应当前社会的发展培养具备创业创新 能力的应用型人才 人体工程学课程是室内设计的一门重要基础课 程 课程具有较强的理论性和实践性是一门非常讲究应用的技术学 科 它作为设计的基础 其内容在室内设计诸多方面中应用 使得 学生掌握人的生理和心理特征 掌握人体工程学的应用方法和规律 形成具有人体工程学意识的室内设计师 1 室内设计人体工程学课程传统教学模式存在的现状问题分析 人体工程学课程作为环境艺术设计专业学生的基础课程知识容量非 常大 它作为完善室内设计的综合性学科包括室内心理环境设计 声环境设计 光环境设计以及家具尺寸 摆设设计等内容 1 为确 定空间范围提供依据 2 确定家具 设施的形状 尺度及其使用范围 的依据 3 为确定感觉器官的适应能力提供依据 4 提供适应人体的 室内物理环境的最佳参数 这对学生了解室内设计的方法和提高创新 思维意识十分重要 且具有一定的难度 因其授课的最终目的是通 过理论向实践过渡 从而对教师的要求更高 在目前高等教育教授 此课程的老师大多沿用传统理论的教学模式 绘制和记背相关概念 与数据没有完成真正意义上的实践指导意义 缺乏创新性的培养 主要问题表现在以下几方面 1 人体工程学教学与行业发展的主 动适应性不强伴随我国经济的快速发展 人们的生活水平不断提高 对室内设计的需求日趋增加 此专业也发展迅速 设计理论不断更 新 设计技术和工艺快速进步 而人体工程学的教育发展和改革未 能跟上时代的发展 积极主动适应性不够 以致学生所学内容落后 于社会需求 2 理论知识与实践的结合性不强环境艺术专业学生 多数师艺术类考生 逻辑思维能力不强 思维方式多以感官为主缺 乏理性 人体工程学需要有严密的逻辑思维能力和精益求精的设计 态度 传统的课堂教学手段比较单一 主要以教师讲 学生听为主 学生缺乏动手实践和创新的机会 再者有实践的课堂上实践大多 都是教师给出的都是虚拟案例 缺乏实际项目练习 3 授课课堂 主体定位不明确授课课堂中要充分发挥学生的主体性 教师定位为 引导学生 在传统的课堂授课活动中 教师大多很负责 充分应用 课堂的四十五分钟时间灌输知识给学生 学法缺乏创新思考和实践 能力 2 大学生创业创新模式下的人体工程学课程教学改革的思路与实践 以大学生创业创新项目 学生视角下的课堂桌椅设计 引入室内设计人体供工程学课程教 学为例 本课题研究的目标是在目前学生的视角下来解读高校课堂 桌椅的最优化设计 充分考虑当代高校学生的因素 通过调研和考 察具体问题具体分析 并紧密结合国家建设部 基于室内空间设计 的大学生人体尺寸的研究 项目的数据及其结论使得尺寸符合大学 生生理尺寸和人体动作尺度保证大学生有一个健康良好的坐姿从而 有利于提高学习效率减少疲劳和不舒适感 1 教学模式上多维教 学基本出发点以学生为中心 以实践为核心 理论作为指导进行教 学 调研报告 调研我们现在学校现有校园环境下 寝室 教室 绘图室等空间中的桌椅 寝具等硬件设备 用人体工 程学的眼光去发现现有校园生活中不合理的人体工程学问题 以组 为单位在课堂上内容将调研搜集结果进行讨论总结 重点在深入发 现问题确立研究项目从而将所学知识应用到该项目中进行深入分析 和提出相应解决方案 结合项目课堂实践安排 根据学生已有的 调研报告将每节课程安排成一次次小项目的设计 2 课程内容与 专业现状的衔接与调整通过大学生创业创新项目教师布置大量的任 务由学生动手完成 进而发现问题解决问题 培养学生的探索和创 新精神 教学内容不局限于教材 室内设计专业人体工程学应注重 人体测量学及应用 空间环境行为与环境心理的知识相对应 相应 删除人体工程学关于生理学及解剖学的相关知识 1 调研 方法 思考并产生自我观念与想法 2 集思广益 方法 查阅 咨询 讨论 3 明确基础课 人体工程学 与大学生创业创新项目融合 的培养思路 根据培养目标及生源素质现状具体分析 4 适应性教 学模式改革 教学大纲 课程内容设计等改革 学生考核模式改革 5 分步实施与后期专业课程相结合推进项目进程 在项目实施过 程中根据学生能力 分组分阶段完成项目内容 采用自评与互评相 结合的方式对项目该阶段完成情况进行考核 并为优秀创作作品提 供更多的展示平台 引入大学生创业创新项目模式于基础课教学将弥补当前室内设计基 础课程