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石嘴山市第十九小学集体备课记录石嘴山市第十九小学集体备课记录 学科 数学 年级 六年级 时间 10 18 备课人 冯淑惠 徐峰 教学内容比的基本性质 小专题 在动手操作中提高数学课堂的实效性 教学目标 1 通过观察 类比 使学生理解和掌握比的基本 性质 并会运用这个性质把比化成最简单的整数比 2 通过学习 培养学生观察 类比的能力 渗透 转化的数学思想方法 培养学生思维的灵活性 3 通过教学 使学生学会与人合作的意识 并能 与他人互相交流思维的过程和结果 重点 难点 理解比的基本性质 掌握化简比的方法 教学过程 一 复习 1 什么叫做比 比的各部分名称是什么 2 比与除法和分数有什么关系 3 除法中的商不变规律是什么 举例 6 8 6 2 8 2 12 16 4 分数的基本性质是什么 二 新授 1 猜测比的性质 除法有 商不变性质 分数也有 分数 的基本性质 根据比与除法和分数的关系 同学们猜想 看看 比也有这样的一条性质吗 如果有 这条性质的内 容是什么 学生猜测 并相互补充 把这条性质说完整 2 验证猜测的性质能否成立 学生以四人小组为单位 讨论 研究 6 8 6 2 8 2 12 16 6 8 6 2 8 2 12 16 6 8 6 2 8 2 3 4 6 8 6 2 8 2 3 4 1 小组派代表说明验证过程 其他同学补充说明 2 正式得出 比的基本性质 比的前项和后项同时乘或除 以相同的数 0 除外 比值不变 这叫做比的基本性质 3 教学例 1 1 出示例题 把下面各比化成最简单的整数比 15 10 0 75 2 2 引导学生审题 说说题目提出了几个要求 两个 一是 化成整数比 二必须是最简的 3 指名学生说出自己化简的方法 全班评判 三 练习 1 P46 做一做 2 练习十一第 2 题 提醒学生第二个长方形 长的那条为 长
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