长方体的表面积教案和反思_第1页
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文档简介

长方体的表面积长方体的表面积 教学设计教学设计 教学内容 北师大版五数下第 18 页 教学目标 1 在操作 观察活动中 探索并理解长方体 正方体的表面积及计算方法 并能正确计算 2 丰富对现实空间的认识 发展初步的空间观察 3 结合和具体情境 解决生活中一些简单的问题 体会数学与生活的联系 教学过 程 1 旧知铺垫 揭示课题 1 复习长方体的特征 让学生说一说长方体的面 棱有什么特征 教师引导学生抓住以下几点进行有针对性 的复习 1 长方体一共有几个面 6 个面 2 每个面都是什么形状 每个面都是长方形 3 面与面之间的大小关系 相对面面积相等 2 揭示课题 我们已经掌握了长方体 正方体的特征 今天 我们要用对这些特征了解 来解决一个问 题 板书课题 长方体的表面积 二 自主探索 获取新知 1 什么是表面积 学生思考 交流后说出自己的看法 2 拿出教具 学具 一起摸一摸长方体的整个表面 3 明确表面积含义 长方体 正方体 6 个面的面积 总和叫做它的表面积 4 怎么求长方体的表面积 让学生沿着长方体的棱将长方体纸盒剪开 得到长方体的表面展开图 在展开图上标出 相应的 上面 下面 前面 后面 左面 右面 每个面的 长宽的 数据 计算出每个面的面积 反馈 交流结果 5 这个展开图的全部面积就是什么面积 你还有别的计算方法吗 是否更简便一些 6 在学生回答后 教师出示表格 让学生填写完整 7 你能写出计算过程吗 板书 长方体的表面积 5 7 2 3 7 2 5 3 2 70 42 30 142 平方厘米 8 看一看 算式有什么特征 能否将这个算式再简化一些 并说出根据 学生思考后 会得出结果 5 7 3 7 5 3 2 9 正方体的表面积 问 正方体的表面积应该如何计算 利用长方体的表面积计算方法迁移 得出正方体表面积的计算方法 回答后板书 长方体的表面积 棱长 棱长 6 三 巩固练习 1 P18 试一试 板书 长方体的表面积 表面积的含义 长方体 正方体 6 个面的面积之和叫做它的表面积 前后两面的面积和 左右两面的面积和 上下两面的面积和 教学反思教学反思 长方体表面积这节课是利用长方体展开图的基础上 引导学生分析长方体与其展开图 各部分的对应关系 在教学中 我让学生利用学具来教学这部分知识 让学生理解长方体 比较面积的含义 在教学中 我充分发挥学生的主体地位 自主探索 合作交流 归纳概念 并动手操作 全班 回报等形式 学生的学习兴趣很高 效果也挺
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