《跨越海峡的生命桥》_第1页
《跨越海峡的生命桥》_第2页
《跨越海峡的生命桥》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

铁山小学铁山小学 EEPO EEPO 板块结构式板块结构式 概况概况 学科 学科 年级 年级 课题 课题 课时 课时 课型方式 课型方式 教师 教师 时间 时间 201 年年 月月 日日 双目标双目标 内容提要内容提要T方法策略方法策略反思与评价反思与评价 总评与备注总评与备注 铁山小学铁山小学 EEPO EEPO 板块结构式板块结构式 概况概况 学科 学科 语文语文 年级 四年级年级 四年级 课题 课题 卡罗纳卡罗纳 课时 课时 1 课型方式 板块结构式课型方式 板块结构式 教师 范鹭鸶教师 范鹭鸶 时间 时间 201 4 年年 11 月月 18 日日 双目标双目标 1 能认读本课的生字词 并正确 流利地朗读课文 能认读本课的生字词 并正确 流利地朗读课文 2 读懂课文 激发学生关爱他人 帮助他人的情感 读懂课文 激发学生关爱他人 帮助他人的情感 内容提要内容提要T方法策略方法策略反思与评价反思与评价 一 一 回忆导入 回忆导入 1 回顾回顾 跨越海峡的生命桥跨越海峡的生命桥 这篇课文的主要内这篇课文的主要内 容 容 2 播放音乐播放音乐 母亲母亲 导入新课 导入新课 卡罗纳卡罗纳 齐读 齐读 二 二 自读课文 扫清文字障碍 自读课文 扫清文字障碍 1 学生自读课文 划出生字词拼读 同桌比学生自读课文 划出生字词拼读 同桌比 读 读 2 划出不理解的词 互相交流 划出不理解的词 互相交流 3 齐读词语 齐读词语 三 三 深入阅读 理解深入阅读 理解 爱爱 1 生默读课文 思考 面对遭遇不幸的卡罗生默读课文 思考 面对遭遇不幸的卡罗 纳 大家是怎么做的 小组交流 填表 纳 大家是怎么做的 小组交流 填表 2 对于大家的关爱 卡罗纳感受到了吗 对于大家的关爱 卡罗纳感受到了吗 四 四 拓展延伸拓展延伸 1 再次读文 找出触动你的词句 写上体会 再次读文 找出触动你的词句 写上体会 2 发现身边的家人 老师 同学的言行中 发现身边的家人 老师 同学的言行中 让你感动的事例 与大家分享 让你感动的事例 与大家分享 3 12 16 9 1 学生概括 老师引导 归纳 学生概括 老师引导 归纳 2 听音乐 谈感受 激发学生感听音乐 谈感受 激发学生感 受母爱 受母爱 1 生自读课文 划出生字 同生自读课文 划出生字 同 桌纠正 师巡视指导 桌纠正 师巡视指导 2 学生汇报 联系上下文理解学生汇报 联系上下文理解 词语 师引导归纳 词语 师引导归纳 1 生自读 划出句子 写下感生自读 划出句子 写下感 受 受 2 小组交流 完成填表 小组交流 完成填表 3 指名找出文中相应的句子 指名找出文中相应的句子 汇报 谈感受 汇报 谈感受 1 读句子 做批注 说体会 读句子 做批注 说体会 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论