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文档简介

1 陋室铭陋室铭 一课的电子教案一课的电子教案 教学目标 教学目标 知识和能力目标 知识和能力目标 1 积累一些文言字词 2 了解短文的思想内容 充分领略作者的情怀 认识这种情怀 产生的背景 3 背诵并默写短文 过程和方法目标 过程和方法目标 1 加强朗读训练 提高朗读能力 2 把握两文托物言志的写法 情感态度和价值目标 情感态度和价值目标 感受作者安贫乐道的生活情趣 学习作者高洁傲岸的节操 教学重点 教学重点 1 朗读课文 背诵课文 2 引导学生理解文章表达的情感 欣赏文章的语言之美 手法 之美 教学难点 教学难点 辨析文中结尾引孔子的话 何陋之有 的含义 及 无丝竹之 乱耳 无案牍之劳形 的言外之意 理解类比手法的运用 教学方法 教学方法 导读法 通过 三读 达到理解课文内容 教学课时 教学课时 两课时 教具准备 教具准备 多媒体 CAI 课件 第一课时第一课时 教学过程 教学过程 1 1 复习导入复习导入 同学们 通过上节课对课文的初步分析 我们不仅了解作者及 写作背景 也对课文中的重点字词进行了细讲 期中有很多同学能 自己组织语言翻译全文 那么现在老师就来考一考你们 请同学们 完成下列题目 一 正音 德馨 鸿儒 案 牍 二 解释 1 山不在高 有仙则名 2 斯是陋室 唯吾德馨 3 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 4 何陋之有 二 研读课文二 研读课文 2 1 作者怎么样引出陋室的 山 水 2 第一 二句与第三句有什么关系呢 比喻起兴 山 仙 水 龙 陋室 德馨 3 作者笔下的陋室环境如何 苔痕上阶绿 草色入帘青 景色之雅 可知 陋室 环境恬静 雅致 令人赏心悦目 4 陋室主人交往之人 日常生活又怎样 谈笑有鸿儒 往来无白丁 交往之雅 可见纵情畅怀 谈笑风生的情状 可以调素琴 阅金经 无丝竹 之劳形 情趣之雅 可见抚琴调弦 展卷读经的怡然情态 可知室主人高 雅脱俗的情致 5 作者把 陋室 比作哪些古贤名室 文中哪一句话 进一步表明 了 陋 室不 陋 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 孔子云 何陋之有 图片展示南阳诸葛庐 西蜀子云亭 6 文章引用 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 两个 典故和孔子的 话的作用是什么 1 作者以古代圣贤自比 表明自己虽然身居陋室 却同古代圣贤 一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 2 引用孔子的话作结 具有画龙点晴之效 进一步点明全文主旨 介绍托物言志 就是借某一具体事物来表达某种情操 志向或思想 感情 3 3 拓展延伸拓展延伸 人们常用 座右铭 来激励和鞭策自己 请你从平时积累的古诗文 中写出一则有关学习 志向的 座右铭 1 学而不思则罔 思而不学则殆 2 少壮不努力 老大徒伤悲 四 本章小结四 本章小结 作者借对陋室的描写和赞美 极力形容 陋室 不陋 同时以 古代圣贤自比 表明自己虽然身居陋室 却同古代圣贤一样具有高 洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 也表述了自己的理想抱
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