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课题名称课题名称长长城城 课时课时一一课时课时 教材分析与构想教材分析与构想 知知识识 技能技能 1 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界 历史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 2 学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 3 学习本课的生字 新词 4 有感情地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 教教 学学 目目 标标 情感情感态态度价度价 值观值观 通过看图和理解课文 认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶 是世界历 史上的伟大奇迹 激发学生的民族自豪感 教学重点教学重点 1 图文结合 理解长城的气势雄伟和高大坚固 感悟课文的思想内容 激发民族自豪 感和热爱祖国之情是教学重点 教学教学难难点点 展开想象 体会作者所表达的思想感情是教学难点 教法教法设设想想学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 学法学法设设想想学习由远及近 由整体到部分的观察方法 学习在观察中展开联想 教学准教学准备备 多媒体课件 教与学的教与学的过过程 第一程 第一课时课时 三三 段段 五五 步步 教教师师活活动动学生活学生活动动 教学意教学意 图图 个性个性设设 计计 导导 入入 感感 知知 段段 导导 入入 激激 趣趣 一 默读本组 导读 了解本组内容 明 确训练要求 二 揭示课题 1 同学们 你们见过长城吗 长城 给你的印想怎样 读导读 了解训练要求 自由发言 初初 读读 感感 知知 2 长城是我们伟大祖国的象征 它体现 了我国古代劳动人民的智慧和力量 体现了 我国悠久的历史和灿烂文化 学了这篇课文 从内心深处来体会民族自豪感和爱国之情 3 学生初读课文 学生初读课文 对课文的内 容有一个初步的了解 自自 主主 学学 习习 合合 作作 探探 究究 三 检查预习 1 仔细看图 说说你从两幅图上各 看到了什么 拍摄点分别在哪里 2 找出两幅图对应的自然段 想一 想其它自然段分别写的是什么 3 朗读课文 注意读准字音 把不 理解的地方画下来 学生按照要求自学 学学 习习 探探 究究 段段 汇汇 报报 展展 示示 师师 生生 评评 拨拨 四 图文对照学习课文 1 指名读课文的第一段 画出描写长城的 句子 说说用什么方法写的 2 默读课文第二段 说说长城的近景及长 城的建造特点 3 指名读课文的第三段 思考 作者站在长城上想到了什么 你从哪里看出古代劳动人民修筑长城的艰辛 呢 4 齐读最后一段 想一想 这句话的意思是 什么 为什么说长城在世界历史上是一个伟 大的奇迹 学生根据自己开始预习的 回答问题 总总 结结 提提 升升 段段 感感 悟悟 体体 验验 总总 结结 延延 伸伸 长城是我们伟大祖国的象征 它体现了我国 古代劳动人民的智慧和力量 感情朗读课文 练习设练习设 计计 课外阅读有关长城的书籍 板板书设书设 计计 远景 像一条长龙 城墙 很宽
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