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文档简介

长方体的表面积计算 教学目标 1 知识目标 让学生在操作 观察活动中 自主探索并理解长方体 的表面积及其计算方法 并能正确计算 2 能力目标 培养学生自主探索 合作交流的能力 丰富学生对现 实空间的认识 发展初步的空间观念 培养学生的动手操作能力 和共同研究问题的习惯 3 情感目标 调动学生学习的积极性 培养学生积极自主探索 互 助学习的精神 在评价中获取更多情感 教学重点 理解长方体表面积的含义 理解并掌握长方体表面积 的计算方法 教学难点 根据给出的长方体的长 宽 高 迅速确定每个面的 长和宽 这也是正确计算长方体的表面积的关键 教学用具 长方体展开图 教学过程 一 复习导入新课 1 复习巩固 2 激趣引题 并板书课题 二 探究新知 一 建立长方体表面积的概念 1 观察长方体 A 长方体哪几组面的面积相等 B 长方体的每个面的长和宽与长方体的长 宽 高有什么关 系 学具 长方体 上下每个面的长和宽就是长方体的 前后每个面的长和宽就是长方体的 左右每个面的长和宽就是长方体的 2 什么叫长方体的表面积呢 板书 长方体 6 个面的总面积叫做它的表面积 二 推出长方体表面积公式 它的上下面长是 宽是 面积是 它的左右面长是 宽是 面积是 它的前后面长是 宽是 面积是 方法一 长方体的表面积 长 宽 2 长 高 2 宽 高 2 0 7 0 5 2 0 7 0 4 2 0 5 0 4 2 0 7 0 56 0 4 1 66 m2 答 至少需要 1 66 平方米的硬纸板 方法二 长方体的表面积 长 宽 长 高 宽 高 2 0 7 0 5 0 7 0 4 0 5 0 4 2 0 83 2 1 66 m2 答 至少需要 1 66 平方米的硬纸板 三 巩固练习 出示课件 1 基础练习 巩固新知 2 幸运闯关 两种方法解答 3 应用数学知识解决实际问题 四 课堂小结 通过本节课的学习 你有什么收获 五 课后作业 思考题 如果把一个长方体切割成两个小长方体 怎样切表面 积最大 板书设计 长方体的表面积计算 长方体 6 个面的总面积叫做它的表面积 上下面积 前后面积 左右面积 长 宽 2 长 高
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