已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
非凡大课间 你值得拥有 张洪侠 山头中心校 摘要 教育无小节 在孩子的成长过程中 教师特别是小学教师起着启蒙作 用 除了在课堂上围绕三维目标组织教学之外 课余时间也应该充分发挥作用强 身健体 开发智力 增强孩子们学习的积极性 激发他们热爱学习热爱学校的热 情 教师要细心观察学生们的兴趣爱好 因势利导 引导孩子们在玩耍的过程中 培养 德 智 体 美 劳 等各方面的素质 争取培养更健康更快乐更聪明更有 益于社会的新时代小学生 关键词 大课间 游戏 读书 养花 摄影 大自然 教育目的 成长 爱因斯坦说过 人与人之间的差异产生于空闲时间 随着素质教育的普及推广 学校的作息时间也有了调整 上下 午大课间达一个小时 学生们年纪小 自控能力 自律能力相对较 差 如何更充分更有价值地利用好这么长的课间时间成了热议问题 这一段时间的分配对学生成长成才有着非同小可的作用 人类社会 中 对任何事物都保持一种强烈的好奇心的人 兴趣往往十分广泛 创造力也特别强 这种人对大家觉得平常的问题 依然保持着强烈 的好奇心和旺盛的求知欲 驱使着他不断学习 积极进取 我们要 引导孩子读书 也要勾起他们的好奇心 学习才会被认为有兴趣 有劲头 眼前的事物才会变得其乐无穷 学校完全可以利用孩子的 好奇心 让孩子快乐学习快乐成长 对于活动的内容和形式 我谈 谈我的想法 第一部分 游戏 我们的游戏就是同学们最感兴趣的游戏 但要给学生们说清楚 游戏的作用来增强它很强的教育效果 拧拧转 打玻璃球同理 同学们玩拧拧转时手指要用力拧 能锻炼他们的手指灵活度 进而刺激神经末梢 锻炼他们的大脑反应能力和动作敏感度 同学 们玩的时候凝神聚力 有助于集中他们对自己喜欢事情的注意力 同学们在一起比赛能锻炼他们的竞技能力 增强他们的竞争意识 他们的拧拧转在走廊的人流中旋转自如 在小小的课桌上旋转长久 不会落地 比时间 比花样 极具娱乐和竞技 纸牌 同学们使尽浑身的劲儿 挥动胳膊大力扇向目标 很好的锻炼 了他们的臂力 背力和行动的目标性 娱乐过程就是增强规则意识 和良性竞争意识的过程 强身健体 简单而充满智慧 游戏的规则 增强他们的规则意识和良性竞技意识 拧拧转队队长是张子健 纸牌队队长是高旭都是公认技艺较高 的同学 成员是流动的自行组合的 但我给了一句语言的暗示 看 看你们两个队长谁能把自己的队伍壮大 人员多而且玩的精彩高级 这样的一句话目的在于培养和锻炼队长的组织能力 增强他们的竞 争意识 同学们在玩游戏的时候心里开心肢体舒展 动手动脑 促进身 心协调均衡发展 一学期以后 同学们已经基本脱掉了稚气 身体 长高了 动作敏捷大方了 反应准确灵敏了 能准确而又顺畅自如 地口语表达了 每个孩子都有或多或少的好胜心理 希望自己是优秀的 健康 的 好胜 和 竞争 心理可以促进孩子全面健康的发展 使孩子 变得更优秀 但是 孩子的好胜心及参与竞争的意识并不是与生俱 来的 而是通过培养和锻炼获得的 老师可以有意识地为孩子创设 一些合理的竞争环境 如上课时谁能发言积极 表达流畅 课外还 可以鼓励孩子和小伙伴一起游戏 学习 并有意识地运用比赛的形 式让他们比高低 赛胜负 如 比一比谁的字写的漂亮 谁的课外 知识丰富 谁的动手能力强等 在这些简单 轻松的小竞赛中逐渐 激励孩子的好胜心和竞争意识 第二部分 养花 土生土长的农村孩子除了能玩些传统游戏锻炼身心 作为老师 还希望能在他们的稚嫩的心里种些 高雅 的种子 养花活动是我 的勇敢尝试 它源于我的一段特殊经历 我毕业之后在一所学校任 高中语文教师 慢慢的我发现同学们的作文内容绝大部分在写自己 苦难或温馨的家庭生活 要不就是表达学习的枯燥和未来的渺 茫 同学们对我们的大自然观察的太少或根本就是忽略和无意识 我想 如果有一天我有教小学生的机会 一定从小就给他们种上大 自然的印象 随着他们的成长 印象的种子慢慢发芽长大 让他们 好好感受自己生存的空间和大自然的美 忽略这些是多么的遗憾 附活动倡议书如下 朝花计划 倡议书 132014021101 为了让您的孩子拥有更健康快乐充实而有意义的童年 我们通 过 养花活动 和 心理暗示 来推动孩子成长的长效机制 活动指导思想 皮格马利翁效应 罗森塔尔效应之心理暗示 活动方法 34 个小朋友每个人自备一个标准花盆 在里面种上自己喜欢的 任何花 必须是自己亲自栽种 带到学校后班主任在每个花盆上贴 上写有学生姓名的标签 学生自己针对自己花的情况浇水施肥 学 生到校第一件事是把花盆整齐摆放在外面接受阳光雨露 放学后每 位同学将自己的花盆搬到自己的桌子上摆放整齐 如此反复 活动的教育目的期许 上课时 班级门前是一排排漂亮的花儿 很美 放学后 每个 学生的座位上是一盆盆漂亮的花 很美 孩子们自己选择花类 有利于培养学生的自主选择能力 有时 候甚至能了解学生的性格 气质 学生自己亲自栽种 能培养学生的动手实践能力 责任心和爱 心 栽种好的花在期待中成长 有利于激发学生内心的期待和想象 力 让他们的心灵更加充实丰富 这是一段美好的童真记忆 希望 他们长大后有真切而美好的童真记忆 这些心灵的印记有利于学生 今后的写作与表达 栽种一盆花是一个培养生命的过程 让学生感受到生命的存在 和美 积极绿化班级 美化班级 增强学生的集体荣誉感 望各位家长积极配合 学生每家发一份倡议书 家校联合 尽可能增加活动的成效 一年过去了 我们的花儿开了谢 谢了开 在班主任的带领下同学 们有条不紊地给花儿浇水施肥 有效地培养了同学们的责任意识和 付出精神 花开花落之时同学们都应有所感受吧 哪怕只是淡淡的 浅浅的 第三部分 课外书读书角 读书活动已经成为社会关注的话题 读书角的书籍应根据年龄 特点和性别差异要多样化 男生们爱看的天文 地理 科技知识书籍 帮助学生了解我们 的生活的地球和宇宙等基本的科普知识 女生们偏爱的生活小百科 如哪些食物对身体有益 哪些有害 颜色的识别和搭配等等 同学们耳熟能详的 三字经 节奏感强 读起来朗朗上口 能 培养同学们的语感 阅读兴趣 通过阅读锻炼同学们的理解能力 随着年龄的增长同学们再读会有更进一步的理解 能更好地传承中 华民族的优秀传统美德 古今名人小故事 塞德兹说 诚实 守本分固然好 但我认 为更重要的是培养孩子的个性和智慧 孩子从生下来起 就开始受 环境和周围人的影响 所谓近朱者赤 近墨者黑 孩子的一切包括 品质都是从别人那儿学来的 雷锋教我们助人为乐 孔融教我们谦 让 王二小教我们勇敢机智 海伦教我们坚强乐观 通过名人小 故事来增强同学们的情商 端正孩子们的人生观世界观价值观 动画书籍 喜欢动漫是孩子们的天性 现在的动画市场充斥着 形式不同内容各异的动画片 要选择优质的给孩子们看 不能让孩 子受到动画书中暴力 自大 幻想 敏感等不良心理的语言暗示 班级的动漫书是精心挑选的 中国经典动画书如 西游记 葫芦娃 哪咤传奇 等 海外的 忍者神龟 让人学会坚强与隐忍 哆啦 A 梦 带领大家打开想象大大门 神兽金刚 告诉孩子们正义的力 量 猫和老鼠 啄木鸟伍迪 让学生们体会机智和幽默 安全教育书籍 教会同学们认识生活中的安全隐患 增强他们 的安全意识 教会一些基本的自救方法 社会千姿 人间百态 小朋友们小时候接触书中的人物故事 典型职业 如警察 医生 教师等 都像是埋下的种子一样 说不 准哪颗就会发芽成材 在平常的时光 我也经常会用语言暗示 长 大了你想干什么 一句有意识的疑问也是为了在小朋友们的心里种 下职业追求的种子 生活需要作为 需要有意识 我不想我的同学们懵懂而无意识 他们需要老师和家长乃至社会的有意识指导 第四部分 摄影 为了引导孩子们观察和体会我们生活的世界 我买了一个 DV 在每年每季每个值得记忆的时刻留下珍贵的印迹 每一个孩子都可 以拿着去拍去录自己感兴趣的人 事 物 景 拓宽孩子们心灵的 视野 引导他们用心观察我们的社会 关注并热爱我们美丽和多姿 多彩的大自然 在孩子们的照片里 高高的信号塔就在他们小小的 拇食指之间 春天大地复苏之始已有盛开的小花 夏天万物茂盛却 也有凋零的叶子 这边的小朋友正弯着腰捡垃圾 那边的小伙伴们 玩着纸牌正起劲呢 苏霍姆林斯基说过 把基础知识保持在学生的记忆里 同学们 把拍摄的照片拿给我看 我会教他用学习的句式 如 有的 有 的 正 概括画面的内容 锻炼他们的有意识表达能 力 口语表达能力 概括能力 使知识 活起来 寓教于玩 不亦乐乎 大千世界 千形万态 教师既是学生成长成才的关注着 引导 者 也可以是参与者 我给同学们安排的活动基本是有动有静 集 娱乐 学习 健身 竞技 文雅于一体 带领他们热爱生活 热爱 知识 热爱大自然 孩子们身心健康地成长成才需要教师的有意识 干预 和指导 大课间的内容和形式当然不拘这几类而应是多种多样的 它的 合理安排和有效利用除了班主任教师的努力之外还需要学校努力和 支持 学校也应为学生的发展提供更广阔的平台 完善基础设施 乒 乓球台 篮球场 足球场 网球场 更广阔的操场供跑步跳绳等 宣传栏 读书角 画廊 练歌台 练舞台等等 开设特色课间兴趣 小组 美术小组 书法小组 跳绳小组 篮球小组 乒乓球小组 各类游戏小组等 为孩子们提供广阔的平台 挖掘他们的潜力 引 导他们发展 激发他们热爱生活 热爱学校 热爱学习的热情 充 分利用校园广
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 房屋权属划拨协议书
- 房屋灾害治理协议书
- 房屋租赁赔偿协议书
- 房屋维修买房协议书
- 房屋补漏维修协议书
- 房屋装修维权协议书
- 房屋车辆成交协议书
- 房屋鉴定赔偿协议书
- 房山安置补偿协议书
- 房租减免转移协议书
- 2025山西临汾安泽县人力资源和社会保障局开发招用公益性岗位40人备考题库附答案解析
- 小学生日常行为规范、小学生守则知识竞赛试题
- 2025DAS指南:成人未预料困难气管插管的管理解读课件
- 2025年及未来5年中国过硼酸钠行业发展监测及投资战略规划研究报告
- 道路运输企业档案管理制度
- 企业报税实操课件
- 2025至2030中医医院行业项目调研及市场前景预测评估报告
- 2026年高考作文备考之议论文主体段落写作指导:“五层结构法”详解
- 2025版食管胃交界癌诊疗指南
- 2025年学法考试广东考场一试题及答案本
- 北京市朝阳区2025-2026学年高三上学期期中质量检测化学试题(含答案)
评论
0/150
提交评论