广东中山西区王红霞个人自我诊断_第1页
广东中山西区王红霞个人自我诊断_第2页
广东中山西区王红霞个人自我诊断_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 教学方面 通过十九年的工作实践 对教育教学规 划有一定的了解 掌握了一定的实践经验 教科研 方面 对于语文教学有自己的理解 追求诗意课堂 通过多年的实践对教材有了一定的解读能力 语文 教学基本功较好 理论基础薄弱 教研能力尚待提高 教 学过程中 对学生的管理与组织缺乏方 式方法 教学形式拘泥 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 学校环境及发展机会 新的学校新的环境给我带来 了新的挑战 学校为我提供了展现自我的平台 同 时也给我提出了更高的要求 时代对教师这个职业和工作提出了更高 的要求 同时也带来了挑战 网络通讯 给教育教学工作提供了丰富的资源 同 时知识的更新日新月异 给教师的专业 化发展带来了机遇 对我的工作与发展 提出了更高的要求 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 实践同理论结合 经常梳理教学 学会归纳与小结 撰写经验反思 形成论文 大量阅读各类理论文集 提升自己的理论素养 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 抢抓机遇 突破瓶颈 充分展示自己的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论