小学校长读书计划

1 / 16小学校长读书计划戴庄镇小学校长读书计划校长是党和国家教育方针政策的执行者，是学校管理的核心人物，因此，校长必须具备深厚的专业知识、扎实的教育理论基础和开阔的人文视野，这就要求校长要有良好的读书习惯，让读书融入教育教学工作中，不断提升管理学校的理论水平和思考力，成为建设书香校园的引领者。一、阅读目标1.每天坚持读书，逐步养成多读书、读好书的习惯，通过读书开阔视野，增长教育智慧，提升文化修养。2.通过读书提高理论和实践水平，提升实施新课程计划和推进“学讲计划”的能力，全面提高教育教学质量。3.坚持读书与反思结合，坚持写反思或心得体会。4.通过校长示范性读书行为，唤醒教师的读书热情，在教师中树立“欲求教好书，必先做读书人”的导向，坚定走2 / 16“读书带动专业发展”之路，通过读书提升教师的精神、气质和品质，促进“学讲计划”贯彻实施。二、阅读内容：阅读书籍，写好读书笔记或读书博客，使知识不断丰富，让思想与时俱进，用先进的教育思想、教育理念武装自己。1.重点阅读。 新学校十讲 、 教师职业道德规范文件汇编、中外文学名著。2.报刊杂志。 江苏教育 、 中国教育报等。三、主要措施1.每天确保 1 个小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记，每月研读一本教育期刊，每学期与教师进行一次读书交流。2.充分利用网络，进行网上阅读，了解教育教学的前沿信3 / 16息。抓住培训、听课等机会，积极向专家、名师学习，学习他人先进理念和做法，反思自己的不足，使自己的教学思想、教学方法有较大的提升。4.读书活动做到“五个结合” ，即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本教研”相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与写作相结合。5.坚持办好“校长讲坛” ，分享读书心得体会。四、读书内容安排备注：其余时间由校长自主学习。戴庄镇中心校二一五年三月2016 年校长读书计划巴福中学 谭富4 / 16为认真落实九龙坡区关于开展中小学教师修远行动.教师阅读计划” 要求，加强校长终身学习，拓展教育视野，提升管理水平，特制订本人 2016 年度读书计划：一、思想先行校长是学校的引领者，在某种程度上，校长决定着所在学校的命运。作为一种特殊角色，校长肩负的历史使命，就是要对师生进行精神引领和思想指导。校长作为党和国家教育方针、教育政策的直接执行者，是学校管理的核心人物，必须有精深的专业知识、深厚的教育理论基础和开阔的人文视野，这就要求校长要养成良好的读书习惯，让读书伴随自己的人生，提升学校管理的思想力，建设真正意义上的书香校园，实现“文化立校”的品位境界。二、远景目标1、培养自己具有强烈的读书兴趣和良好的读书习惯，在学校管理中树立“学校文化是学校发展永恒主题”的观念。在“读书写作教学”的成长思路指引下，努力把自己铸就成为实践性的“学者型”校长。5 / 162、通过自己示范性的读书行为，唤醒学校行政人员和教师的读书欲望，努力改变教师“无心读书、知识匮乏、教学技能滞后”的现状，调整教师专业发展坐标体系，在“欲求教好书，必先做读书人”的观念指引下，坚定的走“读书带动专业发展”的道路，通过读书提升教师的精神、气质和品质，增长教育智慧，促进课程改革健康发展。3、运用多种方式、方法，把学生引进读书殿堂，使学生亲近读书，养成读书习惯，扩大学生的阅读广度和深度，进而拓宽知识视野、文化气质，提升人格，使整个学校成为一个具有“学者型校长，书香型教师，与书为伴的学生”的“文化积淀深厚”的学校。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，带着6 / 16问题读书，研究问题，解决问题；读书与实践相结合，学以致用，注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，提高认识，创新工作思路。3、读书活动与教育教学管理相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟， “悟”有所用， “用”有所得。4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题7 / 16的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、阅读时间：1、利用课余时间。2、利用周六周日及节假日.五、选读书目。1、 新教育.朱永新2、 好习惯影响孩子一生孙云晓3、 创造适合孩子的教育冯恩洪4、 窗边的小豆豆黑柳彻子5、 给你你个团队，你会怎么管赵伟8 / 166、 苏霍姆林斯基给老师的 100 条建议.苏霍姆林斯基7、 第 56 号教室的奇迹 .雷夫。艾思奎斯8、 爱心与教育李镇西9、 一个小学校长的日记刘百川10、 做一个书生校长程红兵小学学校读书计划校长读书教师才会读书，教师读书学生才会读书，校园读书社会才会读书。带领师生读书，让读书成为我们的“主要工作” ，成为我们的“生活方式” ，让我们的校园充满书香。本学期，我校将继续围绕“建设书香校园”这一主题，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，丰富教师和学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。具体活动安排如下：一、关于校长读书9 / 16扎实做好“4+1”工程，即读好四本书和一份报纸，并写好读书笔记。二、关于教师读书1、每位教师要定出自己本学期的读书计划，计划中写明本人的读书目标、思路方法、具体读书的内容、读书安排。2、教师必读书目：学校征订的教育教学类报刊、杂志。学校推荐的书籍苏霍姆林斯基谈怎么教学 教师如何尊重学生 。除此之外，教师还可自主选择进行阅读。3、坚持写读书笔记和读书心得。三、关于学生读书1、各班要制定班级学期读书计划。2、语文教师要为学生从学校图书室借阅书籍，并组织学生交换阅读。3、各班每月要组织一次读书交流活动，活动形式要多样，10 / 16如：“向你推荐一本好书”好书介绍会、读书演讲会、读书手抄报评比、读书笔记评比等。各班要认真组织并做好活动记录。三、活动要求1、加强对读书活动的领导。学校要把读书活动作为推进校园文化建设、促进学生全面发展的一项重要举措。2、行动迅速，抓好落实。各班级要密切配合学校部署，扎扎实实地开展好各项工作，做到坚持普及与提高相结合、重在普及的工作原则，广泛发动，全员参与，鼓励创新，长抓不懈，力求读书活动收到实实在在的效果。3、加强督查，规范管理。学校将对各班级的活动情况及相关人员的工作进行督查，记入教师评估，做为评优选优的一条重要依据。一个有思想的人，必然是一个博览群书的人。一个精神充实的人，也必然是一个热爱读书的人。一本好书，可以改变一个人的一生。一本好书，可以指引我们走向光明，走出人生的灰暗。走到书的世界里来，能够思路开阔，从容11 / 16面对人生的风雨。所以，读书吧，在新的学期到来的时候，让我们捧起书。活动计划张富毅2016 年 9 月 4 日活动计划古语说：“刀不磨要生锈，人不学要落后。 ”身为校长，身为学校领导干部，自己无先进的教育思想与理念，无较高的素质与修养，无良好的手段与方法，如何能带好头，如何能引领学校师生，引领学校发展。而这些东西，只有依靠不断学习，在生活中学学习，在实践中学习，在书本、12 / 16网络上学习。为了更好地提升自己的素质与修养，提高自身的业务能力，能紧跟时代步伐，能执行好新时期教育要求，让自己的学校更好地服务于地方，服务于学生，真正办好人民满意的教育。根据上级相关要求，结合自身实际，特制定本读书活动计划。一、活动目标：1、培养自己阅读兴趣和习惯，提升自己的综合能力；2、通过自己示范性的读书行为，唤醒学校中层干部及教师是的读书欲望，营造学校教师读书学习的浓厚氛围，提升全校教师综合能力向专业化发展；3、运用多种方式与方法，带动学生勤于读书，扩大自己的知识视野，提升自己的整体素质。二、阅读内容：1、 校长出招与教师快速成长 ；2、 校长引领与校园文化建设 ；13 / 163、 义务教育学校校长专业标准与专业发展 ；4、 校长智慧与学校内涵发展 ；5、 全面推进依法治校实施纲要学习读本；6、 教育政策法规培训读本 ；7、 教师积极心理健康的培养与训练 ；8、 杜郎口精彩有效课堂原创者说我的管理方略 ；9、 学校安全事故处理与预防 66 个经典案例 。三、活动要求：1、以自学为主，在课外与休息日主动学习，并做好读书笔记，每月至少撰写一篇心得；2、积极参加上级主管部门组织的各项读书活动；14 / 163、随时主动与同事交流，讨论体会与心得，每月在教师会议上讨论一次读书体会。4、充分利用网络，进行网上阅读。5、了解、把握教育教学的信息和动态，适时关注相关精神及要求，随时学习。仁和乡纸厂小学校长：张富毅2016 年 9 月 4 日20162016 学年度第二学期读书计划朝那中小：李强作为教师，首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力。同时教师专业化的发展，对教师自身学习能力提出越来越高的要求，教师不仅要具有专业学科知识，还要具有教师专业技能和教师专业情意，所有这一切都要求教师要加快自身学习的速度。而读书是最快捷、最方便的学习形式之一，为让读书成为我 们文化生活中不可缺少的一15 / 16部分，以特制定如下读书计划：一、我的读书目标：1、通过阅读教育经典理论，使自己业务精良，把书本知识变成自己的睿智，强化自身修养，胜任新课程教学，成为符合素 质教育要求的充满生机活力的小学教师。2、通过阅读有关书籍，树立正确的世界观、人生观、价值 观和教师职业观，与时俱进，更新观念。3、通过教师阅读年活动，充实生活内涵，提高生活本质。把 读书作为一种生活方式。二、主要措施：1、每天保证一小时读书时间，做好读书笔记，每周一篇读 书笔记。每月读一本教育名著。2、以自主学习为主