霍军梅--教学设计

三年级上册 Lesson 17 教学设计 教学内容 本课是 新版小学英语 三年级上册第三单元 Look at my nose 第五课 Lesson 17 学习表达身 体不适的另一种方法 Not too good 及回答 Oh no I m sorry 的对话及三个身体部位的词汇 leg knee foot 并综合运用所学知识演唱歌曲 Head shoulders knees and toes 教学目标 1 知识目标 1 能听懂 会说 会用词汇 leg knee foot 2 能在情景中运用 Not too good 和 Oh no I m sorry 2 能力目标 1 掌握所学词汇及对话知识 能在日常交际中灵活运用所学知识 2 会演唱歌曲 Head shoulders knees and toes 3 情感目标 1 培养学生关爱他人 互相关心的道德情操 2 通过听 说 玩 演 唱等形式培养学生学习英语的兴趣 教学重点 1 会听 说 读 用身体部位词汇 leg knee foot 2 能理解对话并能在实际情景中运用 教学难点 根据实际情景能灵活运用所学知识进行对话 教学方法 愉快教学法 情景教学法 操练法 教学准备 课件 磁带 录音机 单词卡片 教学过程 一 热身 复习 Warm up and revision 1 师生英语对话互相问好 Hello Good morning How are you Fine thanks 2 师生共同演唱歌曲 Hello how are you 二 呈现新知 Presentation 1 课件出示对话情景图 Li Yan 和 Gao Wei 在谈话 隐藏对话内容 1 师引导学生根据图片中人物动作和表情理解图片意思 鼓励学生运用所学知识想象并自编 对话 激发学习兴趣 Hello Gao Wei How are you Not very well Look at my 腿 未学单词可用汉语代替 Oh sorry 2 课件呈现原文对话 先听后读 让学生理解英语表示身体不适的另外一种表达方式 板书 Not too good Oh no I m sorry 3 听录音 跟读对话 学习单词 leg 强调字母 e 的发音 4 同桌操练对话 表演对话 2 课件出示两张图片 一张是有小朋友膝盖受伤 一张是有小朋友脚受伤 1 仿照课文 分小组自编对话 进行演练 未学单词可用汉语代替 2 表演对话 师及时给予鼓励 3 学习单词 knee foot 强调字母 ee 和 oo 的发音 三 趣味练习 Practice 1 看口型猜单词 师只做口型说出所学的身体部位的单词 让学生猜 并大声说出来 2 TPR 活动 用 clap your nod your 操练所学身体部位的词汇 3 分小组自编情景对话 表演 巩固所学对话 4 听录音带动作演唱歌曲 Head shoulders knees and toes 渗透单复数形式 四 课堂评价 Assessment 指导学生完成活动手册 Listen and number 五 课外作业 Homework 1 听读课文及单词 2 把动听的歌曲 Head shoulders knees and