大自然的文字读后感

大自然的文字读后感大自然的文字读后感 大自然的文字读后感 27日下午 根据教研组的安排 我执教了主题单元 观察与发现 中的 大自然的语言 一课 这是一首知识性小诗 它从一些最为 常见的自然现象入手 展示了大自然语言的奥秘 小诗文风简洁 文字活泼 不论是什么样的语文学习基础的孩子在接触本文时估计 都会很容易被这首诗所吸引 而且这首文字浅显 文笔优美的小诗 无论是在识字 阅读与理解感悟上都不会给学生形成太大的障碍 课堂上所需要教师去做的就是给学生提供充分的读书时间 尤其 是朗读的时间 让学生悄然走入这份大自然的召唤书中 去观察思 考 去读懂妙不可言的自然之语 激发他们探索大自然语言的兴趣 因此 在备课之初 我就想到要尽量避免繁琐的讲解与分析 把 课堂上的时间 还给学生 给予他们充分的时间读书 而教师在本 节课中只是起到了一个引导的作用 在学生自读自悟的基础上 对 学生进行了听说读的训练 以想法来上的 但是还有几处处理不够 得当 1 学习 三叶虫化石 一节时 给予学生体会神奇的时间还是太 少 应让学生充分地说一说再读 效果可能会更好 我想这与自己 挖掘教材的深度不够有很大关系 其实在备课时 我也知道此处应 深挖 但怎样挖 挖些什么 我也很茫 大自然的文字读后感 文章以描写自然中涌现着无穷生命力开头 以揭示人生中孕育着新 希望结尾 表达了作者对人生的看法和态度 坦然面对生活中的风 风雨雨 明白有多少付出才会有多少收获 保持坦诚谦虚的胸怀 体会人生的趣味 本文内容丰富 作者尽情赞美了大自然无穷的生命力 全文分四个 部分 第一部分 先描写风雨中的小白花 表达了作者的敬佩之情 在风雨中 小白花细小的根 却稳固在纠结于土地之中 经 过风雨的磨炼和洗礼 小白花 仍然坚毅地绽放 再描写了风 雨中的小鸟 振翅高空 马声啁啾地回荡在空中 最后一段是 本部分的小结 揭示出了作者获得的启示 人类不应惶惶度日 要 像小花小鸟一样 与大自然和谐一致 融为一体 雨要下说下吧 风要就吹吧 作者三次重复这一句话 目的就是要人们像小花 小鸟一样坦然接受风风雨雨 不要因为有些风风雨雨 就惶恐不安 要像小鸟一样扎稳根基 经受磨炼 顽强绽放 要像小鸟一样 振翅高飞 放声歌唱 第二部分 作者写了春意渐浓的池水 在简略在勾勒出池边的景色 后 作者描写了这样的一幕 人们将石头投入水中激起不同的声 音 面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音 有谁在事后是 抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢 作者的发问表明了他的 写作意图 以诗人一样的情怀与感触来审视 各式各样人们和各种 各样的声音 了悟出各种大小不同的石头 会响起各种大小不 同的声音 浑浑噩噩 匆匆忙忙的世界中 人们也在浑浑噩 噩 匆匆忙忙地生活 在生活的水池中 我们也在投石头 但我们 投入了多大的石头 激起了多大的声音 在浑浑噩噩 匆匆忙忙的 状态下 我们并不知觉 这一部分中 作者获得的启示是 有时 我们需要平静下来思考一下我们在生活中的的付出与获得 第三部分又写到了天上的云 作者写了为断变化和不同的形态 目 的显示是用来比喻 人的心 和 人的命运 由 云朵的变化 作者想到了很多我 作者想到了人的心境与人生的际遇的关系 想到了人生如流云一样的变化 由此得出结论 纵然欢喜 也不 必得意忘形 纵然悲戚 也不必怨天尤人 进而推论 若每个 人都能保持坦诚 谦虚的胸怀 在自己的工作岗位上 认真负责地 工作 必可体会出漫长的人生中的无穷的情趣 第四部分 可以看出是全文的结语 人生中 无论顺境逆境 只要 振作精神 努力进取 必定会取得成绩 自然就有了新的希望 从作者的写作意图来看 全文以 大自然的启示 为标题 起笔是 大自然 落笔是启示 表达了作者在对自然景物的观察中产生的一 些人生的思考 坦然接受风风雨雨 与大自然和谐一致 不因为生 活中的些风风雨雨就惶恐不安 思考一下我们在生活中的付出与获 得 勤奋努力 胜不骄 败不馁 保持坦诚 谦虚的胸怀 认真负 责地工作 必定能体会到人生的乐趣 看到题目 大家一定会想 大自然会有文字吗 这你就不懂不懂了 吧 其实 在大自然中 天上地下到处都是字 说实话刚读这篇文章的时候 我自己也不明白什么叫作大自然的文 字 后来通过文字中介绍的几个例子 我才知道其中的奥秘 例如 星星 天上的星星可以组成各种星座 帮助水手识别方向 云彩呢 可以预测天气 告诉飞行员天气的好坏 这些从不被 我注意过的小细节原来有这么大的作用啊 我想 它们一定是大自 然中的知识掌门人了 一时间我感到自己在仔细观察这方面做得不 够 以后一定要多留心留心了 再这大千世界中 不仅是天和地 甚至到每一粒小石子也都是一个 字 大雁南飞 秋天就在眼前 蚂蚁忙着搬家 出门就一定要带雨 伞 可是 这么多有趣的文字是怎样做才会发现呢 我们虽然很早就认识了文字 学会了文字 学会读报看书 可以了 解世界上的一切事情 但是 这大自然的文字 可不是每个人都会 的 对于不认识这套文字的人来说 所有的星星白云就全是一样的 东西了 大家一定都不想做这样无知懒惰的人 那么 就请你多走 进森林 走进田野 接触大自然 并且还要认真观察接受更多新鲜 的从不知道的知识 当然 还要学会亲自实践 喜欢问 为什么 我觉得 长大后的你如果做一名飞行员 航海员或者建筑工人 当你看大自然的这本书时 一定会像印在纸上的书一样清楚明白 大自然的文字读后感 在我的书柜里 有一本书深受我的喜爱它的名字叫 大自然的文字 大自然的文字 中用明了清楚的语言让我知道了雪花和冰雹是怎 样形成的 了解了田野中的知识 窥探了书包里的秘密 明白了一 棵树变成一本书的 旅行 过称 大自然的文字 中 我最喜欢读的一篇文章是 书包里的秘密 里面主要写铅笔 本子 刀子 这些看似平凡的学习用品 它们的 原型是什么 它们又是经过怎样的 七十二变 才来到我们书包中 的那 比如练习本是个简单的东西 可要把它制作出来就没那么容 易了 首先 要将一根根巨大树木劈成木片 打成纸浆 在烘干 压平 这时 我突然想起一件事 有一次 我想画画 就随手拿起一张雪 白干净新纸 刚乱画几笔 就把那张纸扔进垃圾桶 看电视去了 现在想起来 我都有些脸红 同时 我也深切地感受到一定要节约用纸 因为 这样不光是尊重 别人的劳动成果 也是保护树木这种宝贵资源 大自然的文字 这本书内容丰富 文字生动 思想活泼 向我们 介绍了许多就在我们身边 往往被我们忽略的有趣的科学知识 我 向大家推荐它 你读了以后也会受益匪浅 大自然的文字读后感 在远古 有捉摸不透的象形文字 在印度 有像天书一般的梵文 在中国 有四四方方的汉字 其实 大自然也有它自己的文字 只 不过你还没有发现它罢了 当你想寻找大自然的文字时 不妨看一看天上的云吧 天上钩钩 云 地上雨淋淋 红云变黑云 必有大雨淋 等气象谚语都会 教我们如何了解大自然的文字的 如果这时是夜晚 那么你就观察 一下星象吧 星星密 好天气 星星稀 非雨则阴 当然 星星还可以指引方向 在众多的星座中 你会找到小熊星座 在小 熊星座中 你又能找到北极星 有北极星的那边就是北方 这些就 是大自然文字中的 天书 有了 天书 当然也就有 地书 了 他就在你的脚下 如果地 下有一处煤矿 那就说明这儿曾是密林一片 因为煤是远古植物的 遗骸 如果工地上挖出了一块石灰石 那就表示这儿曾是汪洋一片 因为石灰石是贝壳变的 而贝类则是海洋里的居民 这就是无处 不在的 地书 只有懂知识的人才能领会 读懂它 总之 要想读懂 了解大自然这本大书 必须认真学习 刻苦读书 不懂就问 不断实践 如果你有了这四个好习惯 再付出行动 你离参透了解大自然的文字就指日可待了 大自然的文字读后感 这是一篇托物言志 借景抒情的 寓意深刻的散文 作者抓住大自 然中的细小的事情 展开丰富联想 描绘了一些细腻 别致的感受 获得了一些深刻而富有哲理的启示 全文将对自然的观察与人生 的感悟结合起来 巧妙而别致 文章以描写自然中涌现着无穷生命 力开头 以揭示人生中孕育着新希望结尾 表达了作者对人生的看 法和态度 坦然面对生活中的风风雨雨 明白有多少付出才会有多 少收获 保持坦诚谦虚的胸怀 体会人生的趣味 本文内容丰富 作者尽情赞美了大自然无穷的生命力 全文分四个 部分 第一部分 先描写风雨中的小白花 表达了作者的敬佩之情 在风雨中 小白花细小的根 却稳固在纠结于土地之中 经 过风雨的磨炼和洗礼 小白花 仍然坚毅地绽放 再描写了风 雨中的小鸟 振翅高空 马声啁啾地回荡在空中 最后一段是 本部分的小结 揭示出了作者获得的启示 人类不应惶惶度日 要 像小花小鸟一样 与大自然和谐一致 融为一体 雨要下说下吧 风要就吹吧 作者三次重复这一句话 目的就是要人们像小花 小鸟一样坦然接受风风雨雨 不要因为有些风风雨雨 就惶恐不安 要像小鸟一样扎稳根基 经受磨炼 顽强绽放 要像小鸟一样 振翅高飞 放声歌唱 第二部分 作者写了春意渐浓的池水 在简略在勾勒出池边的景色 后 作者描写了这样的一幕 人们将石头投入水中激起不同的声 音 面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音 有谁在事后是 抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢 作者的发问表明了他的 写作意图 以诗人一样的情怀与感触来审视 各式各样人们和各种 各样的声音 了悟出各种大小不同的石头 会响起各种大小不 同的声音 浑浑噩噩 匆匆忙忙的世界中 人们也在浑浑噩 噩 匆匆忙忙地生活 在生活的水池中 我们也在投石头 但我们 投入了多大的石头 激起了多大的声音 在浑浑噩噩 匆匆忙忙的 状态下 我们并不知觉 这一部分中 作者获得的启示是 有时 我们需要平静下来思考一下我们在生活中的的付出与获得 第三部分又写到了天上的云 作者写了为断变化和不同的形态 目 的显示是用来比喻 人的心 和 人的命运 由 云朵的变化 作者想到了很多我 作者想到了人的心境与人生的际遇的关系 想到了人生如流云一样的变化 由此得出结论 纵然欢喜 也不 必得意忘形 纵然悲戚 也不必怨天尤人 进而推论 若每个 人都能保持坦诚 谦虚的胸怀 在自己的工作岗位上 认真负责地 工作 必可体会出漫长的人生中的无穷的情趣 第四部分 可以看出是全文的结语 人生中 无论顺境逆境 只要 振作精神 努力进取 必定会取得成绩 自然就有了新的希望 从作者的写作意图来看 全文以 大自然的启示 为标题 起笔是 大自然 落笔是启示 表达了作者在对自然景物的观察中产生的一 些人生的思考 坦然接受风风雨雨 与大自然和谐一致 不因为生 活中的些风风雨雨就惶恐不安 思考一下我们在生活中的付出与获 得 勤奋努力 胜不骄 败不馁 保持坦诚 谦虚的胸怀 认真负 责地工作 必定能体会到人生的乐趣 大自然的文字读后感 暑假里 妈妈给我买了一本书 书的名字叫 大自然的文字 这本书讲了大自然就是一本 书 也是一位 严格的老师 比 如像这个孩子就被 老师 给批评了 有一次 妈妈叫他去森林里 采浆果 他说 好吧 他来到森林里看到有一棵灌木丛长有好多 个水灵灵的红浆果 他想 太好了这一次桨果我一定要采得比谁 都多 他采了满满一大篮红浆果 开心地回家了 他在回家的路 上吃了几个红浆果 结果又是恶心又是肚子疼 还好他当时呕出来 了 要不就中毒了 这就是不认识大自然的文字的后果 这本书就是一个知识的 宝盒 打开 宝盒 的时候知识就是你 的老师了 这是一篇托物言志 借景抒情的 寓意深刻的散文 作者抓住大自 然中的细小的事情 展开丰富联想 描绘了一些细腻 别致的感受 获得了一些深刻而富有哲理的启示 全文将对自然的观察与人生 的感悟结合起来 巧妙而别致 文章以描写自然中涌现着无穷生命 力开头 以揭示人生中孕育着新希望结尾 表达了作者对人生的看 法和态度 坦然面对生活中的风风雨雨 明白有多少付出才会有多 少收获 保持坦诚谦虚的胸怀 体会人生的趣味 全文分四个部分 第一部分 先描写风雨中的小白花 表达了作者 的敬佩之情 作者三次重复这一句话 目的就是要人们像小花小鸟 一样坦然接受风风雨雨 不要因为有些风风雨雨 就惶恐不安 要 像小鸟一样扎稳根基 经受磨炼 顽强绽放 要像小鸟一样 振翅高 飞 放声歌唱 第二部分 作者写了春意渐浓的池水 在简略在勾勒出池边的景色 后 作者描写了这样的一幕 人们将石头投入水中激起不同的声 音 这一部分中 作者获得的启示是 有时 我们需要平静下来思 考一下我们在生活中的的付出与获得 第三部分又写到了天上的云 作者写了为断变化和不同的形态 目 的显示是用来比喻 人的心 和 人的命运 进而推论 若 每个人都能保持坦诚 谦虚的胸怀 在自己的工作岗位上 认真负 责地工作 必可体会出漫长的人生中的无穷的情趣 第四部分 可以看出是全文的结语 人生中 无论顺境逆境 只要 振作精神 努力进取 必定会取得成绩 自然就有了新的希望 坦然接受风风雨雨 与大自然和 谐一致 不因为生活中的些风风雨雨就惶恐不安 思考一下我们在 生活中的付出与获得 勤奋努力 胜不骄 败不馁 保持坦诚 谦 虚的胸怀 认真负责地工作 必定能体会到人生的乐趣 大自然的文字读后感 这个寒假 我读了一本意义深刻 富有真情实感的书 大自然的文字 这本书是有一篇篇故事组成的 有的故事短小精炼 告诉了我们一些深刻的道理 有的故事使我们掌握了许多知识 还有的故事长而感人 在这其中 最令我记忆犹新的一篇小故事是 俄罗斯作家普希金写的 渔夫和金鱼的故事 这个小故事主要讲了一个老头儿在海里抓