初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物（第1课时）A卷.doc

初中科学浙教版七年级上册2.4 常见的动物（第1课时）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共9题；共26分)1. （2分）在无脊椎动物中唯一能飞行的是（ ） A . 节肢动物B . 昆虫C . 环节动物D . 棘皮动物2. （2分）下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中真正属于生物学分类上的鱼类是（ ） A . 鲸鱼 B . 鳄鱼 C . 鲫鱼 D . 娃娃鱼 3. （2分）小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多这一事实说（ ） A . 分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多B . 分类等级越高，所包含的生物间的差别越少C . 分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多D . 分类等级越低，所包含的生物间的差别越多4. （2分）甲、乙两同学对同几种动物进行了简单的分类，结果如表所示。他们的分类依据分别是（ ）A . 是否水生、有无脊椎骨B . 体温是否恒定、是否胎生C . 体温是否恒定、有无脊椎骨D . 是否胎生、是否用肺呼吸5. （2分）植物的等级分类法的基本单位是（ ） A . 门B . 纲C . 种D . 科6. （2分）用如图表示各种概念之间的大小和包含关系，如表选项中与图示相符的是（ ） 选项1234A上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织B植物体器官组织细胞C种目科纲D地球地幔地核地壳A . AB . BC . CD . D7. （2分）脆肉鲩，原产于广东省中山市长江水库，又称长江脆肉鲩是利用水库的矿泉水，喂精饲料，运用活水密集养殖法养育成的水产品因其肉质结实、清爽、脆口而得名下列关于脆肉鲩的描述，不正确的是（ ） A . 脆肉鲩体表被覆鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸，属于鱼类B . 脆肉鲩靠躯干部和尾部的摆动提供前行的动力C . 仔细观察会发现，脆肉鲩的口和鳃盖后缘在交替张合，这与它的呼吸有关D . 在较多藻类的池塘中，黎明时，可以看到脆肉鲩有浮头的现象，这与它的觅食有关8. （2分）在下列分类单位中，不同生物之间的亲缘最“近”的是（ ） A . 门B . 纲C . 科D . 属9. （10分）请在类群后面的横线上填写有关的动物名称 水螅 涡虫 蛔虫 蚯蚓 蜗牛 蝗虫 带鱼 鲸鱼腔肠动物_；线形动物_；节肢动物_；鱼类动物_二、 中档题 (共3题；共6分)10. （2分）古希腊著名学者亚里士多德曾对动物进行分类。下列是他分类的部分动物类型及其主要特征，其中相当于现代动物分类中鸟类的是（ ） 选项类型主要特征A胎生四肢动物有毛B卵生四肢动物皮上有鳞C卵生二肢动物有羽毛，能飞D卵生无肢动物有鳞，水栖，用鳃呼吸A . AB . BC . CD . D11. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示5相符的是（ ） 选项12345A被子植物裸子植物蕨类植物藻类植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D12. （2分）如果用下图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示相符的是（ ）选项1234A被子植物裸子植物双子叶植物单子叶植物B纲门目种C植物体植物器官植物组织细胞D人体系统器官上皮组织肌肉组织A . AB . BC . CD . D三、 拓展题 (共1题；共15分)13. （15分）学校的兴趣小组为观察蜗牛的形态特征，决定到野外捕捉蜗牛。甲、乙、丙三位学生结伴同行，因为对捕捉地点出现分歧而单独行动，甲向背阳潮湿的田垄边走去，乙向向阳干燥的高地上走去，丙走进了水草丛生的浅水中捕捉。经过近一个小时的捕捉后，其中一人捉到的蜗牛特别多。通过观察蜗牛，回答下列问题： （1）捉到蜗牛特别多的这位同学应该是_。 （2）在放大镜下观察蜗牛，可看到蜗牛头部有_对触角，其中_(填“大”或“小”)触角的顶端各有一个眼。 （3）用笔尖触碰蜗牛的各个部位，你认为蜗牛的_最敏感，_有保护作用，它的摄食器官是_。 （4）蜗牛的运动器官是_。你注意过蜗牛爬行时会出现什么现象吗？_。 （5）观察蜗牛实验结束后，我们应将蜗牛如何处理？_。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共9题；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6