难忘的第一次教学设计（2016.6.18）

难忘的第一次教学设计 南宁市秀田小学 严丽艳 一 教材分析 难忘的 第一次 是人教版实验教科书六年级下册第一单 元的习作 它是在第一单元口语交际的基础上 以 难忘的 第一 次 为题进行的一次习作 要求学生把 第一次 的经历写清楚 还要写出在经历 第一次 之后获得的启示 二 学情分析 六年级是小学最高阶段 学生习作有了一定的基础 本次习作 难忘的 第一次 学生都有话可说 但部分学生怎样把经历写 的完整 具体 如何突出 难忘 表达自己的真情实感 可能还有 些难度 因此 在课堂中 引导学生把经历写完整 具体 表达自 己的真情实感要进行重点的指导 三 设计理念 本次习作按照 先说后写 的思路组织教学 做到口语交际和 习作有机结合 重点引导学生把自己难忘的第一次的经历写清楚 还要写出在经历 第一次 之后获得的启示 让学生能评价和修改 习作 真正做到以学生为主 让学生感受到习作的快乐 四 教学目标 1 让学生分享彼此成长的故事 记录生活中难忘的瞬间 2 指导学生把经历说完整 说具体 表达自己的真情实感 3 培养学生表达能力 在表达和评价中清楚如何写好本次作文 五 教学准备 1 学生学习准备 习作本和笔 2 教学课件 六 教学过程 一 忆第一次 1 导入语 有人说 人生就是一本厚厚的书 每一页都描绘着生 动的画面 下面 就让我们跟随一组照片去打开印在脑海里的记忆 一起去回顾那些记载着我们成长的第一次 板书 第一次 课件出 示各种第一次图片 2 相信很多同学从刚才的图片中找到了自己的影子 你想起了自 己成长中的哪些第一次 板书 第一次 3 在这些第一次中 总有一些是让我们难忘的 板书 难忘的 你觉得什么样的事情会让人难忘 小结过渡 同学们分析得很好 所谓难忘 就是难以忘记 就是 课件 二 谈第一次 1 下面请同学们打开记忆的匣子 静心想一想 你难忘的第一次 经历有哪些 请在本子上写出 3 5 个 2 指名汇报发言 2 3 3 同学们难忘的第一次真是各种各样 课件出示 有关于成长 的 有关于成功的 有关于学本领的 这些都是我们 课件 4 在这许许多多的第一次中 你认为最能吸引人 最与众不同的 是哪一次经历 用笔在本子上圈出来 你圈的是 提问 3 4 名学 生 5 想到这次难忘的经历 你就想到了哪几个词语或哪句话 请写 在本子上 完成后指名 2 3 名学生全班交流 6 指名汇报发言 听着同学们说的词语 老师仿佛看到了你们第 一次的 经过 你们抓住了人物的心理 动作 神态 语言 让 严老师 也有了身临其境的感觉 根据学生回答 相机板书 经过 心理活动 动作 语言 神态 7 老师发现同学们回忆起自己的第一次经历是那样的津津有味 下面我们来个 答记者问 发布会 请同学们根据小组成员刚才记 录的关键词语和句子 针对你感兴趣的部分尽情地发问 看看哪位 记者能挖掘到听众最感兴趣 最有价值的部分 老师给发言人和小 记者各赠送了一个锦囊 请看大屏幕 课件 8 老师看到很多同学们已经跃跃欲试了 我们的 答记者问 小 组会现在开始 9 刚才的小组会同学们聊得可真是热火朝天 下面进行班级交流 会 指名 2 个小组代表展示 三 写第一次 1 本次记者会到此结束 在这过程中 同学们问得经典 答得精 彩 是呀 有喜有忧 有笑有泪 一个个第一次 就像一个个脚印 印在我们成长的道路上 通过同学们绘声绘色的描述 老师也感受 到这些第一次的确给大家留下了深刻的印象 下面就让我们用手中 的笔把自己难忘的第一次记录下来 作为永久的纪念 好吗 出示 习作要求 课件 2 提醒一下同学们在写的过程中 一定要说清楚事情的 经过 抓住人物的 心理活动 动作 语言 神态 把经过写具体 写生动 还要写出明白的 收获的 3 构思好了作文的思路 下面就请同学们拿起手中的笔 开始吧 学生习作 四 赏 第一次 1 俗话说 说的好不如做的好 下面老师就抽查一篇作文来检测 一下你们的功力 2 谁来评评他写的好在什么地方 哪些地方还应该修改一下 3 刚才老师在巡视的过程中 发现了大部分同学的习作内容比较 清楚具体 作文中细节描写生动尤其是心理感受 写出了自己的感 受 突出了难忘这一主题 也发现了一些不足 比如有些同学的作 文选材不够新颖 个别同学没有突出难忘这一中心 但是不要紧 文章不厌百回改 下节课我们再好好修改 好好完善 然后补上开 头和结尾 那我们的这篇习作就完成了 4 结束语 同学们 今天我们一起分享了人生中难忘的第一次 而你们的精彩表现也给老师留下了难忘的印象 一滴水可以折射太 阳的光辉 一件平凡的小事也可以孕育着深刻的道理 希望大家都 可以用一双善于发现的