雷雨教学设计

雷雨 教学设计 教者 刘碧蓉 教学目标 1 会识 压 乱 垂 虹 四个生字 会写 垂 乱 沉 压 逃 越 阵 七个生字 2 默读课文 能边读边想象 具体感受并想象雷雨前的景象 3 激发学生观察天气的兴趣 培养学生认识自然的能力 教学重难点 重点 认识 压 乱 垂 虹 四个生字 正确书写 垂 难点 能边读边想象 具体感受并想象雷雨前的景象 课时安排 两课时 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 课件展示雷雨图 配雷雨声 小朋友们 你们知道这是要干什么了吗 预设 要下雨了 追问 你从哪里知道要下雨了 预设 闪电 雷声 2 是的 马上就要下雨了 那这一节课我们一起走进 雷雨 3 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 请同学们打开书本到 80 页 自由读课文 注意读准字音 有生字的句 子多读几遍 边读课文边画上段序 2 课件出示我会认 自由拼读 指名读 师相机正音 3 齐读生字 你认为哪个生字比较难读 要提醒大家的 4 生汇报 相机学习生字 压 5 出示词语 开小火车读 6 指名读含有生字的句子 过渡 小朋友们 大自然是很奇妙的 走进大自然 我们会发现更多的秘 密 有位叔叔把整个过程都拍下来了 你们瞧 课件出示图片 那请小朋友们 很快地读课文 想想课文的哪几节分别写了这三个画面 雷雨前的景象 雷雨中的景象 雷雨后的景象 三 研读 雷雨前 那请小朋友们再读课文 1 3 自然段 读着读着 说说你看见了什么 课 件出示 雷雨前段落 1 交流汇报 预设 我看见了满天的乌云 我看见了一阵大风吹得树枝乱摆 我看见了闪电 2 这就是课文描写雷雨前的三个画面 首先我们来看看第一个画面 1 满天的乌云 黑沉沉地压下来 树上的叶子一动不动 蝉一声也不叫 自由读句子 说说你有什么感受 你是从哪个词感受到的 预设 1 感到闷热 关键词 一动不动一动不动 一声不叫一声不叫 指导朗读 你能读出这种感受吗 指名读 齐读 预设 2 乌云很多很厚 关键词 黑沉沉黑沉沉 压压 A 黑沉沉 是一个 ABB 式的词语 你能说一个你积累的这样的词语吗 边说边板书 齐读 B 乌云很多很黑很厚 谁能来读出这种感受 出示乌云图 你能用一个四字短语来概括这种景象吗 乌云密布 板书 师生接读 这个时候啊 爱跳的树叶一动不动 爱唱歌的蝉一声也不叫了 读 是啊 雷雨前乌云密布 又闷又热 读 过渡 雷雨前的天气啊 就像我们孩子的脸 说变就变 刚才还是又闷又 热 忽然刮起一阵大风 吹得树枝乱摆 2 忽然刮起一阵大风 吹得树枝乱摆 这阵大风怎么样 刮得很急 风很大 谁能读出这阵风大而且急呢 指名读 齐读 3 一只蜘蛛从网上垂下来 逃走了 你们觉得这只蜘蛛怎么样 逃得很匆忙 哪个字说明它逃得匆忙 害怕 比较感受 垂 的妙处 这个垂可以换成什么字呢 掉 落 爬 荡 摔 让我们再来读读这句话 这阵大风谁能用一个四字短语概括 狂风大作 板书 4 闪电越来越亮 雷声越来越响 谁能把这个句子换成一个四字词语 电闪雷鸣 板书 电闪雷鸣是怎样的情景呢 出示课件 这样的情景你能用朗读表达出来吗 3 整合读 1 3 自然段 4 练习说话 把雷雨前的三个画面读成一首小诗 用上越来越 要下雷雨啦 乌云越 越 天越 越 风越 越 雷声越 越 院子里越 越 4 指导写字 1 出示我会写的字 齐读生字 2 指导学生观察规律 同结构的字比较学习 重点指导写 垂 字 仔细观察 垂 想想有什么地方要提醒大家注意的 总结 中间宽 上下两头窄 第二长横压线 竖在书中线 3 教师范写 学生书空 请大家伸出小手和我一起写 4 学生写字 教师巡视 结束语 大自然是一幅多姿多彩的画卷 是一幅永远也读不完的书 走进 大自然 你一定会发现更多的秘密 我们