《孔雀东南飞》导学案学生版

6 孔雀东南飞孔雀东南飞 导学案导学案 高 一 级 班 语文 学科导学案 姓名 小组 第 稿 教学目标 重难点 1 鉴赏人物形象 重点鉴赏刘兰芝 焦仲卿 焦母 通过焦母形象的分析理解封建家长制 对爱情的迫害 2 疏通文义 掌握 信 适 令 等实词 掌握偏义复词 同义复词 3 把握故事情节 通过分析人物对话和把握曲折的情节来分析人物性格特点 4 品味诗中的民族气息和抒情意味 体会作者对刘兰芝的同情 预习案预习案 一 作家作品 选自南朝徐陵编的 玉台新咏 卷一 原题为 古诗为焦仲卿妻作 它是我国古代最 早最长的叙事诗 诗前的小序 为徐陵所加 据小序所记 这首诗写于汉末建安年间 后 来宋朝郭茂倩收进 乐府诗集 题作 焦仲卿妻 后人取诗歌的首句 题为 孔雀东南 飞 是古乐府民歌的代表作之一 与北朝民歌 木兰诗 并称 乐府双璧 这首诗属于乐府歌辞 乐府 原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署 兼创作 收 集民间歌谣为一体 以供朝廷制礼作乐之用 这些采集来的歌辞 称为 乐府歌辞 乐 府诗 或简称 乐府 属于古体诗的一种 二 字词积累 1 查字典 给加点字注音 公姥 m 伶俜 l ng p ng 腰襦 r 葳蕤 w iru 聘礼 p n 磐石 p n 拊掌 f 否泰 p 赍钱 j 踯躅 zh zh 冥冥 m ng 摧藏 z ng 仕宦 sh hu n 奄奄 y n 自缢 y 钱帛 b 蒲苇 p w i 婀娜 nu 遗施 w i 窈窕 y o ti o 鹄舫 h f ng 鸳鸯 yu n y ang 暝 m ng 龙子幡 f n 青骢马 c ng 槌床 chu 蹑 ni 纨 w n 2 结合注释 解释加点词语 无所施 用 白公姥 告 诉 启阿母 禀告 致不厚 招致 萦苦辛 缠绕 卒大恩 完成 若见录 记 赍钱 赠送 否极泰来 坏运气 逆以煎我怀好运气 逆想 想到将来 3 找出下面的通假字 终老不复取 通 娶 箱帘六七十 通 奁 摧藏马悲哀通 脏 脏腑 合葬华山傍 通 旁 槌床便大怒通 搥 府吏见丁宁 通 叮咛 蒲苇纫如丝通 韧 柔软 奄奄黄昏后而结实 通 日奄 4 辨析下列的词类活用 孔雀东南飞 名词活用作状语 向东南 手巾掩口啼 名词活用作状语 用手巾 头上玳瑁光 名词活用作动词 发光 卿当日胜贵 名词活用作状语 一天天 府吏马在前 名词活用作动词 骑马 新妇车在后 名词活用作动词 乘车 留待作遗施 动词活用作名词 赠送的东西 兰芝惭阿母 形容词作动词 惭愧地说 逆以煎我怀 动词使动用法 使 受煎熬 足以荣汝身形容词使动用法 使 荣华富 贵 便利此月内 形容词意动用法 以 最吉 利 5 辨析下列划线词语的古今异义 古义 今义 可怜体无比 可爱 同情 汝岂得自由 动词 自作主张 名词 再拜还入户自在 不受约束 槌床便大怒 两次 再次 自可断来信 坐具 卧具 渠会永无缘 来使 信件 供养卒大恩 他 水渠 渠道 共事二三年侍奉公婆 养活长辈或年老 谢家来贵门的人 共同生活 共同工作 告别 辞别 感谢 古义 今义 感君区区怀 诚挚 数量小或不重要 何乃太区区 见识浅短 数量小或不重要 好自相扶将 服侍 扶持 处分适兄意 处置 处罚 千万不复全 无论如何 表 叮嘱 务 必 零泪应声落 落 数词 便利此月内 以 吉利 方便 叶叶相交通 动词 相互交叉 名词 多谢后世人各种运输和相关事业的总称 涕落百余行告诫 感谢 眼泪 鼻涕 6 偏义复词 两个意义相关或相反的词 连接起来当作一个单词使用 实际上只取其中一 个词的意义 另一个词只作陪衬 找出下列句子中的偏义复词 并解释 便可白公姥 姥 昼夜勤作息 作 勤心养公姥 姥 我有亲父兄 兄 我有亲父母 母 逼迫兼弟兄 兄 其日牛马嘶 马 7 相 副词 表示动作偏指一方 可称代 你 我 他 等 读 xi ng 副 词 用在动词前 表双向动作 互相 彼此 读 xi ng 名词 相貌 丞相 读 xi ng 动词 审察 看 帮助 辅助 读 xi ng 辨析下列各句中 相 的 用法 会不相从许 你 及时相遣归 我 还必相迎取 你 好自相扶将 她 指婆 婆 嬉戏莫相忘 我 誓天不相负 你 不得便相许 你 登即相许和 它 蹑履相逢迎 他 怅然遥相望 他 誓不相隔卿 你 相见常日稀 互相 六合正相应 互相 叶叶相交通 互相 枝枝相覆盖 互相 仰头相向鸣 互相 黄泉下相见 互相 儿已薄禄相 相貌 嬉戏莫相忘 我 伯乐相马 审察 看 惠子相梁 帮助 辅助 王侯将相宁有种乎引申为 相貌 做丞相 名词 探究案探究案 一 整体感知 合作探究 1 这是一首长篇叙事诗 它的内容可以分为几部分 你能用小标题形式概括吗 五部分 兰芝自遣 夫妻誓别 兰芝抗婚 双双殉情 两家合葬 2 填空 归纳主旨 本文以 为顺序 以 的线索 讲叙了 的故事 揭露了 歌颂了 3 诗歌展现给读者的刘兰芝 焦仲卿各是什么样的形象 刘兰芝 忠于爱情 外柔内刚 富于反抗精神 勤劳善良 知书达礼 多才多艺 焦仲卿 性情懦弱 委曲求全 忠于爱情 具有反抗精神 4 你是怎么看待焦母 刘兄这两个人的 焦母 蛮横无礼 独断专行 封建家长制的代表 刘兄 趋炎附势 见利忘义 尖酸刻薄 冷酷无情 封建家长制的帮凶 二 重点研读 合作探究 1 重点研读文章开头和结尾 这里删掉似乎也不影响故事的完整 能删否 为什么 不能 采用比兴的表现手法 开头以孔雀徘徊喻夫妻分离 奠定了全文感情基调 结尾以 松柏象征爱情的不朽 鸳鸯鸟象征有情人终成眷属 结尾的浪漫主义手法反衬现实 寄托 了人们追求自由恋爱 幸福生活的强烈愿望 比兴的运用增强诗歌的意蕴和抒情性 且深 化了主题 因此不能删 2 重点研读第 9 10 段 兰芝请归时重点写了她的衣着饰物用具之美 这里运用了什么表 现手法 有何作用 3 重点研读第 23 段 作者浓墨渲染太守迎娶兰芝的场景 这样写的用意是什么 作者用 赋 浓墨渲染太守迎娶的场景 采用了 反衬 的手法 其一由太守的喜反衬 出兰芝的悲 其二反衬出兰芝对爱情的坚贞不移 其三由此热闹场景反衬出兰芝内心的孤 寂 痛苦 巩固案巩固案 下列字的注音或释义有误的一项是 踯躅 zh zh 缓慢不进 日冥冥 m ng 生命终结 否泰 p 坏运气 婀娜 nu 赍钱 l i 赠送 娇逸 y 文雅 伶俜 p ng 孤单的样子 磐石 p n 磐石 厚而大的石头 流纨素 w n 绸 子 愆违 qi n 过错 令才 l ng 美好 明月珰 d ng 耳 坠 解释句中红色的字 儿已薄禄相相 枝枝相相覆盖 誓不相相从许 好自相相扶将 至于幽暗昏惑而无物以相相之 下列各句中不含偏义复词的一项是 昼夜勤作息 伶俜萦苦辛 便可白公姥 及时相遣归 否泰如天地 足以荣汝身 其日牛马嘶 新妇入青庐 下列各句中红色的词古今意义相同的一组是 可怜可怜体无比 交语速装束装束 叶叶相交通交通 汝岂得自由自由 共事共事二三年 进退进退无颜仪 既欲结大义大义 寡妇起彷徨彷徨 解释下列加粗的词语 三日断断五匹 妾不堪堪驱使 堂上启启阿母 何意意致不厚 何乃太区区区区 卿但但暂还家 以此下下心意 足下蹑蹑丝履 事事四五通通 却却与小姑别 君既若见见录 逆逆以煎我怀 不图图子自归 始适适还家门 下列红色的词解释不正确的一项是 奄奄黄昏后 寂寂人定初 暗沉沉的样子 生人作死别 恨恨那可论 愤恨到极点 从人四五百 郁郁登郡门 繁盛的样子 举手长劳劳 二情同依依 依依不舍的样子